秋季開學(xué)之始，鄭州大街小巷各個(gè)中小學(xué)門口散發(fā)著各種各樣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的傳單，但十幾年來唯獨(dú)看不到三一外語學(xué)校的任何形式的招生宣傳。三一外語對(duì)外界來說一直是一個(gè)謎。從不做市場(chǎng)招生宣傳，怎么就新生蜂擁而至去報(bào)名上課？從不做大續(xù)班連報(bào)活動(dòng)，怎么就期期老生續(xù)班率不低于98%？今天就帶大家走進(jìn)三一外語，解開它神秘的面紗。
（一）教學(xué)法無處不在：
一說起英語教研教學(xué)，三一創(chuàng)始人張校能眉飛色舞的和你說三天三夜。今天上午當(dāng)我們走進(jìn)三一外語交通路校區(qū)時(shí)，她正帶著老師們?cè)谌恍≡豪锘盍λ纳涞奶鳶quare Dance。她為何要帶領(lǐng)一百多位老師在教研會(huì)前跳舞呢？她說：跳舞首先要學(xué)舞步，分解舞步就如同分解英語課堂流程。老師只有身臨其境，換位思考，才能理解英語教學(xué)法的奧秘。三一的教學(xué)法真是無處不在，處處留香啊。除此之外，張校還向老師們展示了《Sound of Music》中主人公如何教孩子們唱主題曲《Do Ri Mi》。張校用此做案例來告訴老師們教學(xué)要如何根據(jù)孩子的實(shí)際需求進(jìn)行簡(jiǎn)化和生動(dòng)。只有了解學(xué)生的學(xué)情，只要匹配好對(duì)應(yīng)的教學(xué)法，你才能讓孩子們真正的理解和學(xué)會(huì)。老師們聽完后如同醍醐灌頂般恍然大悟，對(duì)英語教學(xué)法的理解程度更上一層樓。
（二）教學(xué)的靶向：Thinking
本周三的教研活動(dòng)以老師是否全英授課為論題拉開了帷幕。KB組小雪老師以英文閱讀為載體，帶領(lǐng)著百余號(hào)教師演繹了一場(chǎng)生動(dòng)精彩的全英閱讀體驗(yàn)課。授課過程中她采用了啟發(fā)式教學(xué)，互動(dòng)式教學(xué)和故事教學(xué)法，真正讓6-8歲的孩子在全英環(huán)境的浸泡中實(shí)現(xiàn)了寓教于樂，學(xué)以致用。最為重要的是，小雪老師整個(gè)過程都在啟發(fā)式的引導(dǎo)大家去思考，去猜測(cè)，去判斷……我們說一堂課的好壞最關(guān)鍵的就是有沒有吸引力。其實(shí)，這個(gè)吸引力不是老師是否帥氣漂亮，也不是老師是否幽默風(fēng)趣，而是老師是否啟發(fā)著學(xué)生的思維，讓他們不斷探索，不斷汲取知識(shí)的力量。全英授課也好，偶爾用中文詮釋也罷，最關(guān)鍵的還是我們是否點(diǎn)燃了孩子的興趣，激發(fā)孩子們?nèi)ニ伎紗栴}解決問題。這才是教學(xué)的靶向。
（三）詞匯為王，拼讀領(lǐng)先
從臺(tái)灣學(xué)習(xí)歸來的大咖～咖咖老師僅用4個(gè)英語單詞就為大家激情四射的完美詮釋了瑞格叔叔拼讀教學(xué)法，展示了深厚的教學(xué)理論功底。層層鋪墊式的Shadow閱讀 教學(xué)法，讓每一個(gè)教學(xué)步驟清晰可見，讓孩子們的英文學(xué)習(xí)不走彎路，快樂進(jìn)步！
（四）教學(xué)秘籍：簡(jiǎn)化生動(dòng)
新概念組的老師們也不甘示弱，李鵬，馬端，劉丹，魏文言和王紅蕾老師紛紛上臺(tái)，向大家解讀了新一和新二的課件設(shè)計(jì)理念和如何使用好三一自編的教學(xué)課件。老師們展示的PPP 教學(xué)流程，設(shè)計(jì)精心巧妙，講解形象生動(dòng)，深入淺出的向大家解析了新概念教學(xué)的精髓所在。
（五）三一人的教育情懷
很多人來三一，都是膜拜于三一創(chuàng)始人張校對(duì)教育植深于骨髓的情懷。她常說這樣一句話：人生很短，我能全身心的在教育領(lǐng)域把英語這一門學(xué)科研究好，教好，為河南學(xué)子的英文學(xué)習(xí)盡自己最大努力，是我一生最幸福的事！正是她這種樸實(shí)的教育情懷，影響了一批又一批三一弟子；正是她這種對(duì)英語教育的熱衷，讓三一外語引領(lǐng)培訓(xùn)界16年！正如三一外語秉承的教育理念：教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。三一人希望在另一個(gè)16年里為更多的河南學(xué)子點(diǎn)燃熱愛學(xué)習(xí)英語的熱情，讓孩子的英文與世界同步！
