? ? ? ? 上高中的時(shí)候，英語(yǔ)學(xué)得最差。有一天，英語(yǔ)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵是要下足功夫天天學(xué)，有時(shí)候，雖然你天天做模擬題，也看不出來(lái)會(huì)有多大進(jìn)步，但是你只要一天不做，就能明顯感覺(jué)到退步了。”我至今記得當(dāng)時(shí)那種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，從此以后，就奮發(fā)（發(fā)糞）在學(xué)英語(yǔ)的路上越走越遠(yuǎn)（偏）……
? ? ? ? 后來(lái)參加工作，街道派我到某市委單位研究室學(xué)習(xí)寫材料。有一天，主任苦口婆心教導(dǎo)別人，被我無(wú)意中“偷師”聽到：“你要耐得住性子，守得住寂寞，堅(jiān)持每天寫，天天練，不是說(shuō)要筆耕不輟（綴）么，你一天不寫，至少一個(gè)小時(shí)沒(méi)有狀態(tài)，你一周不動(dòng)筆，至少半天進(jìn)不了狀態(tài)。”我至今記得當(dāng)時(shí)那種豁然開朗的感覺(jué)，從此以后，就奮發(fā)（發(fā)糞）在寫材料的路上越走越遠(yuǎn)（偏）……
? ? ? ? 仔細(xì)回想一下，原來(lái)古人早就知道了這個(gè)道理，所以才有了那款“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的暢銷版名人名言。寫材料，仿佛也是一件“逆水行舟”之事。你且試試那種長(zhǎng)時(shí)間不寫的感覺(jué)——遇到一篇材料任務(wù)，總是如臨大敵、如臨深淵；好不容易完成，交給領(lǐng)導(dǎo)，又覺(jué)得如坐針氈、如履薄冰；直到改來(lái)改去，如癡如醉、如泣如訴；最終勉強(qiáng)定稿，如釋重負(fù)、如夢(mèng)初醒……言歸正傳，說(shuō)說(shuō)寫網(wǎng)評(píng)的那些事兒：
? ? ? ? 關(guān)于感悟體會(huì)。竊以為，對(duì)于體制內(nèi)的朋友們來(lái)說(shuō)，撰寫網(wǎng)評(píng)文章是提升個(gè)人文字寫作水平的最佳方式。首先，因“網(wǎng)”而“評(píng)”，網(wǎng)評(píng)文章都以網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)熱點(diǎn)事件、言論發(fā)表自己的看法、建議。這就要求寫作者主動(dòng)學(xué)習(xí)很多相關(guān)知識(shí)，豐富儲(chǔ)備，拓展視野，逐步形成“見熱點(diǎn)就關(guān)注、見評(píng)論就閱讀”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，評(píng)論的出發(fā)點(diǎn)就是表達(dá)自己的意見、思想和觀點(diǎn)，經(jīng)常鍛煉寫網(wǎng)評(píng)，會(huì)促使寫作者豐富思辨思維，提升個(gè)人思辨能力和邏輯思維能力。第三，網(wǎng)評(píng)寫作沒(méi)有固定格式、沒(méi)有字?jǐn)?shù)要求，除去了很多“條條框框”，隔絕了很多“八股氣息”，經(jīng)常會(huì)有一種“三圣（議論文三要素：論點(diǎn)論據(jù)論證）一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”的感覺(jué)，更容易初學(xué)者入手學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 剛開始寫網(wǎng)評(píng)，為了完成上級(jí)任務(wù)，總是在規(guī)定題目上表達(dá)出“正能量”的觀點(diǎn)，然后開始東拼西湊，好不容易湊成了，也就草草了事，交了任務(wù)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，湊也有湊的技巧，看得多了，就能從眾多評(píng)論中理出一條條的論據(jù)。