? ? ? 現(xiàn)在似乎有更多的城市人意識(shí)到一個(gè)孩子的教育，當(dāng)然這個(gè)教育不光指學(xué)習(xí)，還有生活，還有對(duì)孩子一個(gè)人格的形成性格的養(yǎng)成有很重要的一個(gè)決定因素，這就是環(huán)境的影響，有一篇文章說(shuō)美國(guó)的一個(gè)人對(duì)中國(guó)農(nóng)村孩子的研究，研究結(jié)果就發(fā)現(xiàn)大多數(shù)農(nóng)村的孩子的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)很高的思想素質(zhì)，他們只在乎眼前的利益，對(duì)孩子更多的是命令，服從。并沒(méi)有給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致孩子只懂得服從安排，沒(méi)有自己的主管思想，缺乏對(duì)孩子正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子思想畸形，思想落后，進(jìn)步速度一再拖慢，或許改變這一現(xiàn)狀的方法只有對(duì)新一代的孩子進(jìn)行一個(gè)從生活中就可以增長(zhǎng)自己的一個(gè)先進(jìn)的思想，有意識(shí)的去吸取接受新的事物，并且可以透過(guò)事物的現(xiàn)象可以看本質(zhì)，有一個(gè)自己想進(jìn)步的思想，相對(duì)于城市的孩子來(lái)說(shuō)他們優(yōu)秀的地方在于思想的先進(jìn)，導(dǎo)致他有一個(gè)很強(qiáng)的自主意識(shí)，容易接受新事物，經(jīng)過(guò)幾代人的影響思想自然就更先進(jìn)了，有時(shí)候我回到農(nóng)村的老家聽得最多的就是他們嘮叨家長(zhǎng)里短，誰(shuí)的孩子不好，誰(shuí)又不好，沒(méi)有想過(guò)自己有哪些缺點(diǎn)，待久了你就會(huì)受他們的影響然后變得斤斤計(jì)較，這就是我之所以不想在農(nóng)村生活的一個(gè)原因，思想不可愚昧，我想如果我有一筆錢，我大概會(huì)花在父母對(duì)孩子的教育中

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