《科學發(fā)現(xiàn)室》讓幼兒通過自身的感知和操作，探索周圍世界的奧秘，發(fā)展幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒對科學的興趣。

? 孩子們進入科學發(fā)現(xiàn)室充滿了好奇心，忍不住的想動手碰一碰，就好像眼睛看不過來一樣，有的小朋友拿拿這個拿拿那個，但我發(fā)現(xiàn)有的小朋友知道正確的打開方式，比如發(fā)現(xiàn)室里的哈哈鏡，孩子知道一個鏡子一個鏡子的對比，比對自己的模樣，孩子們在發(fā)現(xiàn)新大陸的同時鍛煉自己的觀察能力。

? 當有一個小朋友拿到新奇玩具時其他小朋友就會圍過來看看在干什么呀，好奇心很重，很喜歡探索，這一點老師很高興，很樂意告訴他們探索的正確方式，所以當孩子們拿起打氣針問我怎么打氣球的時候，我引導他們把針插進氣球孔里，然后使勁打氣，氣球就會慢慢鼓起來，確實他們一起合作把氣球打了起來，孩子們的力氣可不小，即讓他們發(fā)現(xiàn)了事物有鍛煉了手臂肌肉力量。孩子們棒棒的！

? 引導孩子學會探索，打開正確的探索大門，孩子們會干出好多大事來，讓老師欣喜