這本書(shū)的作者是韓國(guó)人，因?yàn)樽髡呤且粋€(gè)教授是一名老師。所以這本書(shū)讀起來(lái)的感覺(jué)就好像是跟人在對(duì)話一樣。也正因?yàn)樽髡呤且粋€(gè)老師，所以內(nèi)容讀起來(lái)不會(huì)很費(fèi)解。也是比較通俗易懂的。
依照我的個(gè)人習(xí)慣，我習(xí)慣讀完一章學(xué)到什么得到什么？把它記下來(lái)。然后加上123的順序把它羅列出來(lái)。每一章都是這樣子，以此類推。因?yàn)檫@是適用于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果覺(jué)得好大家也可以作為參考或者意見(jiàn)。
那么接下來(lái)這樣我會(huì)大家分享我的所得所獲。
我們的希望在哪里？
一、
作者有一個(gè)習(xí)慣，他會(huì)在他的辦公桌上，擺一個(gè)沒(méi)有電池的鐘。每過(guò)一個(gè)生日他就將時(shí)針順時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)18分鐘。這是一個(gè)非常有意思的事情。假設(shè)你的大學(xué)畢業(yè)時(shí)是24歲。又假如人的平均壽命是80歲。那么24歲，相當(dāng)于是幾點(diǎn)呢？結(jié)論就是早上7:12分，正是是太陽(yáng)升起，生機(jī)勃勃，充滿活力的早上。60歲的話，那也才是伴晚六點(diǎn)鐘。我讀到這里的時(shí)候，反觀了一下自己的年齡，我突然有種充滿能量的感覺(jué)。所以有些人在抱怨自己，一切都來(lái)不及了。其實(shí)不然一切都剛剛好而且還為時(shí)尚早。
二、
大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我們總會(huì)在學(xué)歷上花特別多的功夫。就是為了讓學(xué)歷這個(gè)敲門(mén)磚可以給我們開(kāi)辟一個(gè)好的開(kāi)始。然后實(shí)際上學(xué)歷的作用，它持續(xù)的時(shí)間并不長(zhǎng)久。因?yàn)榈鹊轿覀冞M(jìn)入了一家公司之后，還想要出類拔萃的話那靠的可不是以前的成績(jī)，而是當(dāng)下解決問(wèn)題的能力。只有解決公司當(dāng)下發(fā)生的問(wèn)題才能夠讓自己更加的出色。
三、
在韓國(guó)會(huì)有特別多，剛剛出道的明星。削尖了腦袋都想盡快得到最佳新人獎(jiǎng)。作者觀察和認(rèn)為每個(gè)年輕的明星在得到最佳新人獎(jiǎng)之后。在以后的日子里，都很難再得到別的獎(jiǎng)項(xiàng)，或者說(shuō)有更好的作品呈現(xiàn)給觀眾。原因就是過(guò)早的收獲成功，而忘記了積累和沉淀以及厚積薄發(fā)，我們知道有些特別杰出的人才和作品，他們可不都是那些年輕人。
四、
有句話是這樣說(shuō)的：成功的人，一天有25個(gè)小時(shí)。而失敗的人一天只有23個(gè)小時(shí)。我們每個(gè)人身邊都有一個(gè)時(shí)間的小偷，這個(gè)小偷總是明目張膽的偷走我們的時(shí)間。大大小小的事情一股腦堆在了同一個(gè)時(shí)間。凌亂的思緒和煩躁的心情，會(huì)讓我們一事無(wú)成。你最好的方法就是冷靜的思考事情的優(yōu)先級(jí)。讓每一件事情，有條有序的按照重要和不重要，一路排開(kāi)。這樣事情處理起來(lái)會(huì)有事半功倍的效果。
請(qǐng)不要說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，出來(lái)混，遲早是要還的。你現(xiàn)在的不努力只會(huì)讓以后的苦來(lái)彌補(bǔ)。不知道大家有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的事情，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我們會(huì)不會(huì)某件事情的時(shí)候，我們好像以前有學(xué)到過(guò)，但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)。白白浪費(fèi)了一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。然后回去惡補(bǔ)這個(gè)課程，希望以后這個(gè)問(wèn)題，要是再次出現(xiàn)能夠趕緊答的上來(lái)。別傻了，不可能的。
用讀書(shū)代替游戲，用讀報(bào)代替上網(wǎng)，用欣賞電影代替看電視，用思考代替發(fā)呆，用對(duì)話代替發(fā)牢騷，用快走和慢走代替高爾夫，用運(yùn)動(dòng)代替減肥，用沖涼代替蒸桑拿，用高質(zhì)量的睡眠代替熬夜玩起。
五、
用羨慕代替嫉妒承認(rèn)對(duì)方取得的成就即便別人的成功之路看似存在很多疑點(diǎn)，但請(qǐng)相信過(guò)人之人必有過(guò)人之處。請(qǐng)你不要自我安慰而是盡力尋找對(duì)方身上可取之處，默默地向她學(xué)習(xí)。
