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最近遇到一件讓我深思的事情。
半個(gè)月前，兒子又弄丟了一塊新買的電話手表，回家哭喪著臉說：“培訓(xùn)班補(bǔ)課時(shí)，下課時(shí)去了洗手間，回來后就發(fā)現(xiàn)不見了，我也不知道誰拿走了，東西總愛丟。”
婆婆經(jīng)詢問兒子班上同學(xué)，得知手表是被班上一位叫小卓的男孩拿回家了，便問起小卓，但他堅(jiān)持自己沒有見過。
后來，婆婆找到小卓的家長，委婉地說明了情況，希望幫忙回家找找看。
誰知小卓的奶奶滿臉不悅地說：“我們家就不缺那一塊兒童手表，我們家孩子也不會(huì)拿人家東西。”
幾天后，婆婆接兒子放學(xué)遇見小卓，便好言相勸，表示不會(huì)追究，還可以送些好吃的。
小卓一口答應(yīng)了，歸還時(shí)，他的奶奶很坦然的收下了吃的，還叮囑：“表我們可還了，事你們可不能說出去，尤其是老師那里。你們要是出去亂說，傷了孩子自尊心，我可不答應(yīng)?！?/p>
回家后，婆婆搖頭感慨：“小孩偷了東西，大人不加以教育，還理直氣壯的講起條件，這樣下去能教出好孩子嗎？”
深以為然。
保護(hù)孩子的自尊心固然重要，但更重要的是，要讓他從小懂得什么是尊嚴(yán)，怎樣去維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
知錯(cuò)能改善莫大焉，對(duì)于孩子，最怕的不是犯錯(cuò)本身，而是沒有辨認(rèn)是非對(duì)錯(cuò)的能力。那些自以為是的保護(hù)，最終只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。
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每個(gè)孩子都有自己的一段旅途，風(fēng)雨兼程才是人生。愛是生命里的陽光，帶來溫暖，過度的愛卻會(huì)成為阻擋前行的障礙。
你不讓孩子吃苦，這個(gè)世界就會(huì)讓他吃更多的苦。
知乎網(wǎng)友小斯曾是一位“巨嬰”，在她印象里，幾乎從未和朋友出去玩過，因?yàn)楦改敢?guī)定“天黑之前必須回家”、“不能坐危險(xiǎn)的出租車”，“做任何決定前都必須征求他們的同意”，支教、實(shí)習(xí)、旅行等活動(dòng)更是想都別想。
她從小到大沒洗過衣服，沒進(jìn)過廚房，甚至自己的床都沒鋪過。因?yàn)榘謰層X得女兒要“不粘染煙火氣”才好。
結(jié)果，她的自理能力、決策力、行動(dòng)力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同齡人。
上大學(xué)后，因?yàn)椴粫?huì)裝手機(jī)卡急到掉淚、軍訓(xùn)時(shí)不會(huì)打包行李哭了一路、連如何到馬路對(duì)面坐公交都需要問路人。
這位網(wǎng)友直言不諱地說：“我一直以為我長大了，其實(shí)沒有。我本可以長大的機(jī)會(huì)都被父母奪走了?！?/b>
父母無法一直為孩子遮風(fēng)擋雨，過多的保護(hù)反而會(huì)讓孩子學(xué)不會(huì)獨(dú)立。沒有磨練，就沒有成長。
正如麥卡瑟所說的，不要把他引向平靜安逸的道路，而要把他置于困難和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)和激烈之下，讓他學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨中挺立。
孩子的成長需要獨(dú)立和自由，給愛留些縫隙，才能讓他們?cè)谖磥眍I(lǐng)略到更多更美的風(fēng)景。
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男孩小康，是一名小學(xué)6年級(jí)的小學(xué)生，也是一名留守兒童。
兩年多前，小康的母親懷了二胎回到老家，隨后小康搬來和母親一起住。小康與母親生活一段時(shí)間后，母親發(fā)現(xiàn)他沾染了許多不良習(xí)性，愛打架、偷東西、玩游戲、還抽煙。
今年12月2號(hào)晚餐后，小康在家吸煙，被母親發(fā)現(xiàn)，為了讓他長個(gè)記性以思悔改，于是母親用皮帶打了他一頓。
小康當(dāng)即進(jìn)廚房拿了一把菜刀，將母親砍了20余刀，導(dǎo)致母親當(dāng)場(chǎng)死亡。
第二天，男孩的外公發(fā)現(xiàn)倒在血泊中的小康母親后，立即報(bào)警。詢問男孩，他卻說自己不知情，直到警察到來詢問后，他才承認(rèn)是自己殺害了母親。
面對(duì)警察的詢問，他直言：“我就是恨她！”
一位當(dāng)?shù)卮迕窀嬖V每日人物：“小康才十二歲，父母在廣東打工，一直跟著爺爺奶奶生活，老人很是溺愛孩子，平日里都是有求必應(yīng)的，現(xiàn)在也管不住他，都抽了好幾年煙了，平時(shí)也喜歡打游戲，性格十分叛逆，他和他父母的關(guān)系一般般”。
