? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 無題

? ? 就叫亂寫吧

看到成績單的時候，心情莫名的復雜，各種情緒混雜在一起，總覺得不公平，大部分不上課不聽課的人卻比那些付出更多的人分數(shù)高，本就拉不開差距的文科分數(shù)竟在德育分上差距那么大，硬生生的把學習更努力的人擠到后面。不是說別人不努力，參加各種大型比賽活動當然含金量更高，但是系會院會社聯(lián)社團的待遇也差別這么大，同樣是有所付出的，得到的卻是不同的結果。用別人努力學習的時間去發(fā)展自己的興趣愛好，到了要交作業(yè)的時候直接復制別人的勞動成果，考試復習的時候別人辛苦整理出來的復習資料拿去縮印抄抄，不給的話還會說別人小氣，每次考試就跟上演了一部宮斗劇一樣。

也不是說自己有多努力，每天上課盡量說服自己好好聽課，后來發(fā)現(xiàn)聽課又有什么用，好像沒有意義。過著虛偽的努力生活，每天有空就逼著自己去圖書館看書學習，然后效率低得只有自己心里有數(shù)，四級考試兩次都沒有通過，考啥啥不過，能有幾樣拿的出手的東西？到了大二也放棄了大部分的集體活動，只留下了一個不上心的社團。每天乖乖的上課下課，吃飯，睡覺。就算偶爾想去逃課都不知道逃了之后去干什么，想了想還是起床上課吧，過了一年猶如行尸走肉般的大二生活。很多很多時候，我特別羨慕那些有自己愛好有自己樂趣的人，那樣的生活或許還有一絲樂趣，而我不管想學什么，最后的結果就是猶猶豫豫不了了之。

當發(fā)現(xiàn)連去上課的動力都沒有，生活索然無味的時候我該怎么辦，或許不要把大學成績看的太重要，這個道理用了兩年的時間才弄懂。

如今是個只看結果的社會，沒有人會去關心你走了個怎樣的過程，這就好比是明知道有些明星是看手段上位的，但是照樣紅的發(fā)紫。