寫(xiě)作導(dǎo)引:一年，轉(zhuǎn)瞬即逝，田老師交流回來(lái)了，她有變化嗎？再聚首的那一刻，你內(nèi)心掀起怎樣的波瀾？有期待嗎？有懊悔嗎？還有其他情愫?jiǎn)?？有沒(méi)有注意到別的同學(xué)有什么表現(xiàn)？歡喜？惆悵？嫌惡？運(yùn)用各種角度描寫(xiě)再聚首的場(chǎng)景，可以回顧自己這一年，也可以寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)未來(lái)的期許。
田老師:
? ? ? 去年九月相聚，十月底離開(kāi)，在一起加上節(jié)假日兩個(gè)月。等這個(gè)九月，整整分離十個(gè)月呢！我都快忘記你們的模樣，模糊了姓名了。
? ? 據(jù)說(shuō)你們用全年級(jí)“第一”來(lái)歡迎我回歸，倒著數(shù)的。這樣也好，有上升空間哈。
? ? 這一年，聽(tīng)聞你們?nèi)珕T參與，熱愛(ài)討論，談天說(shuō)地，科科進(jìn)行，節(jié)節(jié)不落，甚至氣哭了老師。這毛病，必須改。一個(gè)缺乏自律的人，是無(wú)法掌控自己的未來(lái)的。
? ? ? 中途偶爾回來(lái)，每每遇見(jiàn)，你們眼里總閃爍著欣喜，距離確乎產(chǎn)生了美。最激動(dòng)的，是在夢(mèng)想教室那次，原本我也計(jì)劃去和你們推介閱讀的，可學(xué)校有事，耽誤了，說(shuō)話沒(méi)算數(shù)，開(kāi)學(xué)補(bǔ)上。
? ? ? 放假那天進(jìn)教室，你們低著頭，各自忙碌著，有些根本就沒(méi)看見(jiàn)我。郭老師說(shuō):田老師回來(lái)啦！掌聲在哪里？才幡然瞅見(jiàn)。
? ? ? 分別的太久，容易忘了初心。想想，你的作業(yè)本還在使用墊板嗎？扉頁(yè)留白，課題作者，題目要求，堅(jiān)持寫(xiě)清楚了嗎？閱讀，有沒(méi)有潛進(jìn)文字里？寫(xiě)作，是不是忠實(shí)于生活和內(nèi)心？
? ? ? 再聚首，一起走，我希望，不，我們必須一起努力，讓一個(gè)全新的集體出現(xiàn)在自己的眼前。我知道，很難。但，不試怎么知道其實(shí)可以呢？
劉俊豪:
? ? ? 7月4日，一個(gè)陰雨綿綿的早晨，我正在看各科作業(yè)，教室里突然響起了雷鳴般的掌聲，我抬頭看見(jiàn)了一個(gè)美麗而熟悉的面孔――田老師，是田老師，田老師回來(lái)了，她真的回來(lái)了，我不由自主的站了起來(lái)，加入到了歡迎隊(duì)伍，那一瞬間，我恨不得跳起來(lái)給田老師一個(gè)熱烈的擁抱。
? ? ? 全班同學(xué)特別的開(kāi)心，臉上都露出了洋溢的笑容。這時(shí)田老師說(shuō)，同學(xué)們把作業(yè)單翻到正面，我來(lái)說(shuō)一下暑假作業(yè)。我瞬間明白了，田老師交流回來(lái)了，下學(xué)期還代我們班。這是一個(gè)多么振奮人心的消息呀！我特別的開(kāi)心，特別的激動(dòng)！
? ? ? 田老師回來(lái)了，再聚首田老師！
時(shí)照陽(yáng):
? ? ? ? 七月四日，天空好似一個(gè)娃娃，時(shí)不時(shí)的飄幾點(diǎn)雨絲，又有時(shí)好似瓢潑似的，今日，必將有大事發(fā)生……
? ? ? ? 我懷著一絲神秘的心情朝學(xué)校走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望進(jìn)班中，好像也沒(méi)有什么特別的呀！于是，我就在教室中靜靜地坐下來(lái)了?？墒?，正當(dāng)我發(fā)素質(zhì)拓展冊(cè)時(shí)，一個(gè)熟悉而又陌生的身影閃進(jìn)了我們班的教室。我乍一看，老師來(lái)講作業(yè)要求了呀，可是，可再次當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，這不是田老師嗎？我就知道，我的預(yù)測(cè)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
