花兒組
7.10作業(yè)：聲音平淡的問題比以前有改善，需要繼續(xù)提升的問題是：發(fā)聲靠前偏于單薄、唇舌不夠靈活、e、u有問題
9.10畢業(yè)：e、u等問題基本克服；口腔打開比較充分，音色變化很大，聲音有了立體感；最重要的是學(xué)會了在聲音里表現(xiàn)情感還有掌握了語言的節(jié)奏，明顯改善了之前聲音的平淡感；建議配樂要配合上節(jié)奏和情感基調(diào)，比如九色鹿；繼續(xù)鞏固下去哦~~
7.10作業(yè)：音質(zhì)很好、普話基礎(chǔ)好、語感也好，調(diào)值不夠、語音面貌略顯平淡
8.15提升比較明顯的地方是聲音的力度與穩(wěn)定度，整體音質(zhì)比之前明亮了一點
9.10畢業(yè)：口腔打開，聲音更加圓潤耐聽，鼻音不太明顯了；聲音有了力度，也更有彈性，語音面貌略顯平淡的問題改善很多；建議故事性的文字再加強敘事語言的情景再現(xiàn)，還有加強氣息，句尾有時有托不住的表現(xiàn)。
7.10作業(yè)：語速偏快，蹦字現(xiàn)象比上一期改善很多；氣息提得較高，不夠放松，聽起來覺得比較累。
9.10畢業(yè)：蹦字基本不出現(xiàn)了；過程中有的作品能把氣息放下來，特別是青衣和請給我說話的機會，從題目開始的進(jìn)入狀態(tài)非常放松，包括氣息、包括唇舌口腔的狀態(tài)；建議藝霖姐后面要有意識的改善句子停頓過短的狀態(tài)，這樣才能更好的使用氣息，同時制造出讓聽者回味的空間。
7.10作業(yè)：音質(zhì)很好、普話基礎(chǔ)好，鼻音略重、語速缺少控制、不會抱團(tuán)、氣息顯不足
9.2：韻母通關(guān)，能比較成功用口腔發(fā)音克服鼻音
9.10畢業(yè)：聲音位置有向后，加上口腔的打開，聲音比之前圓潤立體很多，鼻音也輕多了。語速等聲音變化的控制非常好，作品中最喜歡你的青衣和致橡樹；目前看來擅長處理抒情性文字，故事性的文字還有待于加強哦，比如說《請給我一個說話的機會》
7.10作業(yè)：需要改進(jìn)的問題有：前后鼻音、r、t問題比較明顯、平翹舌略有問題、調(diào)值不準(zhǔn)、調(diào)門偏高
8.15：聲母問題不明顯了，翹舌音有點轉(zhuǎn)換不自然，被邀請進(jìn)入韻母群
9.10畢業(yè)：調(diào)值改善比較明顯，聲音的力度、感染力都有所加強；但是普通話還有待于進(jìn)一步鞏固，基礎(chǔ)的字詞練習(xí)不能松懈哦~~另外建議語速還是要多練習(xí)慢的模式以及注意停頓。
7.10作業(yè)：聲音整體水平不錯，前后鼻音比較有問題、調(diào)值不準(zhǔn)、停連不當(dāng)、新聞?wù)Z速偏快
8月間的作業(yè)：調(diào)值比之前穩(wěn)了，停連節(jié)奏有很大改善；但是發(fā)聲位置還沒穩(wěn)定，建議參考朋友與其他的聲音位置，既不過于靠后壓嗓，又不顯得單??；還需要繼續(xù)克服eng-en這組音哦~~
7.10作業(yè)：音質(zhì)很好、普話基礎(chǔ)也好、前鼻音略有點問題、a音不到位；句段練習(xí)中發(fā)音太靠前、聲音很單薄
8.16：a音和前后鼻音均改善，韻母通關(guān)。
9.10畢業(yè)：鼻音有很大改善，發(fā)聲狀態(tài)放松自然，聲音較之前不再單薄、而是更加圓潤；建議后面還要繼續(xù)鞏固a系列的音，特別是定型階段不能停哦~很喜歡你的致橡樹、朋友與其他
7.10作業(yè)：普話發(fā)音還不錯、但是調(diào)值不穩(wěn)、有忽高忽低的現(xiàn)象；新聞聲音偏平淡，語速太快、平翹舌略有問題
7.28：平翹舌基本過關(guān)
