讀書(shū)之用
著名作家、北大教授曹文軒有一次在給北大中文系新生的入學(xué)演講中，談到他對(duì)閱讀的理解和感悟。閱讀是一種人生方式，閱讀與不閱讀的人生是完全不一樣的氣象。讀書(shū)可以幫我們壯大經(jīng)驗(yàn)并創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。天下之事，人不可件件親自實(shí)踐。個(gè)人之經(jīng)驗(yàn)，亦如九牛一毛、滄海一粟。通過(guò)博覽群書(shū)，可以讓一個(gè)身居斗室之人，飽覽天下之人與事，豈不快哉、壯哉？讀書(shū)養(yǎng)性。讀書(shū)人內(nèi)心寧?kù)o，不驕躁，所以更加浪漫。蘇軾云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)和不讀書(shū)之人的氣質(zhì)是不一樣的。讀書(shū)能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方。讀書(shū)人讀著讀著就有了過(guò)去、現(xiàn)在和風(fēng)景無(wú)邊的前方。閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。見(jiàn)過(guò)瑪麗蓮·夢(mèng)露讀書(shū)的樣子嗎？這位性感女神閱讀時(shí)的專(zhuān)注表情也是極致的優(yōu)雅。閱讀從根本上講一種人道主義行為。最后，天堂是一座圖書(shū)館。阿根廷前國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)博爾赫斯說(shuō)：“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣！”
關(guān)于讀書(shū)之用，曹文軒教授從人生長(zhǎng)河的宏觀層面總結(jié)了七點(diǎn)，需要日久的積累與歷練才能愈發(fā)顯現(xiàn)受益的用處。讀書(shū)、讀人、讀世界都是幫助我們自我提升，心智成長(zhǎng)的途徑。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們做不到閱人無(wú)數(shù)，也無(wú)法將足跡踏遍全世界的每一個(gè)角落，但是可以博覽群書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)智慧，滋養(yǎng)靈魂。通過(guò)讀書(shū)，可以見(jiàn)天地，見(jiàn)眾生，最終找到自己。
讀書(shū)之無(wú)用
人生第一次發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣是在小學(xué)五、六年級(jí)。家里有個(gè)書(shū)柜，有很多文學(xué)名著。五、六年級(jí)的暑假，讀了沈從文、趙樹(shù)理、曹禺、魯迅、茅盾的作品文集，還讀了《荷馬史詩(shī)》、《玩偶之家》、《復(fù)活》。還有一些記不清了。那時(shí)候還太小，只讀著故事情節(jié)，對(duì)這些文學(xué)作品背后深厚的意義沒(méi)有任何發(fā)掘，也無(wú)從理解。仍記得當(dāng)時(shí)端著書(shū)本閱讀，沉浸在自己的小世界里，一個(gè)人內(nèi)心歡騰著。
后來(lái)內(nèi)心變得躁動(dòng)，很少去享受閱讀本身。讀過(guò)一些書(shū)，但身心的浮躁之氣未去，功利心未去，讀過(guò)便忘，很少有真正沉淀下來(lái)的東西。直到三年前的一個(gè)寒假，這種閱讀之歡再次出現(xiàn)。歸功于內(nèi)心的平靜。一壺茶、一本書(shū)，不知不覺(jué)中就過(guò)了一天。
當(dāng)時(shí)讀了國(guó)學(xué)大師南懷瑾的《金剛經(jīng)說(shuō)什么》，有一個(gè)觀點(diǎn)印象尤為深刻。關(guān)于吃飯這個(gè)問(wèn)題，佛家認(rèn)為段食、觸食、思食、識(shí)食，也可說(shuō)都是人的食糧。一日三餐，因人而異，不同時(shí)間段吃的，叫做段食。除了吃飯外，還有思食，是指精神食糧。當(dāng)一個(gè)人苦悶到極點(diǎn)，灰心到極點(diǎn)時(shí)，如沒(méi)有精神食糧也會(huì)死掉。另外還有觸食，觸食就是感受，可理解為經(jīng)歷的人、事、物的感受對(duì)你的精神喂養(yǎng)。識(shí)食，阿賴(lài)耶識(shí)的功能，支持生命的存在。
