1.如何處理與學(xué)生關(guān)系？

問自己：培養(yǎng)什么樣的人？怎樣實現(xiàn)？

案例1：儀式教育

儀式教育怎樣落到實處，注重活動與參與；結(jié)合平時要求。

案例2：全納教育

班級文化中充分表達(dá)：例如桌面文化制作席卡，晴雨小人；班級小儀式；利用主題班會設(shè)計多樣活動。

晴雨小人

案例3：班本課程

讓每個孩子做c位，做班級的主人，提高榮譽(yù)感、成就感。

課程成果

案例4：讓孩子參與班級管理

設(shè)置班管機(jī)構(gòu)

班級管理文字記錄冊

表揚(yáng)卡

案例5：怎樣處理熊孩子

給他們創(chuàng)設(shè)平臺和機(jī)會，選擇合適的教育契機(jī)；抓住契機(jī)，主動創(chuàng)造契機(jī)。