通常情況下，總能湊出那么三條，列出框架。然后圍繞每條論據(jù)，逐篇找論證內(nèi)容，逐句復(fù)制粘貼，覺(jué)得粘得夠多了，差不多夠字?jǐn)?shù)了，開始消化吸收，把別人的話，變成自己的話。再后來(lái)，遇到題目，首先提出論點(diǎn)，自己也居然能夠列出那么三四條的論據(jù)，然后有針對(duì)性地尋找論證內(nèi)容，繼續(xù)復(fù)制粘貼，繼續(xù)變成自己的話……再再后來(lái)，從論點(diǎn)提出，到論據(jù)列出，再到論證擺出，一氣呵成，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也能成體系的完成一篇材料了，成就感立刻涌出，好比當(dāng)年郭靖同學(xué)終于打成一掌真正的亢龍有悔似的，恨不得立刻展示給蓉兒看。時(shí)間長(zhǎng)了，飛龍?jiān)谔?、見龍?jiān)谔铩挂惨徽埔徽拼虻糜心Ｓ袠?，直到最后達(dá)到輕重剛?cè)?、隨心所欲的境界。
? ? ? ? 關(guān)于抓生產(chǎn)。個(gè)人認(rèn)為，網(wǎng)評(píng)文章最大的困難就在于“評(píng)”得到位、“論”得嚴(yán)密。初期，寫完一篇網(wǎng)評(píng)后會(huì)自己認(rèn)真讀一讀，很多時(shí)候，覺(jué)得雖然也能提出個(gè)人觀點(diǎn)和見解，但讀起來(lái)平平淡淡，甚至?xí)幸环N“人云亦云”的感覺(jué)。再看看那些優(yōu)秀的網(wǎng)評(píng)文章，或文風(fēng)樸實(shí)、引人深思，或點(diǎn)評(píng)麻辣、一針見血，或短小精煉、語(yǔ)言生動(dòng)，或直擊熱點(diǎn)、針砭時(shí)弊，都讓人嘖嘖稱贊、暗暗叫絕。聯(lián)系自己寫作實(shí)際，困難就在于論據(jù)的充分掌握和論證的高度嚴(yán)密，但主要原因，絕對(duì)還是學(xué)習(xí)不深不精、鍛煉不多不夠。腦海中又一次涌現(xiàn)出郭靖同學(xué)不吃不喝，專練那一掌的那種任性（韌勁）。
? ? ? ? 后來(lái)的一段時(shí)間，認(rèn)識(shí)到了抓生產(chǎn)的重要性，基本上保持了每天一篇網(wǎng)評(píng)的產(chǎn)量。通常的流程是這樣：白天上班間隙中，與同事討論某事，自己邊思邊想。下午下班以后，辦公室只有自己，開工，還是針對(duì)某事，有時(shí)需要結(jié)合上級(jí)要求（其實(shí)，很多是任務(wù)式的要求，只能進(jìn)行正確引導(dǎo)）寫一篇文章，800字就行；想出論點(diǎn)，起一個(gè)比較“板正”但又不失靈活的題目；然后，列出論據(jù)；再然后，逐“據(jù)”論證。寫完之后，自己一讀，往往平淡的連自己都看不下去。找原因，要么是論據(jù)沒(méi)有說(shuō)服力，較為疲軟，要么就是論證欠火候，廢話太多。再改，改到自己基本能看下去了，果斷撤退，帶著這個(gè)材料走出辦公室（腦中帶著，不用紙筆）。
? ? ? ?腦中堅(jiān)持思考一件事情，總會(huì)有一種走火入魔的感覺(jué)，那種時(shí)候，最容易發(fā)生奇跡。或睡前，或路上，或吃飯時(shí)，或喝酒后，某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，總能想到，某某之處，如果怎樣怎樣改，或許更佳，趕緊拿手機(jī)記下來(lái)（早些年，給自己發(fā)一個(gè)短信；后來(lái)，給自己發(fā)一段語(yǔ)音；再后來(lái)，才學(xué)著用各種記事本類型的軟件）。第二天早上，早早到了單位，給領(lǐng)導(dǎo)打掃完辦公室，洗干凈了手，端坐在自己電腦前，對(duì)照著手機(jī)，10分鐘之內(nèi)，重新改完。再讀，滿意，交稿。
