過(guò)往，由于物質(zhì)條件不怎么充裕，我們所接受到的教育是好好讀書，考上大學(xué)，才能過(guò)上好日子—使用物質(zhì)來(lái)孩子學(xué)習(xí)；

如今，由于物質(zhì)條件已經(jīng)過(guò)剩了，無(wú)論學(xué)習(xí)好還是不好，都可以有充裕的物質(zhì)，物質(zhì)已不足以引領(lǐng)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)了—必須用精神引領(lǐng)孩子！

五角星理論—孩子的夢(mèng)想是核心，知識(shí)、智慧、勇氣、身體、團(tuán)隊(duì)，是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而服務(wù)的。

1. ? ?知識(shí)：是學(xué)來(lái)的，是別人總結(jié)的；

2. ? ?智慧：是體驗(yàn)而來(lái)的，是自己經(jīng)歷之后總結(jié)的；

3. ? ?團(tuán)隊(duì)：從小要引導(dǎo)他多社交，核心是懂得分享，讓他愿意成為一個(gè)吃虧的人，成為別人愿意跟隨的人；

4. ? ?勇氣：敢于將自己的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)，并且具備勇氣去探索未知，去多嘗試；

5. ? ?身體：有一個(gè)好的身體才能有辦法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，知道了身體的重要性后，健康飲食、運(yùn)動(dòng)等等也就自己會(huì)注意了

如何激發(fā)孩子的夢(mèng)想？

1. ? ?至少不能打壓孩子的夢(mèng)想，要對(duì)他有信心，堅(jiān)定的支持他，如果可以，幫助他放大他的夢(mèng)想；

2. ? 孩子有夢(mèng)想的前提是我自己要有夢(mèng)想，榜樣的力量；

3. ? ?怎么引領(lǐng)一個(gè)人有夢(mèng)想？夢(mèng)想來(lái)源于感同身受--“我有苦，很多人也有同樣的苦，我要找到這個(gè)苦的解決方案，分享給更多的有同樣苦的人！”

4. ? ?夢(mèng)想需要持續(xù)性，即便碰到挫折和挑戰(zhàn)，也一樣要堅(jiān)持！