今天有幸參觀了當(dāng)?shù)匾晃挥忻募彝ソ逃龑＜乙I(lǐng)的困境兒童團(tuán)輔活動(dòng)，讓我感觸特別深。這批困境兒童來(lái)自全區(qū)各個(gè)地方，有的父母雙亡，有的無(wú)依無(wú)靠，總之，每個(gè)孩子都身處困境之中。這群孩子來(lái)的時(shí)候，有的文靜，有的低沉，不知是否因?yàn)槲姨崆暗弥怂麄兊纳矸?，所以看到他們的表情，覺(jué)得特別的壓抑。活動(dòng)開(kāi)始之前，孩子們帶著各自的防御，敵對(duì)，隨著一個(gè)個(gè)游戲的深入，孩子們慢慢的，放下他們的防御活躍起來(lái)。其實(shí)在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，咨詢師沒(méi)有一句教條，做得最多的就是陪伴和鼓勵(lì)。身處困境的孩子缺失最多的，是陪伴和關(guān)愛(ài)，老師一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一個(gè)深深的擁抱，都讓孩子感動(dòng)得熱淚盈眶。

身處困境的兒童如此，父母常伴的兒童也不乏之。想起前天的案例，當(dāng)孩子考差的時(shí)候，如果父母給她的不是責(zé)備而是一個(gè)深深的擁抱，給她一個(gè)小小的鼓勵(lì)，或許，孩子就不會(huì)，一臉陰霾的走進(jìn)咨詢室了。愛(ài)是最好的療愈，陪伴是最好的愛(ài)。讓我們收起我們自以為有效的教條，給孩子真正的陪伴，給孩子一份真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)！