? ? ? ? 萬(wàn)事開頭難，不要一開始就對(duì)自己要求太高，非得一段一段寫、一句一句磨，糾結(jié)的過(guò)程中，往往隨著時(shí)間流轉(zhuǎn)，越寫越不想寫。建議是，先按照自己的思路寫完，然后再改。抓生產(chǎn)，首先要提高產(chǎn)量，產(chǎn)出一件算一件；產(chǎn)量多了，自然而然就要開始琢磨供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革了，再去追求高質(zhì)量。
? ? ? ? 關(guān)于下功夫。個(gè)人寫作水平較為淺顯，有些灰常灰常粗淺的個(gè)人體會(huì)。一是態(tài)度。評(píng)價(jià)主體要對(duì)一個(gè)事物做出評(píng)價(jià)，首先要對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象有所認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上能夠提出符合自己判斷標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)意見。最起碼拿到一個(gè)題目不能有畏難情緒，而應(yīng)從事件本身出發(fā)，抓住最能觸動(dòng)自己的關(guān)鍵點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)精神和相關(guān)要求，提出自己的觀點(diǎn)，輔以嚴(yán)密論證?？朔冯y情緒是下功夫的第一步。二是積累。日常工作中要注意積累，上級(jí)精神要學(xué)習(xí)貫徹，文件要求要深刻領(lǐng)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)講話要精讀細(xì)研。電子文檔記錄也好，“筆記本+筆頭”的摘抄也好，最好自己準(zhǔn)備個(gè)記錄本，常記常學(xué)。至今記得我在“網(wǎng)評(píng)記錄本”（當(dāng)然，還有別的素材記錄本）上記下的一句話，“沒(méi)有淬過(guò)火的鐵，也敢妄稱自己是鋼”，當(dāng)時(shí)聽到這句話，覺(jué)得說(shuō)得那么好，趕緊記了下來(lái)。后來(lái)，真的可以在很多主題下，寫這句話。比如，選人用人，“淬過(guò)火才能成鋼，經(jīng)過(guò)基層鍛煉，才能提高做好群眾工作的能力水平”；比如，嚴(yán)格自律，“畢竟淬過(guò)了火，所以才能成為打鐵之鋼”……一些好用的句子和段子，簡(jiǎn)直就是“一招鮮，吃遍天”。三是堅(jiān)持。如果沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持的勇氣，只是興起時(shí)“淺嘗”，事后“輒止”，那么注定不會(huì)寫出好的評(píng)論文章。每天一評(píng)、每日一論，雖不見有明顯改變，但日積月累總會(huì)提升水平。
? ? ? ? 關(guān)于鉚力氣。多學(xué)習(xí)？多思考？多鍛煉？雖然這些都是真正正確的好辦法，但是一聽這到這三多，往往容易泄氣（路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將五體而投地）……一般情況下，要學(xué)會(huì)給自己鼓勁。比如，嘗試著，給自己一個(gè)好的假設(shè)或者遐想，想象著，想象著，自己穿越漫漫時(shí)空、茫茫人海，終于成為古代一名俠客，腰仗三尺正義劍，胸懷柔情千萬(wàn)千的那種。路遇不平我就評(píng)，該出手時(shí)就拿筆，或手起刀落（不學(xué)岳不群），或劍指時(shí)弊（不學(xué)左冷禪），或一針見血（不學(xué)東方不敗），之后，揮淚，不，揮汗完成大作，總有一種酣暢淋漓之感……回到現(xiàn)代，端坐桌前，抬手落筆，胸臆直抒，依然能夠體會(huì)那種酣暢淋漓。這便是鉚足干勁寫網(wǎng)評(píng)的動(dòng)力之源。
? ? ? ? 記得給自己鼓勁，為自己加油，永遠(yuǎn)元?dú)鉂M滿！