? ? ? ? 田老師的支教結(jié)束了，就等接下來(lái)的田老師講話了吧，田老師告訴我們，她在下一學(xué)期正式回歸我們七班，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們班好似炸開(kāi)了鍋，放眼望去，有激動(dòng)的，也有擔(dān)憂的，我想，可能是因?yàn)樘锢蠋煵辉诘倪@一年以來(lái)，我們每個(gè)同學(xué)都有變化了吧，擔(dān)憂的可能是因?yàn)閾?dān)心田老師回來(lái)后掉隊(duì)了吧，喜悅的必定就是因?yàn)樘锢蠋煹幕貧w而讓自己開(kāi)心起來(lái)。
? ? ? ? 田老師回來(lái)了，我覺(jué)得是時(shí)候憧憬一下接下來(lái)初中兩年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生涯了……
? ? ? ? “得語(yǔ)文者得天下”，你其余的課程學(xué)的再扎實(shí)，你無(wú)法理解題目含義等于白搭，田老師的回來(lái)，給同學(xué)們了一劑強(qiáng)心劑，在語(yǔ)文方面，各個(gè)同學(xué)都樹(shù)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我設(shè)想，在初中接下來(lái)兩年的語(yǔ)文生涯中，我會(huì)一步一個(gè)腳印，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在兩年后的中考中發(fā)揮出優(yōu)異的水平……
? ? ? ? 田老師的回歸，同學(xué)們，是不是心里踏實(shí)了呢？讓我們一起和田老師努力，譜寫(xiě)屬于我們七班的篇章！
時(shí)照陽(yáng):（二次修改）
? ? ? ? 七月四日，天空好似一個(gè)娃娃，一會(huì)飄幾點(diǎn)雨絲，一會(huì)又好似瓢潑似的，今日，必將有大事發(fā)生……
? ? ? ? 冒著窸窸窣窣的雨絲，踏著濕漉漉的地面，我懷著一絲神秘而又沉重的心情朝學(xué)校走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望進(jìn)班內(nèi)，好像也沒(méi)有什么特別的呀！于是，我就在教室中靜靜地坐下來(lái)了。可是，正當(dāng)我發(fā)素質(zhì)拓展冊(cè)時(shí)，一個(gè)熟悉而又陌生的身影閃進(jìn)了我們班的教室。我定睛一看，這不是田老師嗎？是，就是我們敬愛(ài)的田老師，我就知道，我的預(yù)測(cè)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
? ? ? ? 田老師的支教結(jié)束了，就等接下來(lái)的田老師講話了吧，田老師告訴我們，她在下一學(xué)期正式回歸我們七班，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們班好似炸開(kāi)了鍋，放眼望去，有激動(dòng)的，也有擔(dān)憂的，我想，可能是因?yàn)樘锢蠋煵辉诘倪@一年以來(lái)，我們每個(gè)同學(xué)都有變化了吧，擔(dān)憂的可能是因?yàn)閾?dān)心田老師回來(lái)后掉隊(duì)了吧，喜悅的必定就是因?yàn)樘锢蠋煹幕貧w而讓自己開(kāi)心起來(lái)。
