為什么找優(yōu)勢？
從前上學(xué)的時候，總聽說某某高中的學(xué)生因為學(xué)習(xí)成績不好，被父母訓(xùn)斥導(dǎo)致跳樓自殺。某某初中的學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力過大，輟學(xué)在家。作為家長的成人需要試問：我們培養(yǎng)孩子的目標(biāo)是什么？我們到底想要一個什么樣的孩子？
也許追究到最本質(zhì)的想法，我們都希望自己的孩子健康，快樂并成功，如何才能把握孩子成功的核心要素？市面上給出了各種各樣的方法論，但作為父母的我們最需要做的是為孩子找到對的方向，也就是成功要依靠優(yōu)勢，當(dāng)方向?qū)α?，再掌握高效的方法，就能將成功提速?/p>
你是否這樣評價過你的孩子，“我的孩子很聽話”“我的孩子愛畫畫”“我的孩子很有愛，樂于助人”“我的孩子喜歡唱歌跳舞，不愛發(fā)脾氣”“我的孩子愛閱讀，很誠實，助人為樂”，這些評價如此真實，但你是否會心生迷茫，這是我孩子的優(yōu)勢嗎？在此，我們需要明確一下，以上評價內(nèi)容可以說是我們孩子身上的優(yōu)點，而并非優(yōu)勢。
什么是優(yōu)勢？
優(yōu)勢是孩子來到我們身邊的時候，先天就具有的軟實力，而優(yōu)勢往往是與潛能相伴在一起的，它需要我們給予恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境激發(fā)出來。每個孩子的優(yōu)勢不同，有的優(yōu)勢明顯，有的則不太明顯，而這一切也是因人而異。優(yōu)勢是孩子骨子里帶著的，是需要激活的，而不是教育出來的。
我們的孩子是上帝賜予我們的獨特禮物，她就像一粒種子，你不知道這個幼小的種子是棵參天的大樹還是一株美麗的鮮花，她蘊藏著無比重大的希望，而我們要給予的就是適合這粒種子成長萌發(fā)的合適外界環(huán)境，孩子的優(yōu)勢與生俱來，作為家長則需要發(fā)現(xiàn)，激發(fā)，培養(yǎng)，靜等花開。
優(yōu)勢的分類
曾經(jīng)有一本書將人的優(yōu)勢劃分為八大類，也叫做八大智能：
語言智能：具有語言智能的孩子說話很早而且很愛說，她很容易的能夠?qū)W會一些詞匯或電視中的長句子，也很容易記住媽媽給她講的故事，并能夠有模有樣的復(fù)述出來。
邏輯智能：具有邏輯智能的孩子喜歡抽象的東西，喜歡推理方面的問題，她常會思考某些建筑材料有什么不同，有什么相似這類問題。
音樂智能：具有音樂智能的孩子對聲音很著迷，聽一遍曲子就能夠記下來，而且內(nèi)在的靈性很強。
視覺空間智能：具有視覺空間智能的孩子擁有很強的設(shè)計感，有著敏銳的感覺，比例、空間感把握的非常好。
身體運動智能：具有運動智能的孩子往往在運動方面具有一定的優(yōu)勢，而身體運動智能發(fā)揮極致的往往是世界體育冠軍。
自我反省智能：具有這種智能的孩子，說話很有哲理，長大后多數(shù)會成為哲學(xué)家，心理學(xué)家或政治家。
人際關(guān)系智能：具有這種智能的孩子常常容易發(fā)現(xiàn)別人的變化，她可能很快識別小說或電視中的任務(wù)是不是反面角色，她也天生的招人喜歡，天生說什么都好聽，跟人也沒有敵對，這不是教出來的，她似乎自然就會應(yīng)對各種事物，而具備這種智能的人則是天生的外交家。
自然探索智能：具有這種智能的孩子對任何事物都具有探索精神，探索心非常的強，記憶力強，學(xué)習(xí)力強，她會是天生的學(xué)霸
看似如此之多，每個孩子基本上都會有以上的某種智能，亦或是兩種智能的組合，而媽媽需要做的就是陪伴孩子，用心的觀察孩子的行為，挖掘孩子身上的優(yōu)勢。
如何找到孩子的優(yōu)勢？
很多時候，優(yōu)勢常常是伴隨著問題的形式出場，她可能包含著問題，當(dāng)一個孩子身上出了某一個問題的時候，請父母不要擔(dān)心，因為這個問題后面可能就隱藏著一個巨大的優(yōu)勢。
2016年奧運會牛X冠軍菲爾普斯小的時候，由于身體上肢比例過大，總會遇到走路都不穩(wěn)的情況，她的母親就嘗試著讓他去水中游泳。終究，在天賦與努力之下，成就了現(xiàn)在的冠軍。
尋找孩子的優(yōu)勢需要遵循下面的步驟：
1.改變看待孩子問題的方式，不能糾錯不放，而是看到問題背后可能隱藏的優(yōu)勢；對待孩子問題的態(tài)度決定了我們是否能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢。
2.觀察——試錯——排除
觀察孩子在哪個方面能集中注意力及專注力，就在這個方向上去發(fā)現(xiàn)?？吹胶⒆釉谶@個方面有興趣，就給她機會去做，給孩子充分試錯的機會，讓她去嘗試，不同的境遇，不同的場合，不同的環(huán)境中去感受。排除一些孩子在試錯過程中無興趣的事情，當(dāng)孩子自己說“媽媽，我喜歡，我愿意去做”，這個時候，我們就離優(yōu)勢很近了。
3.給予環(huán)境
當(dāng)孩子已經(jīng)確定了某個方向上的喜好，媽媽就需要持續(xù)不斷的給予孩子這個環(huán)境，有事沒事的就讓孩子泡在這個環(huán)境中，不要給予她目的或評判，只要她在做，她想做，就給她環(huán)境去做，當(dāng)媽媽陪伴孩子一起堅持下去，假以時日就會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢所在。
4.擴大優(yōu)勢
逢人就說孩子某個方面做的好，孩子有這個優(yōu)勢，孩子做的很棒，媽媽要充分的變成大喇叭特質(zhì)。這樣孩子會覺得，這件事我喜歡做，隨便一做就能做的很好。也許剛開始孩子在這個方向花了比較少的功夫，就能和別人一樣或者比別人好點。但媽媽的夸獎更多的使孩子獲得了自信。假以時日，自信的孩子持續(xù)努力學(xué)習(xí)，自然會將優(yōu)勢發(fā)揮的更好。
作為愛孩子的父母，我們需要輔助孩子，按照他們想要的方式成長，給孩子充分的條件篩選，熟練，當(dāng)孩子在必要的點上純熟，那孩子也就會更趨于成功。
總結(jié)
每個孩子都有他自己的內(nèi)在生存需求，作為家長的我們需要用心，用心，用心的去觀察，體味，促成，發(fā)展，請遵從孩子的內(nèi)心，他們想要的也許就是最適合他們的。當(dāng)你幫助孩子找到了自己的優(yōu)勢所在，利用刻意練習(xí)的方法去學(xué)習(xí)和練習(xí)，終究會得到真正的成功。
