復(fù)課（老師篇）
擔(dān)心著，擔(dān)心著，東風(fēng)來(lái)了，復(fù)課的腳步近了。
一切都是不可抗拒的樣子，悄悄然逼近了你。會(huì)議多起來(lái)了，表格密起來(lái)了，老師們忙起來(lái)了。
文件源源不斷地從某釘里跳出來(lái)，一頁(yè)頁(yè)，一串串。大群里，小群里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，站著，讀兩條通知，填幾張表格，開(kāi)幾場(chǎng)云會(huì)議。時(shí)間輕悄悄的，表格白花花的。
局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師、后勤，你盯著我，我盯著他，都提心吊膽怕出錯(cuò)兒。
壓力大的像山，文件多的像海，要求難的像登天。
空氣里彌漫著消毒水的味兒；閉了眼，眼前仿佛晃著發(fā)燒、隔離、觀察。腦海中成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，緊箍咒一個(gè)接一個(gè)地飛來(lái)飛去。
要求遍地是：吃飯，走路，上廁所，想得到的，想不到的，塞滿整個(gè)校園，像星星，像亂麻，織成一團(tuán)。
“復(fù)學(xué)再難也得復(fù)”，不錯(cuò)的，像母親的叮嚀跟著你。臉上戴著個(gè)小小的口罩，混著口水味兒，還有各種消毒水，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
學(xué)校將食堂安在體育館里，午餐時(shí)間到了，老師化身服務(wù)員，煞有其事地挽起袖子，端起盛湯的盤(pán)子。教室里拿粉筆的雙手，這時(shí)候也毫不違和地忙碌著。
清掃是最尋常的，一干就是三兩小時(shí)?？蓜e惱?？?，教室里，走廊里，廁所里，細(xì)細(xì)地掃著，整潔的地面上全籠著一層水汽。要打掃的地方遍地是，多得忙瞎你的眼。傍晚時(shí)分，噴消毒液了，紫外線消毒燈的幽光，烘托出一片安靜而和諧的景象。
在課堂，在課間，在午間，有老師扯著嗓子念緊箍咒：病毒也許就潛伏在身邊，正在尋找新的“主人”，它們的眼睛，虎視眈眈地在校園里靜默著。
天上太陽(yáng)漸漸熱了，孩子的口罩也戴不住了。上課下課，各色口罩，大大小小，也趕趟兒似的，一不留神滑落了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各掉各的地上去。“防疫關(guān)鍵在于戴口罩”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是機(jī)會(huì)。
復(fù)課像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它緊張著。
復(fù)課像小姑娘，花樣翻新地，努力著，折騰著。
復(fù)課像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腿腳，領(lǐng)著我們上前去。
復(fù)課（家長(zhǎng)篇）
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，復(fù)課的腳步近了。
一切都迎來(lái)劫后余生的曙光，幸福感即刻爆表。神獸終于歸籠了，心情嗨起來(lái)了，忍不住笑出豬叫了。
節(jié)目用心地安排起來(lái)，一項(xiàng)項(xiàng)，滿滿的。吃飯，逛街，買新衣，一件件一樁樁都排上議事日程。坐著、躺著，玩會(huì)兒手機(jī)，敷一片面膜，追個(gè)韓國(guó)歐巴。風(fēng)輕悄悄的，空氣甜絲絲的。
“神獸歸籠”“普天同慶”“脫離苦?！?，你不讓我，我不讓你，霸占了朋友圈的頭條。笑得似花，樂(lè)得似癲，瘋得像魔，笑聲里帶著解放的暢快。閉了眼，仿佛滿是自由、美好、風(fēng)和日麗……
“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，不錯(cuò)的，像當(dāng)頭一棒敲醒了你。班級(jí)群里帶來(lái)了寒假作業(yè)漏交作業(yè)黑名單，混著健康問(wèn)卷的填寫(xiě)、家庭健康狀況的申報(bào)，還有安全作業(yè)的催交，都在這小小的群里發(fā)酵。
視力檢測(cè)的結(jié)果公布了，家長(zhǎng)騷動(dòng)起來(lái)了。呼朋引伴地交流育兒心得，吐槽神獸各種作妖。手機(jī)微信的提示音，這時(shí)候也成天叮叮地響著。