? ? ? ? 田老師回來(lái)了，我覺(jué)得是時(shí)候憧憬一下接下來(lái)初中兩年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生涯了……
? ? ? ? “得語(yǔ)文者得天下”，你其余的課程學(xué)的再扎實(shí)，你無(wú)法理解題目含義等于白搭，田老師的回來(lái)，給同學(xué)們了一劑強(qiáng)心劑，在語(yǔ)文方面，各個(gè)同學(xué)都樹(shù)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我設(shè)想，在初中接下來(lái)兩年的語(yǔ)文生涯中，我會(huì)一步一個(gè)腳印，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在兩年后的中考中發(fā)揮出優(yōu)異的水平……
? ? ? ? 田老師的回歸，同學(xué)們，是不是心里踏實(shí)了呢？讓我們一起和田老師努力，譜寫(xiě)屬于我們七班的篇章！
馬昊軒：
? ? ? ? 那年芳草依依,風(fēng)那么溫柔,花那么燦爛,還記得那無(wú)言的再見(jiàn),那一個(gè)個(gè)不舍的表情猶在眼前。
? ? ? ? 一年前，我們初次相識(shí)，那時(shí)的您，落落大方，舉止優(yōu)雅，每天的語(yǔ)文課堂都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
? ? ? ? 有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，用汗水培育出一朵朵盛開(kāi)的鮮花；有人說(shuō)，老師是一支蠟燭，以燃燒自己的生命，為學(xué)生照亮前方坎坷的大路；我說(shuō)，老師是那滿山盛開(kāi)的山茶花，以她的芬芳，洗滌我們略有灰塵的心靈，以她稍帶苦澀的味道，令我們回味無(wú)窮。
? ? ? 這一學(xué)期 ，語(yǔ)文老師換了好多個(gè)，各有各的特點(diǎn)，但我覺(jué)得卻遠(yuǎn)不及您那幽默的語(yǔ)言和扎實(shí)的語(yǔ)文功底。
? ? ? ? 一年后，您回來(lái)了，氣質(zhì)依舊。同學(xué)們的喜悅和歡迎，充斥了整個(gè)課堂。
? ? ? ? 說(shuō)真的，您這次回來(lái)，我是沒(méi)有底氣見(jiàn)您的，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)實(shí)在是拿不出手，作文也沒(méi)有得高分，辜負(fù)了您在微作文群中對(duì)我的培養(yǎng)。
? ? ? ? 在今后，我一定會(huì)追隨著您的腳步，不斷努力，讓我的語(yǔ)文水平更進(jìn)一步。我相信，有您這么優(yōu)秀的教師，學(xué)習(xí)語(yǔ)文還有什么困難呢？
呂涵琳：
? ? ? ? 正當(dāng)我發(fā)報(bào)告冊(cè)時(shí)，一句熟悉的聲音突然闖進(jìn)我的世界，我不由得愣住了，是田老師！田老師回來(lái)了！
? ? ? ? 激動(dòng)中夾雜著喜悅，快樂(lè)中夾雜著感動(dòng)，一股奇特的感覺(jué)瞬間涌上心頭，雷鳴般的掌聲悄然響起，喚醒了每名同學(xué)心底那熾熱的火焰，在狹小的教室里熊熊燃燒。
? ? ? ? 奇妙的語(yǔ)文知識(shí)等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ネ诰?，去感受文字間的真情實(shí)感，而田老師的歸來(lái)也意味著我們要更加努力，更加優(yōu)秀，不斷追逐著老師的腳步，闖出屬于自己的一片天。
? ? ? ? 讓我們一起在新的學(xué)期里加油共進(jìn)吧！與田老師一起遨游在知識(shí)的海洋，探索文字的奧妙。?