9.10畢業(yè)：語速比最初慢許多了，但是還不夠；特別要注意句間停頓哦~調(diào)值比之前穩(wěn)多了，《請給我一個說話的機會》的語速與停頓都比較好，并且表現(xiàn)出更擅長于敘事性文章的特點；建議多讀古詩與《綠》這類的慢文，還需注意持續(xù)練習(xí)平翹舌。
7.10作業(yè)：普話發(fā)音還不錯、口腔不放松、咬字太緊、動程不夠、聲音缺少圓潤和從容的感覺
9.10畢業(yè)：口腔打開后的效果不錯，聲音比之前明亮了一些，也更圓潤立體，特別是《青衣》中的表現(xiàn)；很好地克服了蹦字現(xiàn)象，對聲音的控制中能表現(xiàn)出放松與從容；建議多找青衣的發(fā)音位置，聲音還不是特別穩(wěn)定，另外注意克服《鄉(xiāng)愁》中的尖音現(xiàn)象。
7.10作業(yè)：聲音單薄、發(fā)音偏前、特別要注意：平翹舌、前后鼻音有比較明顯的問題，韻母普遍發(fā)得不到位、略有些蹦字現(xiàn)象
8.2：平翹舌基本過關(guān)
9.10畢業(yè)：蹦字現(xiàn)象已經(jīng)克服，聲音的彈性掌握得不錯，特別是最后幾篇作品中停連改善了許多（在牡丹的拒絕中還沒掌握停頓的技巧呢，但是《說話的機會》就做得非常好了）；建議還要加強前后鼻音的練習(xí)，并且繼續(xù)打開口腔練習(xí)+發(fā)聲位置還可以稍往后找一點。
7.10作業(yè)：音質(zhì)本身挺好，受了普通話拖累，問題主要在：前后鼻音、a音、平翹舌、r音
7.31：平翹舌初見成效
9.10畢業(yè)：雖然還有普通話的問題存在，但是普通話本身已經(jīng)自如了很多；同時聲音的彈性掌握得不錯，之前聲音相對單薄一些，現(xiàn)在比較圓潤；建議繼續(xù)加強普通話中的韻母部分。
7.10作業(yè)：優(yōu)點是氣息足，問題在于普通話：ü、ia、ün、 o、a、e 主要集中在韻母上，此外平翹舌還有點問題
7.31：平翹舌基本過關(guān)
8月底：語速能放慢下來，聲音較之前有立體圓潤的感覺，普通話還是有明顯進(jìn)步，在文段中能做到比較流暢自如控制語流；聲音的感染力有所加強。建議有時間時要重點練習(xí)ia、ü還有j 哦~。
7.10作業(yè)：聲音基礎(chǔ)不錯、語感也不錯，需要注意調(diào)值，略有沒發(fā)夠的現(xiàn)象；注意氣息
8月中作業(yè)：雖然光芒中途生病沒能完成課程，但是比如《讀書人是幸福人》《朋友和其他》完成的就很好，氣息舒緩、聲音圓潤，聽著特別舒服；希望光芒早點好起來~
叮當(dāng)貓組
7.10作業(yè)：音質(zhì)很好，聲音明亮，普話水平也好，對文字的處理和語感比以前提高多了；在提交的新聞中顯示的問題主要是語速太快不夠從容
7.10作業(yè)：聲音從容溫暖、普話基礎(chǔ)很好，需要注意的是語言節(jié)奏感還有聲音的力度
9.10畢業(yè)：聲音中除了節(jié)奏感和力度感的改變，還有情感的投入，使聲音比之前更有感染力；另外比之前更明亮，但是這個發(fā)聲位置還不是太穩(wěn)定，要保持練習(xí)哦~另外建議在今后的練習(xí)中注意體會氣息集中，體會氣息如一線的感覺，能幫助聲音更明亮。
7.10作業(yè)：音質(zhì)非常好，氣息充足、調(diào)值比以前好太多了，朗誦水平也有提高；再接再厲完全拿下調(diào)值吧
8月底作業(yè)：普通話比之前提高得太多太多，也由于聲音厚度和穩(wěn)定度的改變，還有本身底氣的充沛，音色上的潛力爆發(fā)了出來；最棒的是在不知不覺中朗誦技巧提高許多；為你驕傲！！~
7.10作業(yè)：普話基礎(chǔ)不錯，需要注意的問題是調(diào)值不準(zhǔn)、口腔沒打開、在需要力度的時候要能爆發(fā)、以及語言的節(jié)奏感（注意抱團(tuán)）
8.15：韻母通關(guān)，克服了a音問題
