曹說《是時候了，也該做個了結(jié)了》。郭回《天涯猶在，不訴薄涼》。好比情侶分手，一個說，我要和你一刀兩斷，讓大家看看你是怎么對我的。另一個說，傷心事就不揭了，我還相信愛情。高下立見！

開篇“像我和徒弟小金鬧得那么鼓樂喧天鞭炮齊鳴的熱鬧景象，應(yīng)該是絕無僅有，謝謝大家的掌聲鼓勵”，基本奠定了全篇的感情基調(diào)，樂樂呵呵說著相聲回撕。這句話看似帶著曹一起自嘲，但這么熱鬧是誰鬧大的？大家一想就知道是曹。

“回應(yīng)什么??？這也不是小金寫的啊。以他的文化水平來說......”暗諷曹的水平寫不出那篇流暢的長文，同時也暗示他倆撕成這樣，很可能是：有人借此炒作？曹被人利用？我腦洞大開了一下：如果有一天不好收場或?qū)Ψ椒椿?，是不是還能因此有個臺階下。當(dāng)然既然不是本人所寫，必定有渲染，真實性就有待考證啊。

“有明白人說這種處境好尷尬......”正面回應(yīng)如何，不回應(yīng)如何，馬上回應(yīng)如何，回應(yīng)慢了如何，觀眾和徒弟向著他如何......多占理兒！這樣一一列舉的結(jié)果，就是下文無論撕成什么樣子，你都很難對這篇回應(yīng)說三道四。

緊接著，郭老師說此文是回應(yīng)給不懷好意的吃瓜群眾的，但是“為了給擔(dān)驚的好人一個交代”。你是不懷好意還是擔(dān)驚的好人？自己選。

然后是回應(yīng)內(nèi)容。大都發(fā)生在兩人之間，外人看不出真假，也不便評說?？偨Y(jié)一下大概是，孩子你吹牛了，孩子你自相矛盾了，孩子你誤會了，孩子你“瞪眼說瞎話”，孩子你夸張了，孩子你“跟我開玩笑”，孩子我沒虧待你，孩子你記錯了，孩子你言行不一啊，孩子你“有心胸”，孩子我給你沒少花錢，孩子我希望你紅，孩子你太狂妄了，孩子你喝多了，孩子你不太講究，孩子我給你機會了，孩子你“編故事”，孩子你想多了......

畢竟是師傅徒弟撕，沒法平等，郭一句孩子，整篇文章的鋒芒少了，但是更顯得有里有面兒，順其自然地站在道德高地上。

郭沒有解釋哪個事真的假的，但又以“開玩笑”、按常理推斷都不能是真的來回絕，說實話，有些事只有他們兩知道真假，有些事誰對誰錯誰都說不清楚，而大多數(shù)事實究竟怎么樣誰都不關(guān)心，大家只關(guān)心撕得好不好看......

天津衛(wèi)視春晚請了郭不再用曹?！八阅阋龅氖潜仨殢姶螅^我才會有飯，哭哭啼啼不解決任何問題?！本尤还嚯u湯！還愛當(dāng)人家?guī)煾怠?br>

對于曹欲言又止的部分，“等你不忙的時候跟大伙聊透了，姓什么叫什么，越細致越好，省得讓大家老惦記。不公平之處在于，你能撒謊我不能回嘴。小金是我看著長大的，要是爆料的話得說些日子了。但放心，我不會的。那樣做沒有大人之材，而且說明人的品質(zhì)低劣?！睋Q句話就是，你說，但是你的事兒我知道的更多，可是我沒那么損。話說到這個份兒上，曹還怎么說。

最后“自占一課，2016流年丙申，大運在丁巳，大運流年地支食神制殺，丙申月七殺填實，命中注定有次一撕”?？床欢赛c在于：肯定得回應(yīng)的，我給自己占了一卦，到時候了。有點戲謔在里頭。相對應(yīng)曹的“是時候了，也該做個了結(jié)了”，郭這一撕顯得連時機都對。

文末硬廣“本文章由：德云紅酒、德云華服、波碧水面膜特別贊助，打字期間指定用餐：德云紅事會館”。郭舉重若輕，天生的段子手。

我是普通網(wǎng)友一個，不知道誰對誰錯，也沒有權(quán)利要求人家什么，只是偶爾聽聽相聲，單從職業(yè)技能和文化素養(yǎng)來說，郭老師相聲說的好、文章寫得也不差。

（完）