傍晚，我和孩子在馬路邊散步，看到地上躺著一部手機(jī)，我俯身拾起，端詳片刻，這是一部白色的蘋果手機(jī)，看起來(lái)還挺新的，屏幕好好的沒(méi)有摔壞，是開機(jī)狀態(tài)，這手機(jī)價(jià)格應(yīng)該不低，我猜主人一定很快就會(huì)打電話過(guò)來(lái)找的，我先替TA保管著……
我時(shí)常教育孩子，別人的東西不能要，這次撿到手機(jī)，正好是個(gè)讓孩子學(xué)習(xí)“拾金不昧”的好機(jī)會(huì)呢……
果然，才走幾分鐘，一中年男人急匆匆一路焦急地尋找著什么，他問(wèn)我們：“有沒(méi)有看到一部手機(jī)？”我說(shuō)，“有??！”在確認(rèn)手機(jī)是他的之后物歸原主。
過(guò)了一會(huì)，孩子說(shuō)：“媽媽，那個(gè)叔叔丟了手機(jī)一定很著急?！?/p>
四歲多的孩子能如此敏銳地感知一個(gè)陌生人的心情，說(shuō)明他學(xué)會(huì)了換位思考，能試著去體會(huì)別人的感受了。孩子的話另我竊喜不已，看來(lái)平時(shí)對(duì)孩子的情商訓(xùn)練——注重孩子的感受，先疏導(dǎo)情緒、幫助孩子說(shuō)出感受再解決問(wèn)題——有效果啦，哈哈！
“是的！寶貝，每個(gè)人丟了重要的東西都會(huì)很著急的?，F(xiàn)在，他找回來(lái)了一定很開心。別人的東西我們不能要，同時(shí)，自己的東西我們要保管好，對(duì)不對(duì)呀？”孩子使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，“對(duì)！”
孩子不到兩歲時(shí)，大概開始有物權(quán)意識(shí)的時(shí)候，我就很認(rèn)真的告訴孩子，別人的東西不能拿，自己的東西你可以自己做主，要保管好愛惜好。
此階段的孩子，對(duì)自己的東西開始有了較強(qiáng)意識(shí)的所有權(quán)，當(dāng)別的小朋友想玩他的玩具時(shí)很可能會(huì)遭到拒絕，口頭禪就是“我的！我的！”
此時(shí)，一些不懂幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的家長(zhǎng)很可能會(huì)批評(píng)孩子不會(huì)分享，甚至?xí)Z走孩子手中的玩具，強(qiáng)迫孩子分享。
兩歲的孩子，剛好是物權(quán)意識(shí)敏感期，他開始關(guān)注物品的所有權(quán)了，最早開始關(guān)注到的當(dāng)然是“我”的東西，這是好事，說(shuō)明孩子懂得給物品劃界限了，他能認(rèn)清“我的東西”，同時(shí)也就意味著會(huì)區(qū)分“你的（東西）”、“他的（東西）”。
既然是“我的”，就應(yīng)該由我做主，“我”有權(quán)決定要不要借給別人玩，別人應(yīng)該尊重我的所有權(quán)，未經(jīng)許可不能隨便拿走或使用。
因此，兩三歲物權(quán)敏感期的孩子，家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成愛分享的習(xí)慣，為時(shí)尚早，更不能強(qiáng)迫孩子分享，干擾孩子劃清物權(quán)界限。同理，“你的（東西）”自然就由“你”決定，未經(jīng)容許我也不會(huì)拿“你的（東西）”。
大家可別小看對(duì)孩子物權(quán)意識(shí)的培養(yǎng)，有些大孩子看到別人手上有好吃或好玩的就想占有，哭著鬧著讓人家給TA吃（或玩）。
物權(quán)意識(shí)清晰的孩子會(huì)懂得克制自己，因?yàn)樗泻芮逦慕缦薷小@是“別人的”。同時(shí)，這樣的孩子也是有道德底線的，長(zhǎng)大后不會(huì)拿別人的東西，不占人家便宜（甚至?xí)敖鸩幻?，因?yàn)樗肋@是別人的東西），更不會(huì)去偷。
小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)人家里很窮，在他年幼無(wú)知時(shí)拿了別人家一根針，他的母親很是愚昧，不但沒(méi)有批評(píng)兒子，反而夸他有本事會(huì)弄東西回家了。
兒子“深受鼓舞”，從此一發(fā)不可收拾，在偷東偷西的路上越走越遠(yuǎn)，膽也越來(lái)越肥，所偷物品一次比一次貴重，長(zhǎng)大后竟成汪洋大盜，為了不義之財(cái)，搶劫殺人。
然而，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，大盜最終難逃法網(wǎng)，被判處死刑。
臨刑前，其母強(qiáng)忍悲痛，去監(jiān)獄見兒最后一面。兒子提出一個(gè)請(qǐng)求——想最后吃一口媽媽的奶！母親當(dāng)然毫不猶豫就答應(yīng)了。
誰(shuí)知吃奶時(shí)兒子竟然使出渾身力氣，狠狠地一口咬下了母親的乳頭，頓時(shí)鮮血淋漓……
母親痛得直呻吟：“兒子，你為什么要我？！”
“我恨你！你知道嗎？我之所以有今天都是你造成的！在我年幼不懂事第一次偷別人一根針時(shí)，你為什么不阻止我？！我恨你沒(méi)有教育好我！”
此母頓時(shí)醒悟，悔不當(dāng)初?。】上r(shí)光無(wú)法倒流，生命不能重來(lái)……
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，道德教育絕對(duì)是身教勝于言傳，家長(zhǎng)要做孩子的好榜樣。一個(gè)在孩子面前是非不分、愛占小便宜的家長(zhǎng)，有可能會(huì)毀掉孩子的一生。
孩子年幼時(shí)也許不知道什么叫偷，在孩子拿別人第一根“針”的時(shí)候，請(qǐng)培養(yǎng)好孩子的物權(quán)意識(shí)，務(wù)必告訴孩子：“君子愛財(cái)，取之有道。別人的東西，我們不能拿！”