9.10畢業(yè)：a音和打開口腔還需要堅持練習(xí)哦，中間停頓的那段時間太可惜了；較之從前，聲音力度感、彈性、節(jié)奏感都比上一期有較大提升；而且聲音明亮的同時開始有厚度了，建議a、聲音的穩(wěn)定度要繼續(xù)練習(xí)哦~
7.10作業(yè)：聲音挺好、普話也好；需要注意：尖音比較明顯、調(diào)值不準(zhǔn)、語言的節(jié)奏感（特別要注意停頓）
9.10畢業(yè)：沒怎么聽到尖音了；口腔打開后聲音更圓潤，穩(wěn)定很多，從調(diào)值到節(jié)奏有明顯的能夠控制住的感覺；很喜歡你的《鄉(xiāng)愁》，《請給我一個說話的機會》很有電臺主播的范兒了。建議繼續(xù)修煉一下調(diào)值。
7.10作業(yè)：語速一定要放慢， 普通話基礎(chǔ)較弱，nl、平翹舌、前后鼻音、尖音、調(diào)值都需要從頭學(xué)起，加油~
7.13：有蹦字現(xiàn)象
8.04：蹦字現(xiàn)象有極大改善，音調(diào)比較平穩(wěn)，普通話也有提升
9.10畢業(yè)：語速控制好了許多~蹦字現(xiàn)象也基本克服，平翹舌好很多，建議繼續(xù)修煉普通話，注意nl還有發(fā)韻母時舌面放平，另外要注意保持氣息的通暢；加油哦~~~
7.10作業(yè)：聲音偏于單薄，注意打開口腔，氣息也不足。普通話問題比較明顯：特別是前后鼻音、平翹舌、a音需要注意。
7.26：基本克服平翹舌問題
9.10畢業(yè)：接納自己的聲音后表現(xiàn)出極大的潛力，雖然普通話還沒有完全糾正過來，但是聲音不再單薄，并且氣息充沛、聲音有了力量的爆發(fā)感；建議繼續(xù)提升普通話的同時，先從適合自己風(fēng)格的文章練起，比如比較大氣的作品；待有突破后再練習(xí)姑蘇船語這類作品。
7.10作業(yè)：音質(zhì)好、普話基礎(chǔ)好、語感也好；鼻音略有點，稍欠力度及節(jié)奏感、注意打開口腔
9.10畢業(yè)：口腔打開后，鼻音得到較好克服，并且聲音更有圓潤立體感，不再單薄；力度、節(jié)奏感都有提升；情感的投入可能是方諸過程中遇到的最大困難，但在《致橡樹》中聽到一個很溫暖的聲音時是非常令我喜悅的；建議多多體會情感的投入度在不同的文字中的作用，比如《姑蘇船語》就適合投入度低的聲音，那篇處理非常好聽。
7.10作業(yè)：聲音偏于平淡，普通話問題比較明顯：如nl、平翹舌、前后鼻音，注意打開口腔，注意調(diào)值
8.21：平翹舌過關(guān)，nl還需繼續(xù)努力；韻母中前后鼻音問題只剩下eng-en組，其余過關(guān)?？谇挥写蜷_
9.10畢業(yè)：聲音比之前略明亮、 更加圓潤、不再平淡，氣息也不錯；建議繼續(xù)關(guān)注停連技巧、注意停頓和控制語速；當(dāng)然還要繼續(xù)死磕nl和eng-en組。畢業(yè)作品表現(xiàn)不錯~：）
7.10作業(yè)：娃娃音是一大特點（可以保留哦，這個可是優(yōu)勢）要注意把音高降下來，注意平翹舌的問題
7.28：平翹舌基本過關(guān)
9.10畢業(yè)：音高降下來許多，尾音的問題也克服了許多；特別是語調(diào)穩(wěn)定很多，能夠更合理的傳遞情感；建議繼續(xù)加強普通話的練習(xí)，同時要注意繼續(xù)口腔訓(xùn)練，可以讓聲音更加圓潤，能很大程度上克服啞音的。
7.10作業(yè)：普話總體還可以，需要注意的是：發(fā)音位置偏前，口腔沒打開，所以聲音比較單薄，語速偏快
9.10畢業(yè)：聲音從容了許多，對語速的把握有很大進(jìn)步；聲音也比之前更圓潤立體；比較擅長讀敘事性語言；建議后面加強對聲音的弱控制，還有抒情性文字比如《姑蘇船語》這類文章的練習(xí)。
