? ? 《第56號教室的奇跡》這本書是【美】雷夫.艾斯奎斯所著的，由卞娜娜翻譯而成的一本曾獲“美國總統(tǒng)國家藝術(shù)獎”的深受廣大教師及家長朋友喜愛的好書，由親自教育專家尹建莉聯(lián)合推薦父母和老師必讀的一本好書，有幸讓我偶遇上了它，便在一個(gè)星期內(nèi)用業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)，如饑似渴地拜讀了這本書。讀罷此書，我的心情久久不能平靜，于是乎，我又把此書翻了一遍。在反復(fù)的閱讀過程中，每每聯(lián)想到自身的教育教學(xué)生涯，覺得此書所講的有的與自己的教育教學(xué)模式與方法相同或相近，有的還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有的地方還需要借鑒書中的方法去試試，以便開拓出更廣更深的教育天地。

? ? 共同的經(jīng)歷把我和雷夫緊緊的聯(lián)系在一起，使我們在許多地方能夠產(chǎn)生共鳴。

? ? ? 首先，我們都是從教二十多年，同時(shí)也都是貧困地區(qū)的小學(xué)老師，而且我今年正好也和雷夫一樣帶五年級的數(shù)學(xué)課及科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育，還帶二年級的實(shí)踐課，同時(shí)還兼管學(xué)校的少先隊(duì)工作，職務(wù)繁雜，任務(wù)繁多，每天平均5節(jié)課，加上備課、作業(yè)，基本從早晨一到學(xué)校就為教育教學(xué)做貢獻(xiàn)。雖然很忙，但是我覺得自己卻能做到忙而不亂，每天還能抽時(shí)間進(jìn)行閱讀優(yōu)秀書籍，閱覽報(bào)刊雜志，上下班路上能堅(jiān)持聽小說等，這點(diǎn)我與雷夫一樣，是一個(gè)積極進(jìn)取的、思想前衛(wèi)的、一心撲在工作中，總想把教育教學(xué)做得更完美的教育工作者。

? ? ? 其次，我和雷夫一樣，都有一顆“熱愛教育事業(yè)，更愛孩子們”的心。在十年前申請QQ號時(shí)，我的網(wǎng)名就叫“真愛”，取意為：要用真心去愛

? ? ? 自己的家人、朋友、學(xué)生以及周圍一切的人、事、物。這些年來，我做到了，尤其在教育教學(xué)工作中，我不斷鉆研教育教學(xué)方法，閱讀教育教學(xué)論著，在教育教學(xué)中不斷實(shí)踐論證，做人做事“愛”字當(dāng)頭，以人為本，不但教給學(xué)生知識，也教給學(xué)生做人的道理，還經(jīng)常把數(shù)學(xué)與實(shí)踐結(jié)合起來，激發(fā)并培養(yǎng)孩子們的興趣，挖掘內(nèi)動力，讓孩子們在快樂的氛圍中不知不覺的汲取知識，營養(yǎng)大腦，去解決生活中的實(shí)際問題。改變從前那種老師要他們學(xué)習(xí)為他們自覺自愿的熱愛學(xué)習(xí)的模式，這種變被動為主動的學(xué)習(xí)模式在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中也起到了非常積極有效的作用?？傊?，孩子們在我的課堂上是輕松的、愉悅的。即使課后也能跟我愉悅地進(jìn)行交談。這一點(diǎn)，我又和雷夫一樣做到：不管是教導(dǎo)學(xué)生還是子女，一定要時(shí)時(shí)從孩子的角度看事情，不要把害怕當(dāng)做教育的捷徑。我們做到了：以信任取代恐懼。這就是我與雷夫做到的非常一致的了不起的地方。

