07322王翠英
當(dāng)看到這本繪本時(shí)非常的驚喜，正面管教有個(gè)工具：錯誤是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會，正好同這本繪本溫和，在看這本書譯者張宏武老師，她是中國最早把正面管教引入的導(dǎo)師之一。
封面：啊，糟糕。但小狗和小男孩的表情告訴我們，他們很開心，雖然小狗把二個(gè)不同的襪子帶在了耳朵上，小男孩把短褲當(dāng)帽子帶，腳上穿著不一樣的鞋子，很好的詮釋了犯錯誤沒有關(guān)系。
扉頁：圖片和封面是一樣的，到時(shí)衣服的顏色卻發(fā)生了變化。
有個(gè)小女孩不小心把牛奶灑到了桌子上，牛奶還流到了地上，啊，糟糕。但是，沒有關(guān)系，因?yàn)槟憧偸强梢允帐案蓛?，小貓還一起來幫忙舔干凈，小女孩和狗狗拿著抹布在擦干凈地板。
啊，糟糕，有條小魚同其他八只小魚走了不同的方向，不過沒有關(guān)系，也許你會發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景，你有可能發(fā)現(xiàn)寶藏。
啊，糟糕。老師問8+3=?，我不知道，不過沒有關(guān)系，只要你多思考，多提問，這樣更有幫助你學(xué)習(xí)。
啊，糟糕，球被踢飛了。心情太糟糕了，不過沒有關(guān)系，你的朋友會鼓勵你，我們還可以來分享那些地方可以提高，怎么樣可以做的更好。
啊，糟糕。從小馬身上摔下來了。沒有關(guān)系，小馬不是故意把我摔下來，我爬起來就好了。我可以再勇敢的嘗試，我可以不斷的練習(xí)，我相信自己會越做越好。
啊，糟糕。穿了不一樣的襪子，方向還不對。不過沒有關(guān)系，不一樣的嘗試會有不一樣的體驗(yàn)，也許這樣我會更明白怎么搭配會更好看，也會讓我有不一樣的創(chuàng)新和主意。
啊，糟糕。外面下大雨了，忘記帶雨傘了。不過沒有關(guān)系，你或許能遇到新朋友來同你一起分享雨傘?；蚴橇苡暌矝]有關(guān)系，可以順便體驗(yàn)下淋雨的感覺。
啊，糟糕。跳臺太高了，挺害怕的。沒有關(guān)系，等你準(zhǔn)備好再重新開始，每個(gè)人都需要準(zhǔn)備的時(shí)間不一樣。
啊，糟糕，鞋子系的一團(tuán)糟。不過沒有關(guān)系，你會尋找?guī)椭苷埱笏藥兔σ彩切枰職獾摹?/p>
啊，糟糕。笨手笨腳也沒有關(guān)系，頭朝下玩水，這可是我發(fā)明的新動作，多有創(chuàng)意啊。
啊，糟糕。外面下大雨，下大雨還在外面玩搞的臟兮兮的沒有關(guān)系，可以踩泥坑，玩完回來清洗干凈就可以。
啊，糟糕，我好害羞，我不會唱。不過沒有關(guān)系，靜靜的去聽別人唱歌，做個(gè)安靜的聆聽者也是一種尊重和體驗(yàn)，也會有不一樣的收獲。
啊，糟糕。把顏色涂在線外也沒有關(guān)系，按照自己的路來走，也一樣可以到達(dá)羅馬。
每個(gè)人都有“阿，糟糕。”的時(shí)候，我們就是不斷的犯錯誤，之后不斷的從錯誤中學(xué)習(xí)的。
我們對錯誤是怎么看待的呢？小時(shí)候當(dāng)我們犯錯誤時(shí)，我們的父母會用什么樣的方式來對待呢？是跟你說沒有關(guān)系還是被批評被懲罰呢？如果經(jīng)常被批評，我們會怎么樣來看待自己犯的錯誤呢？我們會說沒有關(guān)系還是去對自己指責(zé)一番呢？平時(shí)孩子犯錯誤了我們會怎么樣來看待呢？我們會對孩子說什么？正面管教有個(gè)工具：錯誤是最好的學(xué)會機(jī)會，我自己也經(jīng)常會犯錯誤，所以我也會經(jīng)常跟孩子分享自己犯的錯誤，之后我會跟他分享，從這個(gè)錯誤中我學(xué)習(xí)到了什么，孩子現(xiàn)在也會很平靜的去對待錯誤。
愛因斯坦有句話：如果一個(gè)人從來都不犯錯誤，他永遠(yuǎn)也不會進(jìn)步。
記?。哄e誤是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會，犯了錯誤不需要內(nèi)疚自責(zé)，這樣會讓我們進(jìn)入惡性循環(huán)，轉(zhuǎn)換一個(gè)思維，我可以從中學(xué)習(xí)到什么呢？