7.10作業(yè)：聲音偏于弱而無力，注意修煉氣息，還需注意：ü、e、nl音，還有注意句段中的節(jié)奏：抱團(tuán)和停連等
8.17：韻母過關(guān)，后續(xù)還要勤加練習(xí)進(jìn)行鞏固
9.10畢業(yè)：聲音最大的變化是更加圓潤并且更有彈性，還有鼻音也沒有開始明顯；力度感有所加強，氣息控制比之前要好很多；建議后面加強普通話特別是調(diào)值的練習(xí)，特別是四聲還是有發(fā)不夠的現(xiàn)象。
棒棒糖組
7.10作業(yè)：普話比較好，注意en、eng的區(qū)別，另外需要注意發(fā)音位置偏前，聲音比較單薄、停連不當(dāng)，缺少合適的語言節(jié)奏
8.4：停連較好，語言節(jié)奏有改善
8.15：韻母問題基本克服，除了en-eng，建議在小黑屋再練習(xí)幾天
8.28：en-eng已攻克，韻母完全通關(guān)
9.10畢業(yè)：語速改善很多，找到了比較合理的發(fā)聲位置，并且口腔打開后，聲音立體圓潤多了~之前尾音無力也有很大改善；建議加強氣息控制，聲音能夠更加穩(wěn)定
7.10作業(yè)：普話水平還可以，發(fā)聲狀態(tài)比較懶散、a音沒發(fā)夠，口腔過扁，聲音很單薄而平淡，缺少氣息的控制
9.10畢業(yè)：發(fā)聲狀態(tài)變得積極以后，聲音扁和平淡的問題有很大改善，而且聲音更有亮度；氣息控制也有很大進(jìn)步，聲音更加穩(wěn)定。建議對文字的理解要更加深入，期待讀出自己的風(fēng)格。很可惜的是，非常不錯的畢業(yè)作品卻沒能上傳~期待更多的進(jìn)步！
7.10作業(yè)：普話方面：nl、前后鼻音發(fā)音不準(zhǔn)；句段方面：蹦字比較明顯，建議注意語言的節(jié)奏、尋找從容的感覺。
9.10畢業(yè)：蹦字現(xiàn)象基本克服，發(fā)聲狀態(tài)比之前從容太多，《青衣》讀得很好，聲音整體比之前有了厚度和穩(wěn)定度；建議繼續(xù)加強普通話的練習(xí)和修煉更加從容強大的心態(tài)，同時注意加強聲音的力度和爆發(fā)感，期待俏云能夠揮灑自如的運用聲音。
7.10作業(yè)：普話基礎(chǔ)還不錯，要注意調(diào)值；蹦字比較明顯，另外口腔沒打開，聲音顯偏于單薄而平淡
8.4：實踐課上發(fā)現(xiàn)停頓是個大問題
9.10畢業(yè)：發(fā)聲狀態(tài)比之前積極，聲音扁和單薄得到改善；最重要的改變是聲音有了更多控制，從容許多，也沒有蹦字現(xiàn)象了；聲音力度、彈性都有提高；以后需要注意的是韻母發(fā)音特別是結(jié)束時的舌位，克服某些尾音問題。
7.10作業(yè)：聲音很溫柔，注意力度，普話方面：調(diào)值不穩(wěn)、e、o、er、üe等音有問題，句段中有蹦字現(xiàn)象，注意把字音發(fā)完整
9.10畢業(yè)：雖然練習(xí)時間不多并且中途有中斷，但是最大的變化是聲音更有力度，并且通過口腔訓(xùn)練，聲音更有厚度不再單薄。建議加強控制語速的練習(xí)，特別是注意克服蹦字現(xiàn)象。
7.10作業(yè)：需要注意的問題有：平翹舌、前后鼻音和f音、調(diào)值有比較明顯問題，另外：打開口腔增加聲音的厚度、放慢語速
8月底：普通話的進(jìn)步比較大，特別是平翹舌；從《姑蘇船語》開始，聲音明顯有了厚度還有穩(wěn)定度，語速非常從容；只是可惜因為身體沒能堅持到錄畢業(yè)作品；以后需要繼續(xù)加強普通話的練習(xí)哦~祝身體快點好起來：）
7.10作業(yè)：聲音總體很柔美但是偏于單薄，注意打開口腔，普話方面問題主要在前后鼻音上，還有調(diào)值不準(zhǔn)。還有er這個音，另有蹦字現(xiàn)象
8.4：基本克服了蹦字
