? ? ?乍一看《小強(qiáng)升職記》的書名，還以為和杜拉拉升職記類似的題材呢，沒想到卻是一本時(shí)間管理故事書。作者把時(shí)間管理的方法穿插在小強(qiáng)升職的努力過程中，自然而不生硬，更容易讓讀者接受。這也是我能連著把這本書看2遍的一個(gè)重要原因，很適合時(shí)間管理小白。

? ? ?看完2遍，還簡(jiǎn)單地做了個(gè)導(dǎo)圖，書的結(jié)構(gòu)清晰無比。既然是時(shí)間管理的書，時(shí)間管理方法自然是重點(diǎn)。書中主要介紹記錄和分析時(shí)間日志、四象限法則、衣柜整理法（源于GTD： Getting Things Done)、番茄工作法、要事第一、做事靠系統(tǒng)等方法?？粗约鹤龅暮?jiǎn)單的導(dǎo)圖，心里不禁在想這其中很多方法以前我都知道，并且也在工作生活中運(yùn)用了，為什么我還總感覺有做不完的事情呢？

? ? 本職工作是教師，要做個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，肯定要學(xué)溝通，學(xué)演講，學(xué)生涯規(guī)劃，學(xué)心理學(xué)等內(nèi)容，以更好地指導(dǎo)學(xué)生；指導(dǎo)學(xué)生，專業(yè)不能拉下，現(xiàn)在學(xué)生沒幾個(gè)喜歡傳統(tǒng)講課方式，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我還要學(xué)習(xí)信息化教學(xué)手段和技術(shù)?！敖獭边€不行，教學(xué)手段還要跟上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)代步伐。教師角色之外，我還要是孝順女、賢惠妻、稱職媽媽的角色，還有獨(dú)立自強(qiáng)的我自己的角色。

? ? ?扮演好這些角色哪樣都需要我投入一定的時(shí)間。可一天只有24小時(shí)，刨除6-7小時(shí)睡眠時(shí)間和3小時(shí)通勤時(shí)間，剩余14小時(shí)，我要扮演好這5中角色。自知不是一個(gè)聰明人，因此不敢太懶，一直都給自己安排事情做，不能讓自己太閑。做了這么多，怎么哪一個(gè)角色都不突出呢？又好像哪一個(gè)角色都有問題？......這些時(shí)間管理方法似乎并沒有提高我時(shí)間管理的能力。

? ? ? ?想起書里老付提到的時(shí)間問題只是表象，深挖是不知道自己想要什么。突然覺得好可怕，年近不惑，還不知道自己真正想要什么。好像從來沒有認(rèn)真問過自己。我很隨性，我的感覺掌控著工作生活。上學(xué)固有的想法就是考大學(xué)，沒深想過為什么；找男朋友找老公，全憑感覺，根本不知道自己想要什么。真的是種碰上什么，就是什么，全憑運(yùn)氣。謝天謝地，我運(yùn)氣還算不錯(cuò)。工作不是什么高薪鐵飯碗，但至少我還可以自食其力，為之努力；老公不是什么高富帥，富二代，就是普通工人家的孩子，但至少他工作可以全力以赴，可以承擔(dān)家庭責(zé)任，除了矮胖挫和嘴損之外，有時(shí)候還算一枚暖男。我的前半生全憑運(yùn)氣過了，那我的后半生呢？

? ? ? ? 沉思中，隨意翻著這本書，“忙碌而且盲目”這幾個(gè)字映入眼簾，恰如其分地描述了我的前半生的狀態(tài)。我忙碌著各種事情，想要扮演好自己的5種角色?？墒俏矣质嵌嗝吹孛つ?，幾乎沒怎么認(rèn)真想過自己為什么這么做，自己的使命，自己的價(jià)值觀等深層次問題。我的前半生活得是多么地膚淺！我一直在低頭做事，不斷追趕，可我卻沒什么時(shí)間抬起頭來看看要往哪走？這是自己要走的方向嗎？

? ? ?此時(shí)我才真正明白了自己為什么總有那么多事情，總覺得自己累成狗，卻沒有取得什么成績(jī)或是在哪方面表現(xiàn)出色。這全是因?yàn)槲乙恢痹诘皖^趕路，根本沒時(shí)間抬頭看路。這也許是我這樣低品質(zhì)勤奮者的癥結(jié)吧。幸運(yùn)的是我現(xiàn)在意識(shí)到這點(diǎn)，希望下半生可以過好點(diǎn)。

? ? 不解決自己想要什么的問題，學(xué)再多再有效的時(shí)間管理方法也收效甚微，只能讓你做更多更多的事情，陷入惡性循環(huán)--總有做不完的事情，總覺得時(shí)間不夠用。所以，親愛的們，低頭趕路時(shí)，請(qǐng)?zhí)ь^看路，不然太容易撞傷。