從去年10月一直到現(xiàn)在，已經(jīng)整整一年多的時間了，除去極個別情況以外，我每天都在堅持寫文章。

雖然有的時候可能只有幾十上百個字（這種情況基本是是詩歌），但大部分都在七八百字甚至一千五百字以上。

堅持日更，并不是一件特別容易的事情，因為在很多情況下，你都會面臨著不知道該說什么，該寫什么的情況，絞盡腦汁，卻無話可說?？墒侨绻粚懙脑?，今天原諒自己，明天又原諒自己，日久天長，寫作的習慣可能就沒了，就變成一個禮拜不寫，甚至一個月不寫，直到最后放棄了。因此就要逼著自己寫，就像有句名言說的那樣：“妓女不能有感覺了才接客”不在多少，提起筆來，寫著寫著就有了。當然只要在我們007，一個禮拜寫一篇文章肯定是沒有任何問題的。

那么是什么原因，讓我能夠一直堅持到今天，并且會一直堅持下去呢？

一、入門即日更，養(yǎng)成習慣。

一直以來，我都特別喜歡文學，但文章卻一直寫不好。上學的時候，作文常常不及格，根本不知道該怎么寫，大學畢業(yè)以后，就再也沒有寫過文章，基礎之差可見一斑。

去年八月在一次讀書會上，我遇到了一位和我同齡的大神，他是一家讀書會的創(chuàng)辦者?？创巳松癫娠w揚、氣宇軒昂，說話底氣十足，滿腹經(jīng)綸，令我很是羨慕。經(jīng)過交流才知道，他已經(jīng)堅持讀書和做筆記、寫文章達十年之久了，可以說是博覽群書，文章也寫的相當不錯。他告訴我，不要光沉浸于所謂的詩歌，要沉下來，多讀書，多寫文章，讀書是輸入，寫文章是輸出，這樣就可以提高自己的分析思考能力，假以時日的話，對工作與生活都會有很大的改善與提高。

后來又了解了很多人，都是通過寫作讓自己受益的。

幾經(jīng)思考，9月底我決定開始寫作。正好讀書會的下面還有一個專門的寫作群，在這個群里很多都是堅持日更的。所以從一開始寫作起，我就進入了一個日更的群。所以日更也就逐漸的成了我的習慣。

二、越來越發(fā)現(xiàn)，寫作大有可為。

剛開始寫作的時候，目的很單純。認為能夠把看到的、想到的表達出來，就是一個莫大的進步。所以就是想把自己每天的所思所想記下來，在這個過程中，加深自己的印象，便于理解、記憶、加深思考。

在堅持的過程中，不斷地結(jié)識了一些寫文章的朋友，比如我們007的戰(zhàn)友，還有簡書上的一些堅持日更的文友們等等。

看到他們的文章寫由普普通通到越來越好，有的文友已經(jīng)開始簽約了。對于我來講也是一個刺激，心中就有了渴盼，希望有一天，自己也能夠有所成就。

三、正反饋很重要。

人們常說讀書開卷有益，其實寫文章也是一樣的。只要堅持寫，水平就一定會有進步。因為如果一直寫卻沒有任何進步的話，恐怕誰也堅持不下來。

剛開始寫不久，我就在寫作群里面的評選中，時不時的會得到前幾名。后來在007也是，小組評選時常會被選上。這是一種正反饋，是對我努力的一種認可，也在某種程度上堅定了自己日更的信心。

很多看到我寫文章的朋友，也不斷的給我反饋，說是我的文章有所進步，聽到這里我就非常高興。雖然知道我的水平還是很差，但比起以前的自己，不是已經(jīng)強了很多了嗎？

我想如果要比較的話，一定和自己的過去比進步和成長，和別人比，找差距和不足。比過去進步了，當然要好好寫，比別人還有差距，更應該奮起直追。

今年的國慶節(jié)期間我的一篇文章《我的少女時代》細節(jié)告訴你什么才是真愛，在推首時還破天荒的獲得了將近5000，到現(xiàn)在甚至是6300多的點擊量。這些都給了我信心，認為只要堅持下去，好好寫，一定會有成績的。

四、加入日更群，互相鼓勵。

俗話說：一個人可能走的比較快，一群人才能走的遠。在不斷日更的的過程中，發(fā)現(xiàn)一個人還是比較孤獨的（最先的群因為私人原因早就退出了），因此我就加入了幾個日更群。

一個是我們007，7班自己幾個人的日更群，雖然人數(shù)不多，但大家都在用心的日更。就像李笑來老師所說的那樣：“相信我，你并不孤獨”，因為有陪伴，所以很溫暖。

另一個就是成悅閣，這里面聚集了幾十個文學愛好者，大部分是小姑娘，都非常優(yōu)秀，有的能日更幾千字，有的甚至是篇篇被簡書推首。這些人的成功對我有很大的激勵作用。

大家互相鼓勵，互相指點，因此進步相對就比較快，也就不愿意停下來了。

五、不斷向老師學習。

要想寫好，只靠自己在底下琢磨是遠遠不夠的。必須向高人學習。為此我參加了無戒老師的日更訓練營，報了一直特立獨行的貓趙星老師的寫作課，也在微信讀書上讀書看文章，還從得到上去學習。總而言之就是向高人學習，這就相當于不是自己辛苦的步行而是搭著他們的高速列車向前走，當然就會比較快了。

以上幾點是我寫文一年來的心得體會，也是我能夠一直堅持日更的根本原因。因為我相信，只要一直努力，就一定會有所收獲！

日更，我已愛上了你，一定會與你不離不棄！

去年舊文