我是從什么時候開始意識到我的？

大概是大學(xué)的時候！

那一天，我正坐在校園湖邊的長凳上，凝望著湖水發(fā)呆。

湖的旁邊就是正在施工的新圖書館，這個圖書館從我剛?cè)雽W(xué)就開始施工。

因?yàn)槭┕ぃ尡緛砜梢灾边_(dá)教學(xué)樓的道路被攔腰截?cái)?，害得每次去上課都要繞很遠(yuǎn)的路，所以幾乎每次都遲到。

也因?yàn)槭┕?，在晚間和周末的自習(xí)時間都能聽到強(qiáng)烈的噪音，雖然我從未上過自習(xí)，但對其他好學(xué)生影響極其嚴(yán)重。

而現(xiàn)在，因?yàn)槭┕み^程中的各種腳手架，機(jī)械，還有未完成的半截建筑，就倒影在湖面，讓原本平靜的畫面被分割地滿目瘡痍，烏煙瘴氣。

而工期完成的時期正好是我畢業(yè)，如果我能順利畢業(yè)的話，也就是說，我忍受了這所建筑所帶來的一切不方便，卻一天也享受不到它帶來的好處，甚至都不知道它的樣子，如果畢業(yè)后我再也不回來的話。

實(shí)在不忍直視湖中的破落世界，我決定起身前往教室自習(xí)。

對于我這樣的學(xué)生來說，去教室自習(xí)像是一個笑話，不僅別人這樣認(rèn)為，就連我自己也同意這種說法。

這并不是說我沒有自覺學(xué)習(xí)的意識或能力，而是完全相反，正因?yàn)橛凶灾鞯淖杂X，才不會選擇“自習(xí)”這種徒勞無功的努力方式，因?yàn)槲抑?，我并不是學(xué)習(xí)的好材料。

但湖面的瘡痍令我不忍直視，而現(xiàn)在正值炎炎夏日，去有中央空調(diào)的教室，是最優(yōu)的選擇，至于那些想笑話我的人，就隨他們?nèi)グ桑?/p>

就在我將要起身的時候，發(fā)現(xiàn)平靜的湖面有漣漪在來回激蕩，看著層層波瀾不斷向湖邊涌來，我似乎聽見了海風(fēng)和浪潮的聲音。

原來一只鴨子正在潛水，但我又突然意識到，鴨兄并不是潛水，而是溺水。

只見它把頭和脖子都扎進(jìn)了水里，只露出短而肥碩的屁股直立在水面，而在一側(cè)的腳掌正使勁地?fù)浯蛑?，生發(fā)出陣陣漣漪，難道這就是一個生命在最后垂死掙扎時所激發(fā)的力量？

沒有驚濤駭浪，沒有風(fēng)雨的渲染，鴨兄最后掙扎了幾下，沉入了湖底，不見蹤跡，而湖面也恢復(fù)如初，破落而沉寂。

鴨子會溺水么？應(yīng)該不會，可能它只是去湖底捉魚了，說不定一會就浮上來了。

這樣想著，我繼續(xù)凝視著湖面，等待鴨兄再次出現(xiàn)。

當(dāng)我回過神來時，校園甬路的路燈已經(jīng)亮起，看看表已經(jīng)八點(diǎn)。

那個人應(yīng)該要到了，我這樣想著看向旁邊的座位，沒想到對方已經(jīng)坐在我旁邊了。

“你很準(zhǔn)時”，對方這樣對我說。

其實(shí)我從下午就已經(jīng)在這坐著了，看到了圖書館，想去自習(xí)，目睹了鴨兄生命的最后時刻，但說起來太麻煩了，對方也不一定想聽，聽了也不一定能理解。

“你才是準(zhǔn)時”，我最終簡短地回答道。

聽完我的回答后，對方似乎很滿意，沉吟了一下，繼續(xù)問道：“你考慮得怎么樣了？”

“我也不知道”，我依舊不想解釋什么，而是直接給出我的結(jié)論，但思忖了半刻之后，我還是嘗試地問了一句：“你看見有鴨子從湖底浮上來么？”

“鴨子？什么鴨子？那件事你到底想怎么辦？”

“我想去教室自習(xí)！”

失望至極的我，丟下這句話，不等對方做出任何反應(yīng)，起身徑直沖向了教學(xué)樓！

剛進(jìn)教學(xué)樓的大廳，陣陣涼意就撲面而來，因?yàn)樾那?，沒敢過多享受，直接爬向了四樓。

這是專門自習(xí)的樓層，從樓梯爬上去，隨機(jī)選擇了左手邊第二個門，推開，走了進(jìn)去。

這是401教室的后門，剛進(jìn)去轉(zhuǎn)身坐在了右手邊最邊上的位置，這是整個教室最后一排的右下角落，坐定后才發(fā)現(xiàn)，自己沒帶任何的自習(xí)工具。

看看其他位置，有零星幾個上自習(xí)的好學(xué)生，不敢去打擾，也不想去借書本。

只能趴在桌子上，看右手邊的白墻。但看著看著，覺得白色的墻變成了黑色，當(dāng)我回過神來時，看向周圍，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身處在一片漆黑之中。

我的第一反應(yīng)是伸手去摁燈的開關(guān)，但不管摁多少次，心中所期待的光亮還是沒有出現(xiàn)，目之所及處依舊是無限綿延的深暗。

可能太晚了，整個教學(xué)樓都斷電了。我這樣安慰自己，一邊依靠著微弱的月光，走出自習(xí)室，下樓去看看能不能出去，因?yàn)槲抑溃笆菦]有任何作用的。

就在剛到一樓的時候，我發(fā)現(xiàn)右手邊有一間多媒體教室燈火通明，那肯定是有人在，正如看見希望一樣，我快步走了過去。

但剛走到門口，看見一個全身穿著黑色衣服，帶著黑色頭套的人正在多媒體操作臺處，四處尋找著什么，當(dāng)我剛看見對方的時候，很明確地看到對方也同時看到了我，并且在看到我之后，楞了半秒鐘隨后抄起桌子上的一件什么東西，向我跑來。

站在門口的我在耀眼的燈光下，目視著一個黑影手里拿著明晃晃的器物，向我沖刺，而此時，我的右手邊就是通向樓外的玻璃門，但看樣子已經(jīng)上鎖，容不得我過多思索，身體已經(jīng)在拼盡全力向門沖去。

就在我正準(zhǔn)備迎接撞門所帶來沖擊的時候，一陣刺耳的鈴聲把我驚醒，此時高考的第一場考試已經(jīng)結(jié)束，隨著監(jiān)考老師的指令：所有同學(xué)放下手中的筆，等待監(jiān)考老師收卷！

我看向自己的答題卡，在作文第一行只寫了一個“我”字。

看著那個孤零零的“我”，我竟沒有任何失望，心想還好剛才只是一場夢。