年輕，所以傷得起
一、
在坐著的一生中有一段非常悲慘的經(jīng)歷。就是他的爺爺奶奶，父親在同一年去世。這讓人感覺(jué)好像被人揍了一拳，接著又被挨了一腳，然后又挨了一棍。但是這一切并沒(méi)有把作者打敗，作者明白這顯然是一個(gè)歷練，而且，重要的并非是歷練本身所體現(xiàn)的冷酷性，而是面對(duì)歷練的態(tài)度。評(píng)價(jià)歷練是否殘酷的標(biāo)準(zhǔn)不在于對(duì)與錯(cuò)。如果你覺(jué)得殘酷，她就是殘酷的，如果你坦然接受，就會(huì)覺(jué)得其實(shí)也沒(méi)什么大不了的。神會(huì)用歷練去鍛煉自己心愛(ài)的子民。如果我們現(xiàn)在覺(jué)得自己身處困境。非常煩惱痛苦請(qǐng)放輕松這其實(shí)是歷練給我們的祝福，困難當(dāng)前，戰(zhàn)得勝之就是輝煌。
當(dāng)進(jìn)退兩難的時(shí)候我們應(yīng)該思考問(wèn)題的核心。在于你看不見(jiàn)井有多深，你所懼怕的并非是僅有多深。而是看不見(jiàn)的地面僅僅是看不清而已，松開(kāi)手中的繩索，其實(shí)所受到的傷害，并沒(méi)有那么嚴(yán)重。在人生之路上并沒(méi)有設(shè)置那么多讓你粉身碎骨的障礙，只要你打起精神，相信自己就能夠安全著陸。
奇跡是靠點(diǎn)滴積累而成的。
一、
每個(gè)讓我們驚嘆的事情，我們都覺(jué)得那是一個(gè)奇跡。就好像有些非常出名的作家，他們寫(xiě)出來(lái)的文章，經(jīng)常會(huì)有人贊嘆道真是盛世奇文。又或者說(shuō)，看了哪位成功人士的人生傳記，在哪個(gè)時(shí)間段，哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)有了人生奇跡般的轉(zhuǎn)折。這世界上哪來(lái)這么多奇跡呀。都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累擠壓出來(lái)的產(chǎn)物，喬丹和科比打球這么厲害，可沒(méi)少人說(shuō)喬丹簡(jiǎn)直就是球壇的奇跡。但是他們真的不知道喬丹的訓(xùn)練強(qiáng)度有多強(qiáng)嘛。難道他們不知道？科比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)鐘的洛杉磯嗎？
我們?cè)撚们啻鹤穼な裁矗?/h1>
一、
相信很多人都經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。我們?cè)谏洗髮W(xué)時(shí)，或者說(shuō)上技校時(shí)再選擇什么專業(yè)的時(shí)候，我們的父母總是充當(dāng)我們的經(jīng)紀(jì)人奪走我們的選擇權(quán)。全部都是由他們來(lái)選擇。而他們的選擇基本上全都是基于聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在什么專業(yè)，特別掙錢(qián)；又聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子讀的什么專業(yè)，現(xiàn)在混的特別好。也有不少這樣的例子當(dāng)我們選擇了什么專業(yè)之后，我們苦讀寒窗幾年，出來(lái)之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)在社會(huì)上已經(jīng)變得不重要了。所以，我們的青春應(yīng)該追尋的是自己喜歡做的事情。即便我們所選擇的專業(yè)，它已經(jīng)在當(dāng)今社會(huì)不流行不中用。但是至少這是我們喜歡做的事情，我們做著快樂(lè)的事情。
二、
作者的職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)生涯基本上一直都是轉(zhuǎn)職，轉(zhuǎn)職。作者最開(kāi)始學(xué)習(xí)的是法學(xué)，但是他現(xiàn)在所從事的職業(yè)卻是與消費(fèi)者行為學(xué)有關(guān)的知識(shí)，按照作者所說(shuō)的，把自己的未來(lái)交給命運(yùn)賭一把，作者有這么一段經(jīng)歷就是他當(dāng)時(shí)在考法律學(xué)一直考都考不進(jìn)去考了三年四年都還是一樣考不進(jìn)去。于是她索性放手，去干了點(diǎn)別的，沒(méi)想到卻干得非常出色。想想看呢，誰(shuí)知道啊誰(shuí)知道未來(lái)長(zhǎng)什么樣子??？誰(shuí)又知道現(xiàn)在的努力有沒(méi)有成果呢？管他的，努力就對(duì)了積累就對(duì)了總會(huì)有一天時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，好運(yùn)也會(huì)輪到我們手上。
如果，正在讀這篇文章的你。覺(jué)得對(duì)你有幫助，希望你可以給我點(diǎn)個(gè)贊。這將是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)。謝謝