? ? ? 再次，我們都很認(rèn)同：仁慈是有感染力的。在處理班級事務(wù)中，我經(jīng)常能用仁慈之心去寬慰每一個(gè)犯錯的學(xué)生。當(dāng)孩子們做錯事時(shí)，我會耐心地給他們輔導(dǎo)；當(dāng)孩子們鬧別扭或打架后，我又會耐心地給他們講道理，從不偏向任何一名優(yōu)等生，能做到平等對待每一名學(xué)生，當(dāng)事件處理完畢，會讓他們覺得心服口服。身為教師，我對孩子們能做到循循善誘，因勢利導(dǎo)，既關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，又關(guān)注他們心靈的成長；既不大聲訓(xùn)斥他們，也從不寫懲罰性質(zhì)的作業(yè)。對待全體學(xué)生能以平和之心，欣賞之眼神，鼓勵之語言督促他們立大志，懷夢想，靜下心來，珍惜時(shí)間，做最好的自己，并引導(dǎo)孩子們記?。好刻靸?yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。也希望他們把這句話作為終身的伴侶，將來能成就不一樣的人生。

? ? ? 再再次，我和雷夫一樣，非常重視培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。在教學(xué)過程中，雖然我?guī)迥昙壍臄?shù)學(xué)課，可我卻從三年級接手本班開始，就給學(xué)生講閱讀的重要性，并著力培養(yǎng)本班學(xué)生的閱讀能力及閱讀興趣，經(jīng)常按年級給他們推薦適合的書目，如：鄭淵潔童話系列，沈石溪動物小說系列，曹文軒系列，楊紅櫻系列等書籍，允許他們在做完作業(yè)后在課堂上閱讀或有些副課擠出點(diǎn)時(shí)間專門用來閱讀，并抽出時(shí)間與孩子們一起分享閱讀的快樂、收獲，凈化孩子們的心靈，讓書籍陪伴孩子們的心靈快樂成長，讓孩子們體悟到：我閱讀是因?yàn)槲蚁矚g這么做。并非為了老師或家長才這么做的，完全是一種自覺自愿的行為。因?yàn)槲乙蚕嘈牛簾釔坶喿x的孩子將擁有更美好的人生。所以，我希望閱讀也能成為孩子們的終身伴侶。

? ? ? 最后，我和雷夫所追求的“工作、娛樂、追求卓越”也是驚人的相似。我走過的26個(gè)春秋的教師生涯足以證明了這一點(diǎn)。

? ? ? 我快樂，是因?yàn)槲覀兩砩嫌羞@么多已被認(rèn)可的行為，并得到傳播。

? ? ? 我快樂，是因?yàn)槲译m然是一名農(nóng)村的小學(xué)教師，但我卻擁有一間供我施展才華的小小天地——教室和可愛的學(xué)生們。我在教孩子們的同時(shí)，也成就了我自己的夢想------做一名深受學(xué)生喜歡的好老師。我的心永遠(yuǎn)是向善的，跟孩子們一樣永遠(yuǎn)是純潔的，我的教育教學(xué)效果是顯著的，連年來，我所帶學(xué)生的數(shù)學(xué)成績在興隆中心校組織的統(tǒng)考中均取得了名列前茅的好成績，我所帶班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也甚稱一流的，這就是雖然工作繁忙，但我卻不但沒感到累而且還很快樂的又一原因。

? ? ? 我快樂，還因?yàn)槲壹皶r(shí)發(fā)現(xiàn)了我還有許多待進(jìn)步的空間，在教授音樂、美術(shù)、科學(xué)、電影欣賞等方面，我還沒有達(dá)到雷夫的境界，好在我通過大量閱讀知道了自己前進(jìn)的方向和目標(biāo)。以后，我也可以動筆把我的教育心得、教學(xué)故事記錄下來，說不準(zhǔn)，那天也和雷夫一樣轟動了全國，甚至全球呢!呵呵，希望大家別取笑我?？吹酱宋牡恼堊８Ｎ野?，愿我也能成為一名優(yōu)秀的作家，用筆來書寫教育中優(yōu)美的瞬間，把動人的故事分享給大家。

? ? ? ? ? ? ? 2015年5月18日于北雷小學(xué)

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