? ? ? ? 時(shí)光飛逝，昨天還在準(zhǔn)備這次體驗(yàn)班孩子的相關(guān)信息，轉(zhuǎn)眼間，半個月的時(shí)間已經(jīng)過去了，孩子們今天和我說了最后一次再見，總算平安的將他們送到家長的手中，心里感慨萬分……
? ? ? ? 8月底，剛接到在紫金名門兒童之家進(jìn)行第一批托育體驗(yàn)的通知，我都要炸鍋了，這是一個多么不切合實(shí)際的決定，無疑是白費(fèi)功夫，可是，領(lǐng)導(dǎo)的決定從來都無法反抗，當(dāng)然也自有深意在，所以，硬著頭皮上吧……
? ? ? ? 9月1號到9月5號，我們四個老師，加班加點(diǎn)將體驗(yàn)班所有孩子都信息以及相關(guān)準(zhǔn)備全部完成，9月6號，孩子們真的來了，我緊張的半夜都睡不著，可是，我多么幸運(yùn)啊，這一批孩子都那么的乖巧可愛，并沒有想象中那么難以應(yīng)對，雖然之前有很多帶班經(jīng)驗(yàn)，可是這么小而且這種模式的班級也是第一次體驗(yàn)，多少還是忐忑的，直到今天，我順利的走完了這一段路程，才覺得塵埃落定，看到家長滿意的表情，看到孩子開心的笑容，看到家長們在朋友圈的稱贊，心總算安定了，無論如何，這一仗算是贏了。
? ? ? ? 半個月的體驗(yàn)課程雖然結(jié)束了，期間也發(fā)生了很多很多的事情，有好的也有不好的，當(dāng)然這段時(shí)間真的很累，我一直告訴自己說，我在為自己累積經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到的都是自己的，所以，此刻我是充實(shí)的，正好也總結(jié)一下這次活動的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以后參考：
? ? ? ? 優(yōu)點(diǎn)：
1面談，我認(rèn)為面談這個方式非常好，在孩子入園之前，讓老師和孩子先預(yù)熱，有助于孩子順利送園，這一次，每一個孩子都是我之前在面談的過程中接觸過的，孩子多少都會怕生，尤其，送園后會突然離開父母一整天，會有很大的不安全感，如果是一個認(rèn)識的老師，而且老師和媽媽也是認(rèn)識的，孩子的心理多少會放松一些，而且在面談的過程中，可以和家長了解很多關(guān)于孩子的信息，關(guān)于家庭的信息，讓老師更近一步去了解孩子，方便我們和孩子拉近關(guān)系，也幫助我們和孩子相處，同時(shí)，在面談中還可以了解到家長的性格以及需求，有助于之后的家長工作。
2戶外活動，在之前的帶班經(jīng)驗(yàn)中，戶外活動都是非常困難的，因?yàn)槔蠋熞俚男奶?了，戶外是最容易出事的，尤其那么多的孩子，老師根本忙不過來，可是，這次體驗(yàn)的過程中，每天上午都有一次戶外，有時(shí)候甚至還去超市，孩子們并沒有想象中那么讓人擔(dān)心，反而非常的乖巧，也許是因?yàn)橥杏w驗(yàn)的孩子年齡都比較小，三歲以內(nèi)，也許是因?yàn)楹⒆觽儗敉夥浅５暮闷?，也有可能是因?yàn)楹⒆犹焐陀凶晕冶Ｗo(hù)的安全意識，總之，戶外活動，對孩子是一項(xiàng)非常好的鍛煉，孩子很喜歡，家長也很滿意。
3兒歌本，這是臺灣小容老師推薦的方式，我們這次親身體驗(yàn)，確實(shí)很好用，每次在孩子餐前做集中和等待的過程中，給孩子分享兒歌，孩子都很專注，對于常規(guī)的組織有很大的幫助，雖然只使用的一個星期的時(shí)間，但是，時(shí)不時(shí)就能聽到孩子嘴里不自覺的冒出“一閃一閃亮晶晶……”“拔蘿卜，菠蘿卜，嘿呦嘿呦菠蘿卜……”“飛吧，丁丁，飛吧，當(dāng)當(dāng)……”……這就是孩子的潛意識學(xué)習(xí)。
