與人交談中，為了更好地傳輸自己的觀點，時常會選擇把兩個相似的事項進行類比，正因為是我們在表達和接受信息時接觸最多的方式之一，所以更需要我們倍加謹慎的堤防這中間隱藏 的大大小小的 坑，下面我們就來簡單列出幾條：

1、類比例子的選擇

所有的表達的目的無非是傳遞自己的價值觀和思想，那這本身就是一個利益驅使的過程，當然那些不求物質回報表達者，也并不例外，因為獲得心理的滿足感、成就感本身也是一種利益的索取，既然如此，那在尋求類比例子時自然會有所取舍，那些更能跟自己利益相貼合的例子即為首選，這是這個隱形的坑就此就形成了

2、使用過度情緒化的詞句

表述者在帶著強烈的情感偏誤時，就會刻意穿插一些引導性的詞句，而非客觀實際的陳述，這些帶有濃濃的個人情感色彩的詞句，就是我們要防范的坑

3、加重事情的程度

同一事件在不同的程度上會呈現不同的的結果，甚至相反的結論，所以我們一定要謹防信息傳遞者通過調整事情的輕重緩急來造成的假象

以上這些坑都具有很強的迷惑性，現在信息爆炸時代，信息的 獲取也越來越便利，同時也加大了我們對信息篩選的難度，在接收來至外界的信息時，一定要保持獨立的思考能力，對一切外來信息進行審查，為避免掉入類比句式的坑，我簡單總結幾個方法供你參考

1、找出類比中相反的例子

任何兩個事物之間，你總能找到相似點，當看到或聽到類比的句式時，迅速在腦海里搜索與之相悖的類比論證例子，一旦找到即可將這一信息“拒之門外”

2、查看所論證事件的主要特征的重疊度

每一個事項的結果都是各方面因素綜合作用的結果，只是這些因素在促成事項進展中的效用占比不同而已，簡單可分為充分條件和必要條件兩大類，如果類比的兩個事項所重疊的是充分條件的情況就比重疊的只是必要條件的可信度要高出很多

3、判斷相似點和不同點之間的邏輯關系

如果,A與C相似，B與D相似，其中A能推導出B，并不能就此下結論C與D的推導關系，我們需要認真審視C到D是否符合A到B的邏輯關系，這個是最容易忽視的條件，事物之間的邏輯關系才是最關鍵的推導因素之一

4、審視事項的語境、文化背景、應用范圍

我們都知道同樣的一句話在不同的語境中、不同的文化背景下和不同的范圍內，都會向不同的方向發(fā)展，在審查信息的時候就應該把它放在特定的環(huán)境下和特定的范圍內，如果兩個事項符合以上的要求條件，但其中一方被偷換到另外一種環(huán)境下或調整了受眾范圍，就需要我們提高警惕

5、相關的相同點所占比重

沒有兩個完全相同的事項，只有相似的程度會有所不同，而那些相同點占比高于不同點的占比越大，類比的效力也就越高

6、事件帶來的結果的可逆性

兩個類比事件的結果是不是一層不變的，還是其中一方是可以通過努力有所改善，甚至改變結果的，這兩種不同的情況是不能一概而論的

我們來舉個例子輔助理解：

我們應該盡快開除那個讓人討厭的、業(yè)績老是墊底的張三，否則會對團隊造成極大的負面影響，就像一粒老鼠屎會壞掉一鍋湯一樣

我們來利用上面的方法找出這個類比論證中所存在的問題：

1、團隊里能不能找到一些反例，如有些員工雖然工作業(yè)績不佳，但在團隊里扮演者活躍團隊氛圍的角色，對整個團隊的和諧起到不小的促進作用? ? ? 等，如果有，那么這類比就不是很嚴謹

2、這里的張三和老鼠屎的性質的重疊度有多高，老鼠屎是一點可取之處都沒有，而張三對團隊除了業(yè)績之外是否還有其他的貢獻

3、老鼠屎掉進湯里一定會打壞這鍋湯，而張三卻不一定帶壞這個團隊，這兩者的邏輯關系并不同

4、這里的“令人討厭 ”和“老鼠屎”的使用有可能就是犯了個人情感偏誤和主觀加重事情的嚴重程度的錯

5、另外“老鼠屎”打壞的一鍋湯的無法逆轉的，而張三卻可以通過引導、教育、培養(yǎng)等手段得到改善的，這里也犯了我們上面講的第六條問題

洞察他人觀點中隱含的訴求，有利于我們更清晰的把握事情的發(fā)展方向，便于更快速的交流和解決問題，做這個復雜世界的明白人，從點滴小事開始培養(yǎng)自己的批判性思維，希望以上分享能帶給你一份思考