9.10畢業(yè)：語態(tài)較之前從容很多，不再蹦字，聲音也開始有了厚度；可惜的是畢業(yè)作品沒有及時上交；另外要注意的是聲音的彈性要運用得當(dāng)，起伏要在一個合理的區(qū)域內(nèi)，注意聲音變化的自然銜接哦
7.10作業(yè)：氣息充足、音質(zhì)很好，問題主要集中于普通話：平翹舌、前后鼻音、e、o等音，a音口腔沒打開，還有調(diào)值不準(zhǔn)
7.26：基本克服平翹舌問題
9.10畢業(yè)：a音改善很多，對語速、聲音彈性的控制有很大進(jìn)步；口腔打開聲音比之前立體圓潤；特別要說《致橡樹》非常不錯；普通話還需要繼續(xù)努力，特別是調(diào)值的問題需要對很多字的聲調(diào)重新建立聲音庫，加油~
7.10作業(yè)：比以前從容很多，音調(diào)適中，聽著很舒服；需要注意的是：平翹舌、前后鼻音還是需要糾正，提醒自己保持從容的感覺
9.10畢業(yè)：口腔打開比之前充分，聲音更加立體圓潤并且明亮度有所提升；比上一期時聲音的力度和穩(wěn)定度、從容感好很多。建議繼續(xù)克服普通話哦~ 一定會越來越棒的！安心姐加油~
7.10作業(yè)：普話基礎(chǔ)不錯，需要注意的是：有調(diào)值沒發(fā)夠的現(xiàn)象，另外注意不要蹦字，把口腔打開讓聲音更圓潤立體
9.10畢業(yè)：蹦字已克服，口腔也打開比較好，聲音狀態(tài)從容很多，也更加立體；建議后續(xù)一定要接著加強口腔訓(xùn)練，可以讓聲音更加有亮度。還有要加強聲音彈性訓(xùn)練。注意n音。
小桔燈組
7.10作業(yè)：聲音很好聽，就是幾個老問題：前后鼻音、調(diào)值、發(fā)音部位偏前，還有注意控制語速
8.15：韻母問題基本克服，除了en-eng，建議在小黑屋再練習(xí)幾天
9.10畢業(yè)：聲音更穩(wěn)更從容，對口腔對聲音的控制能力增強，口腔打開充分，聲音比以前飽滿；從我看來最大的改善是抱團(tuán)的處理和調(diào)值的處理；還需要繼續(xù)努力克服的就是前后鼻音，特別是en-eng
7.10作業(yè)：音質(zhì)不錯，需要注意：平翹舌和前后鼻音、ie、r音有些問題、發(fā)音偏扁，要把口腔打開
7.28：平翹舌基本過關(guān)
9.10畢業(yè)：聲音改善了之前單薄的問題更加飽滿，特別棒的是善于投入情感、善于角色扮演；后面要繼續(xù)加強普通話的問題，特別注意四聲發(fā)不夠哦；口腔還可以打開更充分一點，對音色更有幫助。
7.10作業(yè)：普話基礎(chǔ)比較薄弱：主要問題是調(diào)值和前后鼻音，另外建議把口腔打開，讓聲音圓潤起來，避免目前的單薄現(xiàn)象
7.14：口腔打開后，在實踐課上聲音變化比較明顯，普通話問題還需逐個解決
9.10畢業(yè)：普通話改變非常大；聲音語速能夠放慢，比之前從容。建議加強的是音調(diào)的穩(wěn)定度，還需要繼續(xù)加強普通話和口腔的訓(xùn)練，口腔再打開一些能對聲音的改變更大。
7.10作業(yè)：現(xiàn)在的聲音很有從容穩(wěn)重的感覺，鼻音的問題也已經(jīng)規(guī)避得很好，后面需要注意定型、稍微再注意一下調(diào)值的學(xué)習(xí)
9.10畢業(yè)：聲音基本穩(wěn)定并且更明亮，口腔打開更加充分聲音更加立體，節(jié)奏感也比之前好，對聲音的控制顯得得心應(yīng)手；看到晴晴的作業(yè)記錄，同一個作品錄7、8遍，這毅力我都佩服：）晴晴加油~
7.10作業(yè)：普話基礎(chǔ)較好，鼻音稍明顯；建議把口腔打開，讓聲音圓潤起來，避免目前的單薄現(xiàn)象；另外調(diào)值不夠穩(wěn)、注意語言的節(jié)奏感
