? ? ? 那天是我晉級講課的日子——二零一五年十二月十九，周六。
? ? ? 凌晨4:40，我就匆匆起床。簡單洗漱之后，重新檢查前一天晚上已經(jīng)清點過的必備品，叫醒熟睡的女兒和兒子，等待預(yù)約的出租車過來，按時出發(fā)去南陽市一中。
? ? ? ? ? 5:35，姍姍來遲的車子終于停在家門口。女兒急忙迎上去，揮手向略帶抱歉的美女司機致意，嘴里還熱情地說著“Hellow”。司機一邊夸獎女兒懂事，一邊不好意思地解釋遲到的原因。順路先把兒子送到學(xué)校，我們就開始了行程。
? ? ? 像司機昨天預(yù)計的一樣，這個時間點上，路上來來往往的車輛很少。偶爾迎面而來的車燈的刺眼光芒也阻礙不了彼此行進的速度。周圍的天還黑乎乎一片，近處遠(yuǎn)處的村莊都沒有睡醒，除了幾盞路燈散發(fā)著疲勞的光輝，四周幾乎一片漆黑。女兒和她爸爸不停地和司機攀談，我卻忍不住哈欠連天。他們勸我閉眼瞇一會兒，我的朦朧睡意卻漸漸沒有了。端詳一下女兒稍微有點緊張的面孔，我小聲地問她：“你知道我們?nèi)ジ墒裁床?？”女兒閉上嘴巴，使勁兒搖搖頭。（我知道曾經(jīng)在南陽做過心臟手術(shù)的她，每次我們?nèi)胰顺鲩T她仍然在擔(dān)心，害怕我們再次去醫(yī)院做她的脊柱側(cè)彎手術(shù)。）我輕輕捏捏她高高的鼻梁，告訴她:“今天媽媽去考試，你和爸爸，還有司機阿姨都是送我的。”女兒聽明白了 ，高興地伸出胳膊大聲連續(xù)地說著“耶耶！” ，還抑制不住興奮，雀躍著向爸爸炫耀一下。引得司機師傅都笑瞇瞇地回頭看她了。
? ? ? 6:30，我們按時到達一中門口。天還沒有亮，昏黃的路燈輝映著來來往往的車燈，給黎明的街道披上一層神秘的色彩。下來車子，才朦朦朧朧看見門口已經(jīng)聚集了一大片來得更早的人。認(rèn)識的，不認(rèn)識的，彼此都在談?wù)撝?，或訴說著自己的緊張，或流露出自己的坦然，一個個或提著或背著大大小小的書包，里邊是講課需要的全部教材和資料。冬天清晨的冷風(fēng)呼呼地吹著，我不禁打了一個寒噤。一張張陌生的面孔都透露出緊張的神情。我最先看見師范時候的班長楊超，很意外，也很開心。又看見那位去年來講課時認(rèn)識的那位同鄉(xiāng)，他正揚起臉審視大門上那句紅色條幅的標(biāo)語，向我也是向他自己解釋著此次考試的不同尋常。身為任教多年的老師，不少已經(jīng)年過半百頭發(fā)花白，讓大家重新體驗參加這種大型考試的嚴(yán)肅和緊張，看起來也挺有意思的。
? ? ? 很多人還沒有來得及吃飯，7:00整，一中的大門緩緩打開，黑壓壓的人群蜂擁而入。大門內(nèi)，工作人員已經(jīng)在各自的位置上舉著手中的小組名單大聲喊著“一組，一組……”“二組，二組……”我們還沒有來得及仔細(xì)瀏覽一眼自己心目中最優(yōu)秀的學(xué)府——南陽市一中的模樣，一個個便被急促召喚起來，并排列組合成長長的隊伍，然后迷迷糊糊地被領(lǐng)進各學(xué)科的準(zhǔn)備室。
? ? ? ? 因為語文老師隊伍龐大的緣故，我們被引領(lǐng)到學(xué)校闊綽的階梯教室里。至少也有一百多人吧，大家散布在這么大的空間里，感覺這個大報告廳更加空曠了，各個小組成員按照指定的位置坐下 ，不愛與人搭訕的我盡量找到一個角落，坐下來，掏出六本決定命運的課本。大家都有點兒心慌，緊張地呼呼啦啦翻本子，偶爾也有臨近的幾個人小聲議論紛紛，有的提問幾個問題，有的詢問課備的咋樣了！工作人員不停地在會場內(nèi)巡回著。
? ? ? ? 八點多了，主席臺上終于開始抽號兒，開始抽課，下邊一片寂靜。大家都睜大眼睛，仔細(xì)審視著“電腦抽課”這一新生事物給我們帶來怎樣的意外和驚喜。每個小組的一號成員有幸成為前四個講課的人，他們一字排開站在主席臺上，背對著下邊比他們還要緊張的我們，神情專注地盯著端端正正擺放臺上的電腦，任憑那個年輕的女老師在電腦前操縱著自己的命運。坐在下邊的我們注意力集中程度一點兒也不亞于他們，當(dāng)他們拿著抽出的課文題目急急忙忙走下來時，下邊那些比他們還著急的人已經(jīng)迎面上去，詢問講課的內(nèi)容。當(dāng)被抽的內(nèi)容一個個公布于眾時，大家一個個像泄氣的皮球一樣，合上手中那些被自己翻了無數(shù)次的本子?！