測(cè)驗(yàn)是最尋常的，一周就有三兩次?？蓜e惱?？?，像試金石，像緊箍咒，像清醒劑，密密地裹挾著，人人頭頂全籠著一朵烏云。學(xué)霸們卻高興得緊，分?jǐn)?shù)高得逼你的眼，燒你的心。放學(xué)的時(shí)候，出籠了，一張張放飛的臉，烘托出這個(gè)春天的活力。
校門(mén)口，操場(chǎng)上，背起書(shū)包樂(lè)顛顛跑著，跳著；還有一直千叮嚀萬(wàn)囑咐的老師、家長(zhǎng)：離遠(yuǎn)點(diǎn)，一米遠(yuǎn)；戴口罩，別摘下……
作業(yè)漸漸多了，老毛病也多了：書(shū)寫(xiě)潦草、計(jì)算錯(cuò)誤、丟三落四，它們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)冒出來(lái)了。訂正訂正錯(cuò)題，修補(bǔ)修補(bǔ)漏洞，該干啥還得干啥，“網(wǎng)課不努力復(fù)課徒傷悲”；很快的，期中考試了，期末考試了。
復(fù)課像剛落地的娃娃，孕育了好久，但從頭到腳都是新的。
復(fù)課像孕婦卸貨，終于輕松了，又開(kāi)始新一輪的擔(dān)心著，焦慮著。
復(fù)課像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 復(fù)課（學(xué)生篇）
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，復(fù)課的腳步近了。
家長(zhǎng)們不情愿的樣子，戚戚然擔(dān)心了起來(lái)。
通知多起來(lái)了，作業(yè)補(bǔ)起來(lái)了，壓力山大起來(lái)了。
網(wǎng)課作業(yè)不情愿地從書(shū)包里爬出來(lái)，大大的，厚厚的。被窩里，書(shū)桌上，瞧去，一大片一大片滿是的。做著，答著，改兩行字，解幾個(gè)小題，寫(xiě)幾篇作文。筆沉甸甸的，手軟綿綿的。
語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，你不讓我，我不讓你，都打滿了雞血趕趟兒。堆得像山，多得像海，難得像刀尖。
作業(yè)里總是帶著些陷阱；閉了眼，面前仿佛滿是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。筆下成千成百的漢字嗡嗡地鬧著，大小的公式飛來(lái)飛去。
拖欠作業(yè)遍地是：網(wǎng)課里，做好的，沒(méi)做好的，混雜著寒假作業(yè)，像瀑布，像洪水，越積越多地。
“每到開(kāi)學(xué)徒傷悲”，不錯(cuò)的，像老師的眼注視著你。眼神中帶著些銳利的氣息，混著寒光，還有一絲威脅味兒，都在滿是消毒水的空氣里醞釀。
孩子們將嘴巴藏在口罩后面，高興起來(lái)了，呼朋引伴地談?wù)撝L(zhǎng)假的見(jiàn)聞，交流疫情的消息，與遍地的八卦應(yīng)和著。口罩上方的眼睛，這時(shí)候卻看不清同學(xué)的臉。
問(wèn)題是最尋常的，一來(lái)就是三兩個(gè)?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地扎過(guò)來(lái)，讓老師的心頭籠著一層烏云。孩子們卻擠眉弄眼，小耳朵就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。課間時(shí)分，戴著口罩，偷偷地聚在一起聊天，營(yíng)造出一片熱鬧而歡快的場(chǎng)面。
在教室，在走廊，在廁所，有勾肩搭背慢慢走著的同學(xué)，排隊(duì)時(shí)偶尓忘記距離的，并著肩走著。被老師發(fā)現(xiàn)，安安分分地在一旁靜默著。
學(xué)習(xí)進(jìn)度漸漸快了，要做的作業(yè)也多了。線上線下，舊賬新賬，積少成多，作業(yè)趕趟兒似的，一項(xiàng)項(xiàng)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各補(bǔ)各的作業(yè)去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
復(fù)課像剛冒頭的娃娃，從頭到腳都怯怯的，它適應(yīng)著。
復(fù)課像小姑娘，花樣百出的，學(xué)著，擔(dān)心著。
復(fù)課像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