9.10畢業(yè)：聲音確實有變得圓潤，克服了之前發(fā)音扁的問題。由于缺少更多的聲音記錄，無法得出更全面的結(jié)論。不過《致橡樹》中的情感、節(jié)奏感、感染力都非常不錯；后面要加油哦~
7.10作業(yè)：語速太快，前后鼻音有問題；聲音比較單薄，口腔沒有打開。最早的兩條聲音記錄噪音特別大，聽不清楚，以《白楊禮贊》為開頭。
9.10畢業(yè)：聲音變化很明顯：語速從容了很多很多，口腔打開比較充分，聲音比之前明顯有立體圓潤之感。在后續(xù)的練習(xí)中要注意抱團(tuán)哦，還有文字的層次感。
7.10作業(yè)：聲音低弱、偏于暗?。黄赵挿矫妫浩铰N舌、前后鼻音、nl等都存在問題，另外語速偏快。
7.25：基本克服平翹舌問題
8.15：韻母問題通關(guān)，且聲音變圓潤了
9.10畢業(yè)：聲音從氣息、音色、彈性都比之前打開了許多，但是還有更多提升空間的~一定要記著不要虛著聲音說話，多聽優(yōu)秀的語音示范，不要錯誤模仿喲！
7.10作業(yè)：聲音明亮，需要注意的是：有尖音、口腔比較緊、前后鼻音有點問題，另外注意克服蹦字現(xiàn)象以及打開口腔
9.10畢業(yè)：尖音基本克服，蹦字現(xiàn)象消失，語流舒暢從容，聲音打開后相較于之前多了些立體圓潤之感；音色改變比較大，聲音感染力做得很好，特別是《致橡樹》；建議后面要更加強普通話的提升。
7.10作業(yè)：普話基礎(chǔ)不錯，平翹舌略有問題，需要注意的問題是：語速偏快、略微有點蹦字、口腔扁，聲音缺少圓潤明亮
7.28：基本克服平翹舌問題
8.17：韻母特別是前后鼻音通關(guān)成功。建議多練古詩，棗核音有待加強
9.10畢業(yè)：畢業(yè)前夕有了突飛猛進(jìn)的變化，口腔放松了，語速也慢下來，基本達(dá)到了圓潤明亮的目標(biāo)，最好的感覺是《致橡樹》中好像一個繃緊的身體放松了下來；依然建議多練古詩，同時要注意鞏固普通話的成果。
7.10作業(yè)：聲音條件不錯，甜美明亮，普話基礎(chǔ)和語感也都很好；需注意：調(diào)值略有不夠，還有打開口腔，a音有問題。
9.10畢業(yè)：口腔有打開，聲音沒有之前的雜質(zhì)感，更加圓潤立體；對聲音與感情的控制能力都不錯；后面還是要注意調(diào)值，有時沒發(fā)夠；a音還沒有完全克服。
7.10作業(yè)：優(yōu)勢在于氣息充足，需要注意的地方是：尾音強調(diào)不當(dāng)、eng音略沒發(fā)夠、平翹舌需注意
7.26：基本克服平翹舌問題
7.10作業(yè)：聲音比較柔、普話基礎(chǔ)不錯，建議注意方面：略微有點蹦字、口腔扁，聲音稍微有些單薄、平淡
9.10畢業(yè)：聲音的力度和彈性都比以前有提升，并且比之前立體圓潤很多，所以口腔訓(xùn)練可以繼續(xù)加強哦~蹦字現(xiàn)象已克服，語速比較從容；同時要多注意抱團(tuán)；個人感覺鄉(xiāng)愁比致橡樹讀得好，感情更投入。
7.10作業(yè)：聲音很好聽，普話基礎(chǔ)和語感也都很好。發(fā)音稍偏前，學(xué)會打開口腔，還可以再圓潤一些，另外要學(xué)會控制語速
9.10畢業(yè)：聲音確實有變得立體圓潤，不過還可以更加加強哦~~氣息和語速的控制有很大變化，并且聲音表現(xiàn)得更有力度。建議后面練習(xí)時一定要注意口腔還能打開更充分，音質(zhì)還將有很大提升空間：）
7.10作業(yè)：普話基礎(chǔ)好，需要注意的是：a音沒打開，發(fā)音部位偏前 、口腔需要打開、調(diào)值有不夠的現(xiàn)象，還有注意開頭第一句要平調(diào)進(jìn)入
8.16：a音改善，韻母過關(guān)；還需要修煉氣息，個別句末動程稍長的字有沒發(fā)完整的現(xiàn)象。