? ? ? ? 李錦程:
正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，一門(mén)口熟悉的話語(yǔ)闖入心，大家好，啊，田老師回來(lái)了，大家一陣歡呼，正當(dāng)我們歡呼時(shí)，田老師說(shuō):“明年我們我將和你們一起開(kāi)啟精彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)”。每個(gè)人的眼中閃爍的精光。高興之情不言而喻，
? ? ? ? 教室溫度急劇升高，每個(gè)人心中都有一團(tuán)熊熊烈火在燃燒。
? ? ? ? 語(yǔ)文世界的奇妙等著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。和田老師一起開(kāi)起的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅。 讓宇文陶冶我們的情操，激起我們內(nèi)心對(duì)語(yǔ)文真正的愛(ài)。
? ? ? ? 讓我們敞開(kāi)心扉，接受語(yǔ)文的洗禮 。
二次修改:
李錦程:
? ? ? 正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，門(mén)口熟悉的話語(yǔ)闖入心，“大家好??！”
? ? ? “田老師回來(lái)了，太好了！”“這不是真的吧，沒(méi)騙人吧”“……”正當(dāng)我們七嘴八舌時(shí)，又一句:“明年我將和你們一起開(kāi)啟精彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)”，教室里頓時(shí)沸騰了！每個(gè)人的眼里閃爍著幸福的光芒，高興之情不言而喻，
? ? ? ? 教室溫度急劇升高，每個(gè)人心中都有一團(tuán)熊熊烈火在燃燒。
? ? ? ? 語(yǔ)文世界的奇妙等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。又能和田老師一起開(kāi)起語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅真是榮幸之至！
? ? ? 讓語(yǔ)文陶冶我們的情操，激起我們內(nèi)心對(duì)語(yǔ)文真正的愛(ài)。讓我們敞開(kāi)心扉，接受語(yǔ)文的洗禮吧！
徐晨陽(yáng)：
? ? ? ? 還記得那天早上，我和劉子萌在過(guò)道外拖地。拖著拖著，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣高跟鞋的嗒嗒聲，我條件反射地抬頭望了一眼。
? ? ? ? 竟然是田老師！我呆呆地站在那里，有些怔。直到教室雷一般的掌聲驚醒了我。看著她那熟悉的身影，聽(tīng)著那熟悉的聲音。我更加確定，我們的田老師回來(lái)了！
? ? ? ? 語(yǔ)文的海洋等待著我們。讓我們和田老師一起攜手探索知識(shí)的真諦，感受讀書(shū)的奧秘，體驗(yàn)寫(xiě)作的快樂(lè)……
? ? ? ? 讓我們?cè)谙乱粚W(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中和田老師一起共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)吧！
王冠淇:
? ? ? ? 正當(dāng)我在閱覽暑假作業(yè)單時(shí)，突然，一個(gè)短暫而親切的聲音闖入我的世界，哇！田老師回來(lái)了。
? ? ? ? 全班非常地開(kāi)心，臉上洋溢著笑容，接著老師說(shuō)她交流回來(lái)了，后面她來(lái)帶我們繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，探索中華的博大精深。
? ? ? ? 奇妙的語(yǔ)文知識(shí)等待著我們?nèi)ヌ剿?、去挖掘，去感受文字間的真情實(shí)感，而田老師的歸來(lái)也意味著我們要更加努力，更加優(yōu)秀，不斷追逐著老師的腳步，闖出屬于自己的一片天。
? ? ? ? 讓我們?cè)谝院蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)生活中和田老師共同進(jìn)步。
陳媛媛:
? ? ? ? 一年前我?guī)е鴫?mèng)想與絢爛的青春，走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。初中生涯的開(kāi)始，或許將是我一生最最難忘的回憶。那是第一次上您的課，幾分興奮，幾分緊張。可是，當(dāng)您走進(jìn)教室的時(shí)候，您的笑容、您的身影、您母親一般的氣息，讓我的心仿佛沉靜了。也許，那就是喜歡吧！ 在您的生命里，有無(wú)限的美好，滿園的桃李笑春風(fēng)，在我的心里，您是那么優(yōu)秀，以至于令我不得不在遙遠(yuǎn)的目光里追尋您的背影。注定了的，您會(huì)離開(kāi)我們一段時(shí)間，可能離開(kāi)，是為了更美好的重逢吧。
? ? ? ? 七月四日，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，您回來(lái)了！全班熱血沸騰，而您的微笑，就像開(kāi)學(xué)第一堂課一樣，令我們青澀的年華注進(jìn)一抹唯美的亮色，照亮了我們年少的時(shí)空。您的笑，淡淡的，輕輕的，仿佛若有若無(wú)的花香，馥郁幽雅。
? ? ? ? 初二，我們?cè)佻F(xiàn)那時(shí)“微笑”。
王奕坤：? ? ? ? ?