兑焕迕住贰ⅰ锻崴股倘恕?、《師生自薦課文》、寫作訓(xùn)練、《送你一束轉(zhuǎn)基因花》……幾乎涉及了語文課本的全部！我沮喪地打探身旁那個儲備一沓沓小紙片的同鄉(xiāng)，是否準(zhǔn)備各個單元之間的小“部件”，她也失望地?fù)u頭說：“光備課已經(jīng)很大任務(wù)了，哪兒有時間管那些東西??！”我也是這樣，僥幸地認(rèn)為不可能會有那些課文以外的東西。可如今，每個單元之間的小內(nèi)容被抽中的可能性是那么大，我們真的無話可說了！看看抽到冷課的老師們臉上的失魂落魄，再看看抽到好課的老師的萬般慶幸，我的心里更加忐忑不安了。我無奈地合上書，心里像十五個吊桶打水——七上八下。我一直在心里默默地祈禱著：無論抽到哪一課都行，只要不是單元中間的東西！直到我也走上去的那一刻，心里還是一直這樣念叨著。
? ? ? ? ? 眼睛一眨不眨地目送著我前邊的三個人一個個滿足地走下去，我的緊張的神經(jīng)再一次繃緊了。他們都很幸運，沒有抽到意料之外的課，我呢？這一組的最后一個！我攥緊雙手，心里繼續(xù)默念著那句我慶幸自己的話。直到占卜我命運的那張紙噌噌地從打印機里鉆出來，那個統(tǒng)計數(shù)據(jù)的老師笑瞇瞇地拿起這頁紙，溫和地遞給我說：“是《蕭紅墓前的五分鐘講演》！”那一刻，我心中的大石頭才終于落了地。感謝上天，我終于可以如愿以償了。雖然這一課多年以來都沒有講過，但它畢竟是一課，我不用擔(dān)心十分鐘連個思路也理不出。我一手抓住那張分量極重的紙，一手拿著厚厚的六本書，腳步輕松地下來了。
? ? ? ? 跟隨著引領(lǐng)員進入備課室，筆尖寫字的“登登”聲再一次讓人不由自主地著急起來。不停地聽到備課老師不滿地說話聲:“我剛剛開始，根本不夠十分鐘。”我來不及抬眼看一下是誰的抱怨，自顧自地整理著有關(guān)講課的內(nèi)容，口中小聲地用普通話嘟囔著。多么希望這套對于我來說再熟悉不過的教材在講課答辯的過程中能變得輕而易舉，隨心所欲啊。
? ? ? ? 十分鐘在我們的忙亂中轉(zhuǎn)瞬即逝，很快我就被帶出來 ，站在講課的教室門外等候。腳步?jīng)]有站穩(wěn)，離我最近的那個教室的門打開了 。工作人員看看我和另一個女老師，我看看他們，那個女老師也這樣注視著我們，彼此目光相遇的地方，仍然是過多的不自信。我是一個性格直爽的人，看看那個還沒有我自信的同行，拎起本子徑直進去了。
? ? ? 首先聽到的是評委老師親切的招呼聲，我急忙雙手呈上我那本密密麻麻的記錄了許多筆記的八年級上冊課本，連同那張極度重要的顯示著我信息的紙條，親切地向評委老師問好之后，遵照老師的示意我開始了十分鐘的講課。我的心咚咚地狂跳著，嘴巴急速地開合著，眼神和藹可親地注視著沒有學(xué)生的教室，眼睛里盡量流露出關(guān)切的目光……我說完開場白板書課題之后，讓同學(xué)們齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，出示三個簡單的生字，剛剛說出一個問題，評委老師已經(jīng)叫停了。我輕輕地用指甲摳著桌子角，等候老師的問題。
? ? ? “《木蘭詩》中‘東市買駿馬，西市買鞍鞬，南市買轡頭，北市買長鞭’一句是他跑遍了東西南北四個集市嗎？”我立即搖頭并解釋了這句話的意思。
? ? ? ? “這句話的修辭是什么？下文木蘭辭官還朝還有一句這樣的描寫，你知道不？”幾個相關(guān)的字眼已經(jīng)在我的頭腦里亂蹦，我沒有仔細(xì)揣摩辯析就答出來了。評委老師哈哈的笑聲給我?guī)磉^多的焦急，當(dāng)他第二次笑聲打斷我的背誦時我才真正意識到自己頭腦中的一片空白。我坦言：我緊張，想不起了！老師卻再一次哈哈哈大笑起來。當(dāng)我的緊張被老師的笑聲感染融化掉時，屬于我的時間已經(jīng)過完了，我該退場了！
? ? ? 走出屋子，才感覺到心情和外邊涼爽的冬天一樣輕松和愜意。我提起沉甸甸的書包，頭也沒回，朝大門口走去。
? ? ? 坐車回去的路上，我才猛然想起，在南陽市一中半天，竟然沒有來得及好好端詳一下這座最高學(xué)府的模樣兒。有點遺憾，更多的是卸下?lián)又蟮臒o限輕松。
