疲于奔命的一個(gè)月，
補(bǔ)課內(nèi)英語(yǔ)背誦，默寫(xiě)，
英語(yǔ)八上課程結(jié)束，開(kāi)始瘋狂的刷題了，
好把，英語(yǔ)老師真夠牛的。
難怪，這個(gè)老師班級(jí)，英語(yǔ)好的特別好，英語(yǔ)不好的，覺(jué)得英語(yǔ)老師方法有問(wèn)題，
這個(gè)強(qiáng)度，恩，我也覺(jué)得有點(diǎn)大了。
傻子說(shuō)，這個(gè)學(xué)期英語(yǔ)每天背誦時(shí)間，起碼二十分鐘一天，幸虧語(yǔ)文背誦的都會(huì)，否則更累死。
小四課還欠債了，一點(diǎn)也沒(méi)管，留給傻子課內(nèi)了。
在這個(gè)情況下，班級(jí)上還是有兩三個(gè)娃比較強(qiáng)的，應(yīng)該把這學(xué)期的課文全部背誦過(guò)了，
不過(guò)英語(yǔ)暫時(shí)也不擔(dān)心就是了。
傻子講，我現(xiàn)在熟練度沒(méi)那幾個(gè)娃高，但是通過(guò)練習(xí)，課內(nèi)考試，我就可以慢慢追起來(lái)了。
傻子這點(diǎn)自信還是好的。
傻子講，英語(yǔ)的主要問(wèn)題，在單選以及后面的單詞填空，
閱讀理解不會(huì)錯(cuò)，完形填空會(huì)偶爾丟個(gè)一兩分。
哦哦。好的，好的，英語(yǔ)需要刷一刷嗎？練一練嗎？
不需要，就這樣吧，假期我一定要提前都背完，我們還是優(yōu)先課內(nèi)吧，新三別弄了。
好好，
對(duì)于傻子自己的觀點(diǎn)，還是要支持的。雖然我更傾向于新三。
語(yǔ)文，
計(jì)劃這學(xué)期刷語(yǔ)文的，刷了一個(gè)開(kāi)頭，然后就歇菜了，
完全被數(shù)學(xué)節(jié)奏帶亂了，
這個(gè)問(wèn)題屬于家長(zhǎng)的，不能怪傻子。
實(shí)在沒(méi)時(shí)間了，只能每個(gè)周末翻翻五三了，
周周的語(yǔ)文小測(cè)試，一考名著就歇菜，基本維持在八五左右，沒(méi)有作文，還算比較穩(wěn)定，馬馬虎虎了。
等刷完實(shí)驗(yàn)班提優(yōu)，再說(shuō)吧，
數(shù)學(xué)目前這個(gè)熟練度，還是不夠滿意的，
作文其實(shí)還是要練的，
但是實(shí)在沒(méi)時(shí)間給他了，放著吧。
等等再說(shuō)。
物理資料在那里，
基本也沒(méi)空刷了，翻翻課內(nèi)錯(cuò)題，翻翻學(xué)霸，就這樣吧，
現(xiàn)在回頭看來(lái)來(lái)，翻的高中的物理課本，以及上面的知識(shí)拓展，有用嗎？
我看未必。
傻子跟我閑聊互動(dòng)講，現(xiàn)在有些知識(shí)不敢去聯(lián)系高中的物理。
比如水面反射，老師說(shuō)是鏡面的，所以平面反射。
傻子說(shuō)，不對(duì)啊，水面不是平滑的，水分子之間有力啊，老師這么講不對(duì)啊。
好把，我沒(méi)啥好說(shuō)了，
只能說(shuō)，沒(méi)必要去較真，沒(méi)必要拿高中知識(shí)來(lái)衡量初中物理，更不要跟題過(guò)不去。
早知道物理這樣，
沒(méi)必要把高中物理力學(xué)概念那么拉練了，也沒(méi)必要把初中物理知識(shí)都過(guò)一輪了，
太吃時(shí)間了，
體系固然好，但是，你才學(xué)個(gè)毛皮，