? ? ? ? 還記得，在一個(gè)涼爽的早晨，田老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室。正在猜這節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，田老師的這一番話就猶如晴天霹靂一般。田老師要去八魚(yú)中學(xué)支教一年。? ?
? ? ? ? 這可是一年呀！意味著我們一年見(jiàn)不到老師，大家都很沮喪，有些同學(xué)不禁落淚……? ? ? ?
? ? ? ? 歲月匆匆，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)我們?cè)僖?jiàn)到田老師的時(shí)侯，已是七年級(jí)結(jié)束之時(shí)。田老師走進(jìn)教室的那一刻我們不禁鼓起了掌。在這為時(shí)不長(zhǎng)的掌聲時(shí)間里，我想起了我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子，我們一起歡笑，一起流淚；有時(shí)惹老師生氣，又有時(shí)受到表?yè)P(yáng)……
? ? ? ? 這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴和見(jiàn)到田老師時(shí)的驚喜，激動(dòng)，興奮都在這陣掌聲中融化。
王琛瑤：
? ? ? ? 終于盼來(lái)了這一天，班頭的絮絮叨叨還未結(jié)束，一聲熟悉的聲音響起，是您回來(lái)了。
? ? ? ? 田老師，在您離開(kāi)的時(shí)候，所有人都在為這天而充滿期盼。生怕我們一個(gè)不小心將您遺忘。一年的所有坦坷在您到來(lái)的這個(gè)時(shí)刻全部飛灰湮滅。
? ? ? ? 時(shí)間的流逝，總是在不經(jīng)意間。一年里曾有過(guò)懊悔，有失望，還有曾有過(guò)成功和欣喜?？荚噲?chǎng)的事失算 ，生活上的不如意，學(xué)習(xí)上的成功聯(lián)合成我們的生活。懊悔的自責(zé)，失望的哭，欣喜地笑，高興的淚流而出。
? ? ? ? 時(shí)光像個(gè)孩子，活潑而可愛(ài)。它時(shí)笑時(shí)鬧時(shí)哭，數(shù)學(xué)課上的昏昏欲睡，考試場(chǎng)上的分滿秒必爭(zhēng)，都像它手中的玩具，變化無(wú)常。它又像個(gè)殺手，情感的波動(dòng)影響不了它的行動(dòng)。近三百多天的日子里，它瀟灑的離去，背影沉默而冷酷。
? ? ? ? 剛才已經(jīng)成為歷史，昨天已經(jīng)成為歷史，七年級(jí)，也是我們的歷史。
? ? ? ? 九月，這個(gè)成熟的季節(jié)。還等著我們攜手共進(jìn)
鳳思彤：
? ? ? ? 還記得，在領(lǐng)通知書(shū)的那天早晨，我正在入迷的聽(tīng)著郭老師的絮絮叨叨，突然間聽(tīng)見(jiàn)輕快的步伐邁進(jìn)我們的教室。
? ? ? ? ??！是田老師，田老師回來(lái)了，終于盼來(lái)了這一天，還記得上學(xué)期你走的不久，就有很多人期待著這一天，因?yàn)檫@一天是您的回歸，一年時(shí)間，班級(jí)同學(xué)都沒(méi)有忘記您對(duì)我們授予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
? ? ? ? 還記得七年級(jí)上一學(xué)期老師對(duì)我們最后一次的作文題目為《田老師的分別》。
? ? ? ? 時(shí)光飛逝，很快我們就迎接了田老師的暑期作文《田老師的到來(lái)》，看到這個(gè)作文題目，我就欣喜若狂，這讓我不得不相信一句話“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”
