一、優(yōu)秀班主任分享
1. 一切沒有打造個人品牌的努力都是偽努力，每個人都是一個品牌，每個人都是一個品牌是新趨勢，
2. 跟著導(dǎo)師提升認(rèn)知；學(xué)習(xí)方法論加速成長；行動力實現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)者——能者——成者。學(xué)會快速提升自己，獲得十倍加的成長。
3. 與其安慰自己的平凡可貴，不如拼盡全力去拼一把。不努力怎么對得起千瘡八孔的自己。
二、海神賦能
1. 事上磨練。尋找人性的力量。
2. 稻盛和夫六項精進(jìn)：付出不亞于任何人的努力，謙虛，每日反省，活著就要感恩，利他，忘卻感情的煩惱。? ?
3. 曾國藩日課十二條：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、主靜：無事時整齊嚴(yán)肅，心如止水；應(yīng)事時專一不雜，心無旁鶩。 二、靜坐：每日須靜坐，體驗靜極生陽來復(fù)之仁心，正位凝命，如鼎之鎮(zhèn)。 三、早起：黎明即起，決不戀床。 四、讀書不二：書未看完 ，決不翻看其他，每日須讀十頁。 五、讀史：每日至少讀《二十三史》十頁，即使有事變不間斷。 六、謹(jǐn)言：出言謹(jǐn)慎，時時以“禍從口出”為念。 七、養(yǎng)氣：氣藏丹田，修身養(yǎng)性。 八、保身：節(jié)勞節(jié)欲節(jié)飲食，隨時將自己當(dāng)作養(yǎng)病之人。 九、日知其所亡：每日記下茶余偶讀一篇，分為德行門、學(xué)問門、經(jīng)濟(jì)門、藝術(shù)門。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 十、月無忘所能：每月作詩文數(shù)首，不可一味耽擱，否則最易溺心喪志。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 十一、作字：早飯后習(xí)字半小時，凡筆墨應(yīng)酬，皆敘為功課看待，決不留待次日。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 十二、夜不出門：臨功疲神，切戒切戒
4. 重視功課的訓(xùn)練。反自己的情緒去修行。打破自己的不好意思。任何不好意思是慢性自殺。
5. 成人習(xí)慣封閉自己，我們要保持嬰兒般的好奇。
6. 《囚徒健身》的思維和模式。
7. 讓我們學(xué)習(xí)上癮的六大要素。向下挖掘。
8. 合理化自身處境。
9. 利他主義、利益塑造、價值塑造。人性原則用到極致的人。
10. 做事維度越高，收獲越大。
11. 真正的思維模型來源于生活也可以回歸生活遷移運用
12. 與其等待不如自己來做。立馬去做，遇到問題再解決問題。通常自我限制。有心力、發(fā)心會很成功。打破固有思維提升心力的狀態(tài)。
三、氣球大師姐賦能
1. 因為看見才相信，還是因為相信才會看見。當(dāng)別人勤奮你要懶惰，當(dāng)別人懶惰你要勤奮。
2. 不破不立。思維訓(xùn)練到底訓(xùn)練的是什么，是不破不立的狀態(tài)，人永遠(yuǎn)只能掙到自己認(rèn)知范圍之內(nèi)的財富。 打破對方思維，不被牽著鼻子走。大腦是一個容器，知識思維框架有限，思維提升就是給大腦擴容不破不立的過程。
3. 漲工資的行為基本是退步的思維，跑不過通貨膨脹。變現(xiàn)后面的底層邏輯是增長，而不是簡單的有內(nèi)容有產(chǎn)品變成錢。賺錢的能力取決于個人的認(rèn)知，背后是個人認(rèn)知的增長！? 增長思維。
四、答疑
1. 996如何突破？突破口就是“聽說讀寫”開始做，慢慢積累，聽不懂學(xué)不懂慢慢積累 。不斷拓展人生邊界，任何行為可以慢慢積累。學(xué)、聽自己聽不懂，看不懂的，慢慢積累。
任何問題別人只能給你一個啟發(fā)，你得自己去思考和探索，雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。 從內(nèi)打破才是生命。突破口，就是先改變自己的定向思維，放下虛榮，逆向思維。
五、晨會收獲
1. 常常掛在嘴邊的讓自己終身成長，突破自己，往往遇到問題不是解決問題，而是選擇逃避，自我安慰。
2. 凡事是否付出了不亞于任何人的努力。有人十年如一日的堅持，自己日更30日都是斷斷續(xù)續(xù)的，善于偷懶卻不善于去努力。
3. 常常自我封閉，自我設(shè)限，沒有勇氣去嘗試、去探索。打開心門，邁出第一步，一步一步往前去探索就好。