4在樓下送園與接園，這個小細(xì)節(jié)使孩子的分離焦慮減少了很多，我發(fā)現(xiàn)，父母把孩子送到教室里再離開，這個過程有時(shí)候甚至要花半個小時(shí)左右，大多數(shù)的孩子都是抱著媽媽的脖子不放手，早上分離的困難大大加大，可是，在樓下送園的就不一樣了，父母很干脆的把孩子交給老師，老師帶著孩子上樓去教室，只要給他吸引注意力的東西，他就不會哭鬧，很快就忘記要找媽媽了，反而一整天的狀態(tài)都非常好，下午離園也是一樣，我們嘗試通過電話告知，有媽媽來接，我們準(zhǔn)備好孩子的物品將孩子送到樓下，給家長做簡單的交談，孩子和家長都很輕松，就像上下班一樣，可是，有一些家長是到班里教室里去接孩子，通常孩子都不愿意走，還要一直玩，家長就陪著玩一會催一會兒? ? ，孩子也玩不好，家長也發(fā)愁，更重要的是，對老師的打擾太大了，家長在老師又不能不管，可是照顧家長，孩子這里就要分心，所以，送園和接園的環(huán)節(jié)一定要干脆利落。
5孩子自己吃飯，不強(qiáng)迫，不喂飯，這一點(diǎn)看似簡單，實(shí)際上做到很難很難，讓孩子自己吃就意味著撒的滿到處都是，就以為著孩子的衣服會很臟，就意味著打掃的工作會翻倍，有時(shí)候看到孩子吃一勺子撒一半，心里面真是著急，忍不住想要去幫忙喂飯，可是，不行，只能忍耐，還是堅(jiān)持讓孩子吃，因?yàn)椋@是孩子生存的必備技能，他必須自己掌握，而且如果孩子有不想吃飯的時(shí)候就可以不吃，因?yàn)樗怀运苍S會餓，這是他自己的選擇，他要承擔(dān)肚子餓的后果，這樣也同時(shí)讓孩子養(yǎng)成自己管理饑飽的習(xí)慣。
……
還有很多缺點(diǎn)，需要調(diào)整的：
1晨午檢工作因?yàn)樵O(shè)備不全，沒有及時(shí)做到位
2環(huán)境的設(shè)置不完備，蒙氏的環(huán)境就是為不同年齡段設(shè)計(jì)適合他們的工作環(huán)境，可是，我們此次托育體驗(yàn)的環(huán)境是屬于早教中心，這個環(huán)境太亂了，不是純蒙氏的，很多時(shí)候都不能系統(tǒng)的幫助孩子發(fā)展，甚至?xí)璧K孩子，因?yàn)橛行┕ぷ鲗⒆觼碚f太難了，讓孩子產(chǎn)生了挫敗感，所以，環(huán)境對孩子非常的重要，這是最需要考量的地方。
3下午的全能興趣班組織的不好，計(jì)劃每天下午有一個小時(shí)的集體活動，可是因?yàn)槔蠋煹恼埣賳栴}人手不足，在加上沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)，對于上課的流程很混亂，所以，這個內(nèi)容后期需要加強(qiáng)。
4老師之間的分工太亂，我也有很大的責(zé)任，我雖然是主教老師，可是我太操心了，什么都干，沒有很好的分配任務(wù)，所以，這次體驗(yàn)的工作分配和調(diào)節(jié)做的不好。當(dāng)然，這個也和我們不是真正的一個班級有關(guān)系，以后分班之后，一定要分工明確，才會有好的默契。
5還有就是因?yàn)榄h(huán)境的限制，孩子早上兩個小時(shí)的工作操作時(shí)間不夠，每天最多只進(jìn)行了一個小時(shí)，后期必須嚴(yán)格按照兩個小時(shí)來實(shí)行，因?yàn)?，這次孩子們雖然只有一個小時(shí)的工作，也可以明顯的看到孩子的變化，所以，這個原則性的問題，一定要堅(jiān)持。
……
? ? ? ? 其實(shí)，一次體驗(yàn)，暴露出很多的問題，同時(shí)也讓我成長了很多，我積累了很多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，相信對今后的工作是很重要的財(cái)富。尤其是，通過這一次的體驗(yàn)，我確實(shí)看到了這個托育項(xiàng)目的前景和市場，現(xiàn)在只希望，藍(lán)樹快點(diǎn)好起來，我需要一個穩(wěn)定的工作平臺，我只想做一名合格的蒙氏老師。
? ? ? ? 雖然，我現(xiàn)在已經(jīng)累癱了，好想直接倒頭就睡，可是，我竟然很想他們……