? ? ? 希望在下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中能在田老師和郭老師的帶領(lǐng)之下，攜手共進(jìn)！
劉鈺恒：
? ? ? ? 時(shí)光有如白馬過(guò)隙，一年前去支教的田老師回來(lái)了！我的內(nèi)心百感交集，十分喜悅。時(shí)光仿佛又回到了您給我們上課的情景，您用你那豐富的文化底蘊(yùn)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)語(yǔ)文，感受語(yǔ)文的魅力。還記得那最后的一節(jié)語(yǔ)文課，你沉重的告訴我們您要去支教了，那有如晴天霹靂一般，十分沮喪。
? ? ? ? 現(xiàn)在，田老師終于回來(lái)了，教室里響起來(lái)雷鳴般的掌聲，一個(gè)熟悉的面龐映入眼簾，然后田老師宣布下學(xué)期由我為大家上課，我們都無(wú)法按捺不住自己激動(dòng)的心情，十分開(kāi)心。
? ? ? ? 我相信，在田老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)下，我的語(yǔ)文水平會(huì)越來(lái)越好！
張戈柔：
? ? ? ? 時(shí)間過(guò)得真是快啊，轉(zhuǎn)眼間我們的七年級(jí)已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)。
? ? ? ? 到了領(lǐng)通知書(shū)的日子了，我走進(jìn)教室，氣氛輕松愉快。只是在這片愉悅的氛圍中我隱隱的有些擔(dān)心，就到八年級(jí)了，田老師會(huì)回來(lái)帶我們嗎?語(yǔ)文老師都換了幾個(gè)了，田老師千萬(wàn)要回來(lái)啊。我把雙手合十放在胸前，默默的祈禱。
? ? ? ? 我很用心的為大家發(fā)著糾錯(cuò)本，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音。哇，這不是田老師是誰(shuí)?哇哈哈哈哈田老師回來(lái)啦!
? ? ? ? 全班同學(xué)都高興的歡呼，大家都很想念田老師。
? ? ? ? 田老師回來(lái)了，在新的學(xué)年里我的語(yǔ)文方面也要繼續(xù)加油了!畢竟 ，不能讓自己喜歡的田老師失望啊。
? ? ? ? 田老師，請(qǐng)相信我們，我們會(huì)越來(lái)越好!成為您的驕傲!
楊若藝：
? ? ? ? 領(lǐng)素質(zhì)拓展冊(cè)那天，我在學(xué)校門(mén)口看到了田老師。
? ? ? ? 老師正和旁邊的同學(xué)談笑風(fēng)生，我就沒(méi)有湊上去?？戳藥籽郾愦掖译x開(kāi)。一邊走一邊想，也不知道下學(xué)期會(huì)換老師嗎？算了算了，隨緣好了。
? ? ? ? 我正在講堂上分著獎(jiǎng)狀，田老師忽然進(jìn)來(lái)。腦袋短路了一下，老師要說(shuō)什么事嗎？微作文？當(dāng)老師告訴我們，她回來(lái)了的時(shí)候，心里很激動(dòng)，田老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲簇S富，是個(gè)毋庸置疑的好老師，她帶我們，班里成績(jī)會(huì)提高吧。當(dāng)時(shí)為老師寫(xiě)作文時(shí)，我的沒(méi)來(lái)得及送給老師。我記得，是田老師給了我寫(xiě)作文勇氣，不然我到現(xiàn)在也是個(gè)不會(huì)寫(xiě)作文的膽小鬼。其中還有對(duì)老師的想念與尊敬，再加上班里同學(xué)對(duì)田老師的喜愛(ài)，我們情不自禁地露出微笑。但我又想起了龐老師，教了我們一個(gè)學(xué)期，盡心盡力，努力提高成績(jī)，早已對(duì)她有了感情，又習(xí)慣了龐老師的教學(xué)方式。八年級(jí)，我能重新調(diào)整過(guò)來(lái)嗎？