要體系什么用呢？
以后？
赫赫。
還真不如刷刷實(shí)驗(yàn)班，刷刷競(jìng)賽書(shū)好了。
所以啊，實(shí)踐啊，實(shí)踐，符合自己家的才行。
別人的有些路，很高大上，但是或許就是不符合我們普娃。
我想了一下，決定繼續(xù)挖坑忽悠傻子。
我裝大尾巴狼騙傻子了，你看你，框架已經(jīng)好了，下面我們努力回到課內(nèi)就行啦。
傻子跟我翻翻眼，表示，我沒(méi)時(shí)間啊。
現(xiàn)在傻子越來(lái)越大了，越來(lái)越不好騙了。
提前刷過(guò)題的，與傻子這樣沒(méi)刷過(guò)題的，還是有差異的，差個(gè)八分左右。
情況雷同數(shù)學(xué)，
刷題多，提前學(xué)一學(xué)期的娃，刷完題的，優(yōu)勢(shì)很明顯。
分?jǐn)?shù)在那里，
論自律，論勤奮，傻子假期不比他們差，甚至更強(qiáng)，所以方法還是存在問(wèn)題的。
數(shù)學(xué)補(bǔ)幾何實(shí)驗(yàn)班提優(yōu)
數(shù)學(xué)目前，
第一限時(shí)，一定要限制時(shí)間，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。
實(shí)驗(yàn)班，幾分鐘可以刷完，那些題不熟悉，那些題不會(huì)，一定要弄清楚。
第二錯(cuò)題卡什么點(diǎn)，那塊的概念有問(wèn)題，一定要搞清楚。
一輪不行，兩輪，兩輪不行三輪。
目前熟練度上，還是比牛蛙差一點(diǎn)，人家全等部分就是嫻熟，不得不服。
這是傻子自己的評(píng)價(jià)，平時(shí)作業(yè)比較出來(lái)的。
一部差，步步差，就是這個(gè)道理，
傻子哀嚎
教學(xué)書(shū)本教二個(gè)點(diǎn)，作業(yè)要八個(gè)點(diǎn)，考試要十個(gè)點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)班提優(yōu)，結(jié)束了軸對(duì)稱部分。
開(kāi)始復(fù)習(xí)一下之前的錯(cuò)題，下面準(zhǔn)備勾股部分。
這種被帶節(jié)奏的感覺(jué)非常不好，
第一是沒(méi)想到英語(yǔ)節(jié)奏這么快，
傻子說(shuō)，已經(jīng)開(kāi)始刷各種期末英語(yǔ)試卷了，
強(qiáng)度大，進(jìn)度瘋，有點(diǎn)喪心病狂了。
英語(yǔ)老師還說(shuō)傻子沒(méi)上學(xué)期好了，
傻子回來(lái)嘀咕，我上學(xué)期就壓根沒(méi)花時(shí)間在英語(yǔ)上，這學(xué)期，坑坑的天天花時(shí)間背啊。
第二沒(méi)有想到數(shù)學(xué)幾何部分，學(xué)校難度如此之大，
以前刷點(diǎn)中考真題，還自我感覺(jué)良好，
其實(shí)那些題太簡(jiǎn)單了，
人教版的幾何真題，更是相對(duì)簡(jiǎn)單。二次全等都用的少。
第三，物理難度上，也是刷完學(xué)霸同步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
八九年級(jí)的學(xué)霸同步刷完，蹭蹭的就去高中物理書(shū)翻來(lái)翻去了，
結(jié)果，在目前的考分上來(lái)講，還是不行的，