讓人不寒而栗的是小康拘捕后不解地說了一句：“我又沒有殺別人，我殺的是我媽??！”
更讓人難以理解的是，在孩子指認(rèn)殺母現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，他的爺爺還滿是憐愛的撫摸男孩的臉，仿佛受傷害的是小康。
可以想象平日里的小康是受到老人怎樣的溺愛和呵護(hù)，才變成如今這般的冷血無情。
對(duì)于教育，楊振武的觀點(diǎn)是：“家長既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí)，又要教會(huì)孩子怎樣做人?！?/p>
愛是包容而非放縱，是關(guān)懷而非寵愛。養(yǎng)而不教式的縱容，只會(huì)給成長帶來無形的傷害。
對(duì)孩子最好的愛不是寵溺，而是正確的人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)。正所謂“授人以魚不如授人以漁”，品性的培育遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過物質(zhì)的給予。
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中國有句古話，養(yǎng)不教父之過。
2013年發(fā)生的“李天一案”，把作為父親的著名音樂家李雙江推到了輿論的風(fēng)口浪尖。
李雙江在中國的音樂史上做出了很多突出的貢獻(xiàn)，唱了很多流芳百世的歌曲，當(dāng)年他娶了比自己小27歲的學(xué)生夢(mèng)鴿為妻，生下了唯一的獨(dú)子李天一。
李雙江老來得子，十分溺愛李天一，在家里常趴在地上讓兒子雙腳踩著玩耍，或者趴在地上，夢(mèng)鴿則把李天一放在他的背上，他幸福地給兒子當(dāng)大馬騎。
兒子愛唱歌，李雙江就給兒子辦了歌友會(huì)，還請(qǐng)來郁鈞劍、呂薇等好友捧場(chǎng)。
李雙江曾直言要給兒子最好的教育，也花了很多心思在他身上。李天一4歲選入中國幼兒申奧形象大使，8歲提筆學(xué)書法，10歲便加入中國少年冰球隊(duì)。
另一方面，李雙江又認(rèn)為自己兒子天賦很好，所以對(duì)李天一的不良行為并未加以管制。不管他做什么，都覺得是對(duì)的。
就連兒子在玩電腦的時(shí)候，他都覺得像彈鋼琴一樣，認(rèn)為是學(xué)不壞的。
父母的過度溺愛逐漸讓李天一變得桀驁不馴，號(hào)稱自己是海淀區(qū)銀槍小霸王，不斷惹禍上身。
2011年李天一因?qū)め呑淌伦锉皇杖萁甜B(yǎng)，釋放后不足半年，又再度犯案。
許多網(wǎng)友表示，李冠豐的屢次失足，應(yīng)該與其父母的教育方式很有關(guān)系，太過縱容或許是主要原因。
《左傳》上說：“愛子，教之以義方，弗納于邪、驕、奢、淫，所自邪也。四者來，寵祿過也”。
教育，不只是育才，更要育德。道德是做人的根本，就如人生的基石，根本不牢固，再多的本領(lǐng)和學(xué)識(shí)也只是空中樓閣。
培而不育，寵祿過度，是“李天一”式孩子最終走向墮落的根源。
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近日，延安市一對(duì)農(nóng)民夫婦因教子有方獲得表彰，他們總共五個(gè)孩子，現(xiàn)在有四名都被清華北大相繼錄取。目前另外一個(gè)孩子也在備考清華的研究生。
面對(duì)記者的采訪，父親吳治保說自己在學(xué)習(xí)這件事情上從來沒有強(qiáng)迫，每當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)，放松懈怠的時(shí)候，他就讓孩子干農(nóng)活，讓他們知道，沒有知識(shí)是要吃很多苦頭的。
無獨(dú)有偶，在教育孩子的問題上，姜文也同樣堅(jiān)信孩子最好的營養(yǎng)品就是吃苦頭。
他說，如今的小孩，最缺乏的食物不是營養(yǎng)品，而是苦頭。多吃苦是有百利而無一害的，既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了能力。少時(shí)吃苦不算苦，是財(cái)富！
他不顧父母和妻子的反對(duì)，帶著兩個(gè)孩子來了一場(chǎng)浩瀚的阿爾金山無人區(qū)穿越之旅。
兩個(gè)兒子，從之前的被長輩寵溺，專職保姆伺候，衣來伸手飯來張口，脾氣暴躁，到如今身體結(jié)實(shí)、精力充沛、堅(jiān)強(qiáng)自立，讓所有親友都大贊其教子有方。
每個(gè)孩子都渴望向陽而生，循夢(mèng)而行，身為父母，應(yīng)成為孩子人生路上的那道光亮，照耀著他們不斷砥礪前行。
就像傅郅超《無奈》里唱的：“不要再讓愛變成無奈，不再要阻礙，不再要傷害。”
把握好愛的尺度，別讓你漫溢的愛，最后演變成了傷害。
