和弟弟相差十五歲的年齡差距，讓我像一個小媽媽一樣照顧著他，教給他讀書識字，教給他畫畫唱歌，我把我能夠想到的好的東西都要教給他，希望他可以成為一個比我要優(yōu)秀的孩子。

教導(dǎo)孩子的方式需要寓教于樂找到正確的方式，讓他聽到心里去。

興趣是最好的老師。

六七歲正是孩子愛玩愛鬧的年級，不能要求他們板板正正的一直坐在椅子上，要和他們進(jìn)行互動，引起他們興趣，說話要溫和有耐心，“今天，我們來學(xué)一首古詩，寶貝，你知道鵝長什么樣子嗎?！痹诮探o弟弟《詠鵝》的時候，我并沒有讓他和往常一樣先背下來再給他解釋，而是先引起他的興趣，讓他描述鵝的樣子，鵝是怎樣走路的，慢慢的教給他《詠鵝》這首詩，弟弟果然學(xué)的又好又快。

鼓勵是自信的源泉。

教育不能一味只是追求成果，過程同樣的重要。在學(xué)習(xí)的過程中要經(jīng)常地鼓勵孩子，在他感覺自己做不到的時候，告訴他在努力一下就會成功，不要總是在孩子面前表揚(yáng)別人家的孩子表現(xiàn)的有多優(yōu)秀，這樣會給孩子造成一種你不行的心理暗示，時間久了孩子就會厭學(xué)，可以適當(dāng)?shù)嘏u，但不能過分，要考慮孩子的感受，他們同樣有自尊心。

做一個合格的引路人。

家長的一言一行都會影響到孩子的未來，在家里，我不會使用手機(jī)玩游戲?yàn)g覽網(wǎng)頁做一個低頭族，而是捧起書本和弟弟一起讀書，周末的時候，我和弟弟一起大掃除，弟弟會做一些力所能及的事情，不說臟話，不說謊，勤勞，自信，自食其力，這是我努力去做的，也是希望弟弟可以擁有的。

尊重孩子的天性

孩子的天性是好奇的，在上學(xué)的路上，他會不停的發(fā)問，天空為什么是藍(lán)色的，鳥兒為什么會飛翔，大海里面有沒有美人魚，孩子強(qiáng)烈的求知欲促使他去搞清楚這些問題的答案，而知道答案的途徑便是我們。但是我們給的回答卻和他們期望的相差甚遠(yuǎn)，去看書，等你長大了就知道了，小孩子問這么多干什么，還不去寫作業(yè)。瞧，這就是我們給的答復(fù)。漸漸地，孩子不再詢問我們問題，不再對他好奇的事物發(fā)出疑問，甚至不會再保有與生俱來的好奇心與探索精神，使我們扼殺了他的天性。自從弟弟再一次提問我而我答不上來的時候，我給予的回復(fù)是一起去查資料，一起去看書，在書里找到了答案，弟弟盡管聽得不是很理解，但是他卻笑的很開心。

雖說讀書百遍，其義自現(xiàn)，但是作為姐姐的我應(yīng)該找到正確的方法，去引導(dǎo)弟弟，讓他打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為腹有詩書氣自華的好少年。

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