【天天向上】2017.7.4 學(xué)習力踐行 D50
家庭輔學(xué)相當于給孩子在上學(xué)前搭建的一座橋梁。媽媽的方法好，踐行的效果強，那么這座橋梁就會越來越堅固。
1、邏輯狗
上午，我在電腦前聽課，天天在旁邊玩拼裝玩具。過了一會兒。天天看到沙發(fā)上的邏輯狗就拿了起來說：“媽媽，我要做這個，你能陪我做一下嗎？”（我學(xué)習之前，故意把邏輯狗放在沙發(fā)明顯的位置）我說：“我先聽完這一段，你先準備好椅子和桌子。”等他準備好了，我就走了過去。
“我需要做什么？”“你幫我讀題，我來做?！比缓?，我來幫他讀題，讀完后，他開始做第一頁，完成后自己核對答案，全部正確。與之前相比，我發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在數(shù)的很少了，都是用計算得出數(shù)。還很自豪的告訴我：“2+2=4，3+3=6，4+4=8，10+10=20。這些我都會了，說的速度也特別快?！?/p>
之后，我們做了第二頁，在這一頁涂色的時候，本來讓涂一顆珠子，他涂了一串，后來反應(yīng)過來，轉(zhuǎn)過頭來問我：“媽媽，這怎么擦掉呢？”“你想個辦法吧?！薄拔矣冒咨墓P在涂一遍。”“可以試試。”他拿起白色蠟筆，涂了起來，結(jié)果紙沒有變成白色，筆變成了綠色。我在一旁說：“媽媽也想出了個辦法，咱們一起試試。”我拿了一點藥棉，沾了一點點水，他接過藥棉擦了起來，結(jié)果擦掉了涂的顏色，他笑瞇瞇的說：“媽媽，你的方法還真不錯?！?/p>
做第四頁的時候，讀完題后，他有點不太明白題意，我也是各種強行忍住，沒有指導(dǎo)他，一直在觀察他的行動，他邊做邊說：“我都有點蒙了，這怎么做呢？”后來他讓我來幫他，其實我也很慶幸，今天復(fù)習完學(xué)習力的課程后又掌握了一個小技巧，不是一句句給他講這是什么意思，而是向他提出一個一個的問題。“什么是魚缸下呢？”他指了指魚缸，我說：“這是浴缸里?！彼种噶唆~缸下方，我又問：“什么是提示呢？”他又指了指魚缸下方的提示。指完后跟我說：“媽媽，我明白了?！蔽叶加X得這個提問的方法真是太棒了，不是我在教他，而是他一步一步的想。提問的思維太重要了。
最終，我們完成了正反面的4道題。
2、字卡游戲
做完邏輯狗后，我們又設(shè)計了湯姆、維斯吃月餅的游戲。
他把字卡中所有認識的字都要平鋪在賽道上，也算是賽道加固，這樣湯姆和維斯可以盡情享受跑道了。
鋪跑道的過程中，鋪到“風”的時候，他說：“風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”居然還吟詩多半首。
哇，所有的字卡鋪完后，很是壯觀啊，他也很有成就感，跟我說：“媽媽，好長的賽道啊，都被我鋪完了?！敝?，我倆輪流擲骰子，擲幾點就走幾步，并把這一步的字卡拿走，得到三張字卡后就可以擁有特權(quán)（天天最喜歡使用特權(quán)了），連字成句，可以繼續(xù)向前走三步。
一提到特權(quán)，他立馬振奮的說：“大人沒有特權(quán)，只有小孩有特權(quán)。”看來這個特權(quán)他很喜歡。
（1）瓜、節(jié)、家
有一個叫瓜瓜的小男孩，過圣誕節(jié)了，圣誕老爺爺送給他一輛小汽車，他就回家了。
（2）高、田、只
有一個高塔上住著一個小男孩，他有一只狗，在田里的時候把它弄丟了。
（3）吃、上、花
有一個叫花花的小女孩，她喜歡吃東西，她的飯總是有魔法，飛上天空去了。
（4）爺、少、十
有一個爺爺，他很喜歡吃少點飯，他怕自己變成一個胖爺爺，他自己有一天買了十個魔法棒，把碗變成很小很小，把飯裝進去，只有一般少，吃了，然后就變得越來越瘦了。
幾局下來后，我也是被甩在了后面，最終他的維斯得到了好吃的月餅。
3、古詩
為了讓他的維斯安靜的吃月餅，我說：“我?guī)途S斯找了一座山，它要在山上安安靜靜的享受美味月餅，可是它到山上后下起了雨，他必須找到一個樓，在里面避雨，吃完月餅后，美美的在床上休息一下。（我們要在古詩中找到：山、雨、樓、床，并把帶有這些字的古詩讀一遍），嘻嘻，他也是一個個的找哇，最后一首《靜夜思》我提示了一下，找完后，他的維斯安靜的享受美味去了。
在游戲中快快樂樂的踐行我們的學(xué)習力課程。
