作者：毛志杰（家長課堂）
小寶學(xué)校放寒假了，寶爸、寶媽和眾多家長們一樣懷著輕松的心態(tài)參加了班主任老師組織的家長會(huì)。絲毫也沒關(guān)心小寶的寒假作業(yè)會(huì)留多少，這難道就是傳說中的“事不關(guān)己，高高掛起”？
但班主任老師可沒想讓家長們閑著，在家長會(huì)上宣讀了“十項(xiàng)家長寒假作業(yè)”，讓家長們針對自己情況拾遺補(bǔ)缺。
寶爸看了后，發(fā)現(xiàn)自己一項(xiàng)也逃不掉：
第一項(xiàng)家長作業(yè)：如果你家孩子字體不夠美觀，寒假第一要?jiǎng)?wù)是練字。
（好吧，不僅小寶的字體不美觀，連寶媽的字體也不美觀，假期一起練字吧。雖然現(xiàn)在電腦打字逐漸多了起來，但是“字如其人”對人的影響還是有的。）
第二項(xiàng)家長作業(yè)：管住電腦、管住電視、管理好孩子的作息時(shí)間。
（寶爸表示有些難度，尤其是這個(gè)電腦，自己玩手機(jī)還上癮，怎么好意思再要求小寶不玩電腦？難不成“以身作則”自己先不玩手機(jī)？好吧。這個(gè)作息時(shí)間倒是不難，小寶在學(xué)校已經(jīng)養(yǎng)成了`10點(diǎn)睡覺的習(xí)慣，一到點(diǎn)就瞌睡。）
第三項(xiàng)家長作業(yè)：先做作業(yè)，固定時(shí)間必須完成，拒絕突擊行作業(yè)。
（那些集中到幾天把寒假作業(yè)完成的同學(xué)可以洗洗睡了，班主任老師說了，從字體等細(xì)節(jié)就可以分辨出來。不過，對于這個(gè)寶爸并不擔(dān)心，小寶這個(gè)自覺性還是有的，平均到每一天寫作業(yè)沒有問題。）
第四項(xiàng)家長作業(yè)：和孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃：作業(yè)、讀書、娛樂、鍛煉。
（這個(gè)寒假準(zhǔn)備帶小寶去旅游，讓小寶查行程，帶寶爸、寶媽出行，鍛煉鍛煉小寶的能力。）
第五項(xiàng)家長作業(yè)：讀幾本中外名著。推薦書目《水滸傳》、《文化苦旅》、“張愛鈴系列作品”、“金庸武俠系列”、“莫泊?！?、“馬克吐溫”。
（正像老師所說，這些70后們耳熟能詳?shù)淖骷颐?，沒有幾個(gè)孩子能說的上來。他們認(rèn)識的或許是一些新新人類的網(wǎng)絡(luò)小說作家？但是，真正的文化還要從經(jīng)典中尋找啊。讀這些書，必須的。）
第六項(xiàng)家長作業(yè)：管理好孩子的壓歲錢。
（這個(gè)嘛，寶爸表示十分同意。但是，老師在讀這項(xiàng)時(shí)，下面學(xué)生哀聲一片。）
第七項(xiàng)家長作業(yè)：安全?。。∮绕涫悄猩疟夼?/b>
（現(xiàn)在禁放鞭炮了，再說也不利于空氣自量，小寶這個(gè)覺悟還是有的。但是在安全方面不能松懈，寶爸認(rèn)為，這是最重要的。）
第八項(xiàng)家長作業(yè)：帶著孩子給長輩拜年，孝心教育，以身作則。生活需要儀式感。
（拜年有壓歲錢！這個(gè)動(dòng)力十分充足。這的確是傳統(tǒng)的儀式，對孩子“儀式感”的培養(yǎng)應(yīng)從點(diǎn)滴做起，這樣孩子長大才知道珍惜。）
第九項(xiàng)家長作業(yè)：如果孩子時(shí)間寬裕，可以提前預(yù)習(xí)下學(xué)期課程。可以可以查漏補(bǔ)缺。
（前提是“如果時(shí)間寬?！保媸求w諒人的中國好老師。這一定是孩子們的心聲。但是，有機(jī)會(huì)給孩子預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是不多。）
第十項(xiàng)家長作業(yè)：關(guān)注孩子高效娛樂：看電影。
（電影是個(gè)好老師，很多科幻片中的場景后來都變成了現(xiàn)實(shí)。電影可以給孩子以啟發(fā)、培養(yǎng)想象力。寶爸經(jīng)常帶小寶看電影，小寶的很多奇思妙想也是從電影和游戲中得來的。）
這就是老師給家長們布置的十項(xiàng)家長作業(yè)，您能做到幾項(xiàng)呢？