當(dāng)然這部分涉及到都是基本概念問(wèn)題，這塊缺乏刷題，導(dǎo)致了分差。
傻子說(shuō)，都是亂七八糟的概念衍生的亂七八糟的題啊，
哦哦，咋辦，有問(wèn)題嗎？
傻子很狂妄的表示，我理解啊，給我時(shí)間刷題，我肯定可以考高分啊。
哦，哦，好好，自信就好。
傻子講，原來(lái)的一個(gè)牛蛙，昨天被老師說(shuō)一嘴，就哭了，
那個(gè)孩子去年是年一，明顯今年沒(méi)適應(yīng)節(jié)奏，壓力特別大，傻子說(shuō)，感覺(jué)到特別他焦躁，不敢跟他多說(shuō)話了。
考不好，就考不好唄，傻子說(shuō)，你看我心態(tài)多好。
我心里暗想，你就接著吹，自己考不好的時(shí)候，怎么也在那里思考人生了。
給傻子打了一劑保險(xiǎn)針，
我說(shuō)，你要做好追一個(gè)學(xué)期的準(zhǔn)備，代數(shù)部分雖然沒(méi)問(wèn)題，
但是，物理補(bǔ)刷一樣要時(shí)間的，期中肯定來(lái)不及了，你要有心理準(zhǔn)備。
考不好不要緊，做好坦然接受的準(zhǔn)備。
不能跟那個(gè)牛蛙一樣，明顯的進(jìn)入多重壓力狀態(tài)。
傻子表示，老師罵就罵唄，我習(xí)慣了，嘿嘿。
目前這個(gè)情況，需要給傻子減壓，
做好降低期望值的準(zhǔn)備，這樣就減少了孩子的心理負(fù)擔(dān)。
孩子已經(jīng)盡力了，那就無(wú)需再去指責(zé)了，需要適當(dāng)?shù)臏p壓了，
對(duì)于沒(méi)皮沒(méi)臉的傻子而言，這樣出于劣勢(shì)的局面，也是一種鍛煉，
贏的起也要輸?shù)钠穑?/p>
傻子就對(duì)那幾個(gè)孩子表示，人家真厲害，熟練度真高。
其中一個(gè)孩子，剛刷的去年八上期末英語(yǔ)試卷，成績(jī)98，也就作文扣分了。
傻子表示，太強(qiáng)了，人家得啥樣的熟練度啊。
哦哦，沒(méi)事，我們慢慢追就好，考不好不怪你。
先抓數(shù)學(xué)，放掉其他科目，
不急不急。
這種困境，是第一次跟傻子一起面對(duì)，
家長(zhǎng)有時(shí)候，急在心里，然后什么揣測(cè)都來(lái)了，是不是孩子出什么問(wèn)題了，等等，
一定要穩(wěn)住，哪怕心理急，還是不要給孩子壓力的，
出現(xiàn)問(wèn)題不要怕，怕的是找不到問(wèn)題，以及把壓力再附加給孩子。
開(kāi)始的傻子考個(gè)九十分幾何，心理都無(wú)法接受，到后面，傻子考個(gè)八十多，也覺(jué)得，恩沒(méi)什么大不了的。
至于物理，晃悠在七八名左右，也覺(jué)得，哦，沒(méi)啥大不了的。
都可以接受了。
好在傻子心也比較強(qiáng)大，
可以按節(jié)奏來(lái)，先數(shù)學(xué)，后其他，繼續(xù)放羊其他科目，等到數(shù)學(xué)穩(wěn)居第一再講，搶回寶座再說(shuō)。
有了目標(biāo)，有了規(guī)劃，自然也就可以接受很多事情。
傻子說(shuō)，他的一個(gè)好朋友無(wú)腦的一句話扎心了，
傻子的傻朋友說(shuō)，就你這樣的數(shù)學(xué)，就這樣還去重高，跟我一起去一高吧。
這句話，傻子沒(méi)吭聲，回來(lái)講給我聽(tīng)了，表示，真扎心。
給我樂(lè)壞了。
傻子氣憤的表示，你還笑話我，你不是好人。
真是好氣，又好笑。