??關(guān)于這個(gè)思食，這個(gè)精神食糧，我頗有感觸。我們常說(shuō)，書(shū)籍就是精神食糧。我是多久沒(méi)有好好讀一本書(shū)，多久沒(méi)有進(jìn)食思食了！難怪內(nèi)在淺薄，精神漸至枯萎！可是，帶著這種自我批判是沒(méi)用的。完全沉浸在閱讀之歡當(dāng)中，忘記這個(gè)功利的世界，也忘記了時(shí)間。過(guò)不久，便忘記了那本書(shū)講的大部分內(nèi)容，留下來(lái)的是對(duì)佛法完全不同以往的認(rèn)識(shí)。還有，享受讀書(shū)之無(wú)用，體驗(yàn)閱讀之靜美。
剛出發(fā)，就有意想不到的收獲
從那以后，開(kāi)始培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。開(kāi)始從圖書(shū)館借書(shū)或自己買(mǎi)，還買(mǎi)了kindle，平板電腦和手機(jī)都同步下載了超星移動(dòng)圖書(shū)館、當(dāng)當(dāng)讀書(shū)、豆瓣讀書(shū)等。不過(guò)，還是喜歡捧著紙書(shū)的感覺(jué)。
1、信息量較大，看待事情的視野擴(kuò)大了，明白要站在更高的層次和多個(gè)角度去考量；
2、看到了自己生命中的更多可能和希望；
3、仿佛一位良師或益友，看到自己思維中的暗點(diǎn)，心靈的創(chuàng)傷；
4、很少自我意淫，很少莫名激動(dòng)情緒高昂或抑郁灰暗或大悲大喜，也很少庸人自擾擔(dān)心未來(lái)。
欣喜。繼續(xù)前行。
讀書(shū)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單
能說(shuō)自己是閱讀愛(ài)好者嗎？讀書(shū)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
知識(shí)、信息爆炸的時(shí)代，面對(duì)海量的信息，更容易迷失方向，我們變得更加焦慮與饑渴。關(guān)注的出版社又推出了新書(shū)單，都感興趣都想看怎么辦，先收著！每天看到各類(lèi)“深度好文”，讀一遍不夠怎么辦，沒(méi)時(shí)間讀怎么辦，先收著！一個(gè)月下來(lái)，積累了上百本書(shū)的書(shū)單和數(shù)百篇各類(lèi)“深度好文”，還是沒(méi)時(shí)間處理。一天24個(gè)小時(shí)，除了上班、家務(wù)、育兒，睡覺(jué)的時(shí)間都不太夠，哪還有時(shí)間來(lái)慢慢讀書(shū)。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，唯快不破！可，我無(wú)法破這個(gè)“快”。深知讀書(shū)沒(méi)有捷徑，只能一本本的讀，慢慢的積累。讀書(shū)，真沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
想讀文學(xué)，想了解眾生百態(tài)，寫(xiě)好的文字。
想讀歷史，去掉善惡評(píng)判，了解歷史大勢(shì)。
想讀心理學(xué)，了解心理創(chuàng)傷的造成與愈療，于己于人。
更想讀佛家、道家……。了解宇宙真理，萬(wàn)物之源。
還想讀專(zhuān)業(yè)方面的，想多get一些技能，保障經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
……
想讀的書(shū)太多，還是想得太多？是不是該想少一點(diǎn)？真正的修行者，一輩子一個(gè)器物就夠了，例如掃地僧。
或許想知道、想了解、想明白本身也是一種妄念。不要想那么多，一本本書(shū)的讀，懷著一顆歡喜自在的心就好?；蛟S，讀著讀著，天地又開(kāi)闊了，正如曹文軒教授說(shuō)的“風(fēng)景無(wú)邊的前方”。
各位走過(guò)路過(guò)的大俠，關(guān)于讀書(shū)，請(qǐng)指點(diǎn)指點(diǎn)在下，好嗎？
