晨讀《清醒思考的藝術(shù)》兩章，從眾心理和糾纏于沉沒成本。
然后鬧鐘沒響就醒了，起來早了一點，從容吃了早飯，慢慢走去上班，小區(qū)一路上到學(xué)校，彌漫濃郁的桂花甜香，今年冷得晚，雨水足，有足夠多的時間來積蓄這芬芳的能量。
語言漂流第21人，8班YJY“不要安逸的生活”，1班ZJQ“總有一條路”。繼續(xù)啃讀荀子《修身》篇，進(jìn)度慢，但開端處，總要在艱難中獲得一點趣味或意味才能繼續(xù)往前。
八班微作文，這次寫得好的同學(xué)不多，但有個很有意思的現(xiàn)象。先出去看星星的一組寫得最好，分析原因大概有三：一是心理原因，地理老師突然進(jìn)來帶他們出去，意外的刺激，突如其來的審美體驗，因此印象深刻；二是老師講解比較詳細(xì)；三是人數(shù)少，注意力集中，觀察充分，與老師的互動多。其次是第二批出去的中間兩大組，人數(shù)太多，氣氛比較熱烈，不少同學(xué)很興奮但缺乏冷靜的觀察，收獲也就寥寥。最后一組同學(xué)被老師遺忘了，只是自己出去看了一會，雖然請第一組的同學(xué)作了解釋，但心情失落，寫作的熱情也不高漲。佳作少還有一個原因是，這次作文題目雖來自真實生活，但須從未來寫現(xiàn)在，時間的兩度穿越，這種維度其實不好把握。
下午上半年度考核優(yōu)秀民主測評，很多年不主動申報優(yōu)秀先進(jìn)之類了，這樣的機(jī)會可以更多的給予年輕的老師，人在年輕的時候還是需要外在的肯定和鼓勵的。
會議前操場走了幾圈，看天上的云被風(fēng)吹散，細(xì)細(xì)碎碎的詭異。
巫晚上要帶學(xué)生參加作品分析會議，就回來煮面，本來我想吃蔥油拌面，但面只剩2小袋，不夠吃，只好如了巫的意吃湯面，一個大番茄煮湯，臥兩個蛋，國慶假期剩下的一把小青菜挑一挑，居然鹽也沒有了，奢侈的用做曲奇的海鹽煮面，最后淋了些生抽，酸溜溜的湯很開胃，吃完巫說沒吃飽，他說晚上回來要吃我的蛋糕卷，我說不許，那是我的早飯。
晚飯后，巫去學(xué)校，我去超市，買鹽面榨菜酸奶。
