張艷靈? 初一10班

一，交代教學(xué)目標(biāo)

二，背誦一遍課文。

三，復(fù)習(xí)

讀課文，找一找那些地方寫了蓮花。

再讀課文，那些角度寫了蓮花。

誦讀寫菊花和牡丹的兩句。

比較鑒賞，聯(lián)想，豐富課堂內(nèi)容。

教學(xué)有拓展。

從容緩慢清晰

那些角度寫了蓮花，以及所表現(xiàn)的性格特征。。答案是邊解釋老師寫出來的。應(yīng)該讓學(xué)生思考總結(jié)，削弱了思考能力培養(yǎng)。