? ? ? ? 不管怎么想，這已成定局，我要做的就是歡喜的接受。以更大的熱情加入田老師語(yǔ)文學(xué)習(xí)的行列，就當(dāng)我對(duì)老師回來(lái)的歡迎吧。
王玉艷：
? ? ? ? 呀，暑假作業(yè)好多呀，要幾天才能寫(xiě)完呢？正當(dāng)我在被這個(gè)問(wèn)題困擾時(shí)，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，我很好奇的抬起頭，看見(jiàn)你正緩緩走進(jìn)我們教室，我也加入了鼓掌的隊(duì)伍中。
? ? ? ? 看見(jiàn)你的剎那我心里是多么的驚喜?。‰x開(kāi)了半年之久，你終于又回來(lái)了。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光并不長(zhǎng)，所以，對(duì)于我們之間的記憶也都是零零散散的。記得最清的是去年九月剛開(kāi)學(xué)時(shí)你帶著我們領(lǐng)略秋天的校園的美景，從小學(xué)到初中，這么多的作文課，你是第一個(gè)我讓觀察后再去寫(xiě)作文的老師。
? ? ? ? 下學(xué)期你就要繼續(xù)來(lái)教我了，我的心情不是"激動(dòng)"這兩個(gè)字就能描述完的很復(fù)雜，不知道用什么詞來(lái)形容。不過(guò)我相信，在你的教誨下，我的語(yǔ)文會(huì)越來(lái)越好的。
李旭玉:
? ? ? ? 突然間，教師里響起來(lái)雷鳴般的掌聲和歡呼聲，還不知發(fā)生了什么的我茫然的抬起頭，一抬眼就撞上了田老師那無(wú)比燦爛的笑容。我先是一愣，隨即跟著同學(xué)們一起鼓掌，歡呼，心中有種說(shuō)不出的喜悅。
? ? ? ? 許久未見(jiàn)，田老師越發(fā)精神了。依舊是熟悉的大波浪長(zhǎng)發(fā)，依舊是熟悉的熟悉的聲音，依舊是熟悉的笑容，一切都是那樣的熟悉。還有那熟悉的語(yǔ)文課堂，也即將回來(lái)。一想到這，內(nèi)心便是按耐不住的欣喜與激動(dòng)，我們的田老師，要回來(lái)啦！
? ? ? ? 望向四周，大家都在拼命鼓掌，拼命歡呼，臉上是難掩的興奮，相信大家都在等待著這一天的到來(lái)，這一天，終于來(lái)了。
? ? ? ? 有了田老師，我們七班一定會(huì)更加優(yōu)秀！
周欣怡:
? ? ? 在領(lǐng)通知書(shū)的那一天，我們最敬愛(ài)的田老師從對(duì)調(diào)學(xué)?；貋?lái)了，看到我們期盼了一年的田老師回來(lái)了，我們?nèi)喽己荛_(kāi)心。
? ? ? 看到田老師的那一刻，我發(fā)現(xiàn)她什么也沒(méi)變，反而越來(lái)越有活力 ，田老師還是那個(gè)活力四射的老師。田老師帶著那慈祥的笑容對(duì)我們打招呼，并且告訴我們要在這個(gè)暑假里好好補(bǔ)習(xí)，爭(zhēng)取在下一學(xué)期里能跟上同學(xué)們的腳步。
? ? ? 在見(jiàn)到田老師的那一刻，我很激動(dòng)，而聽(tīng)了田老師的講話，我也被激勵(lì)了，我也要在這個(gè)暑假里好好補(bǔ)習(xí)，爭(zhēng)取在下一學(xué)期能有個(gè)好成績(jī)。
田老師點(diǎn)評(píng):
? ? ? ? 字里行間，讀出了你們的歡喜和想念。然而表情達(dá)意，卻顯得假大空，缺少細(xì)膩感。沒(méi)關(guān)系，再聚首，繼續(xù)寫(xiě)！
