? ? ? 這幾天真是憋死了，寫(xiě)文章沒(méi)感覺(jué)。寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，總感覺(jué)自己在寫(xiě)別人的文章。你能體會(huì)那種寫(xiě)文章的時(shí)候突然冒出一種描述手法，可它卻是從別人的文字表達(dá)里“借”出來(lái)的那種感覺(jué)嗎？

天，這像什么？這就像是我千辛萬(wàn)苦跑到了馬拉松的終點(diǎn)，正暗自慶幸是第一人的時(shí)候，卻竄出一人來(lái)告訴我，已經(jīng)有人比你先到了，甚至我連第二名也不是。

? ? ? 我非常的不喜歡這種感覺(jué)，于是從電腦上撤回打字的雙手，閉上眼睛，問(wèn)自己如果我自己寫(xiě)文章我該怎么寫(xiě)呢？沉思片刻，一無(wú)所得。我覺(jué)得是因?yàn)榇髦坨R束縛了思維，于是取掉了眼鏡放在桌上。接著沉思，忽的我突然感覺(jué)自己抓住了什么東西。它一閃而逝，我知道這是靈感，就像手里的沙子，越想使勁抓，越抓不住。

于是我不去管它，接著閉目沉思。終于它又出現(xiàn)了，我的思維一把抓住它。是的，就是這種寫(xiě)作的感覺(jué)，它是毫無(wú)阻礙的順暢，一揮而就的暢快。那是我初中的時(shí)候出現(xiàn)的感覺(jué)。那時(shí)候的我還沒(méi)拜讀各家經(jīng)典，沒(méi)有受到百家影響。可我那次寫(xiě)文章確是毫無(wú)阻礙的，幾乎沒(méi)有停頓就完成了800字的文章，還想接著寫(xiě)，可是沒(méi)有紙了。雖然寫(xiě)完后老師對(duì)我沒(méi)有什么評(píng)價(jià)，可那是我內(nèi)心的表達(dá)。是的文字就是心聲。

? ? ? 有時(shí)候，我在想，為什么我們要去讀那么多的書(shū)呢，只有多讀書(shū)才能成才嗎？讀多少書(shū)才能成才呢？讀什么書(shū)才能成才呢？在諸子百家的先秦時(shí)代他們的書(shū)并沒(méi)有現(xiàn)在的多，可依然那么多人流芳百世。他們寫(xiě)的書(shū)也成了我們現(xiàn)在必讀的經(jīng)典。我們現(xiàn)在讀他們的書(shū)，那么他們當(dāng)初讀誰(shuí)的書(shū)呢？

他們那會(huì)連紙都沒(méi)有，甚至字都是刻在竹簡(jiǎn)上，傳播知識(shí)的途徑又很少。我想他們讀的是肯定不多。讀書(shū)沒(méi)錯(cuò)，可是我們?yōu)槭裁匆x那么多書(shū)呢？為什么不找一本經(jīng)典，細(xì)心揣摩領(lǐng)悟玄妙呢？

? ? ? 當(dāng)初蘇秦下山，周游列國(guó)，游說(shuō)失敗。想起師傅下山前說(shuō)，若是游說(shuō)失利，可將《陰符經(jīng)》用心揣摩。于是他日夜精讀，細(xì)細(xì)揣摩，晝夜不停。困了便用錐子刺破大腿，提醒自己，于是便有了“錐刺股”如此一年后，天下大勢(shì)盡在胸中，游說(shuō)各國(guó)無(wú)往而不利，從此身掛六國(guó)相印，名動(dòng)天下。蘇秦有多少學(xué)問(wèn)暫且不說(shuō)，只說(shuō)蘇秦這一年對(duì)《陰符經(jīng)》的精讀揣摩，就讓他從此縱橫天下。不得不說(shuō)找一本經(jīng)典細(xì)心揣摩確實(shí)是正道。

? ? ? 所謂山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈則是如此。

? ? ? 我想書(shū)不在多，精讀則靈。

? ? ? 我們也許沒(méi)有蘇秦的絕世天賦，可我們哪怕拿出三年、五年、甚至十年的功夫去精讀一本像《老子》《荀子》《論語(yǔ)》等這樣的書(shū)，即便不能名傳天下，最少也可成就自我。

? ? ?如果你重復(fù)做一件事做夠了，如果你感覺(jué)經(jīng)常做的事情不符合心意了。請(qǐng)記住下面的話

? ? ?找不到方向，就去問(wèn)心，它會(huì)告訴你往哪里走。

? ? ?啥？問(wèn)不出來(lái)怎么辦，那就使勁問(wèn)。