如題，葉大叔分享的其實根本不是閱讀方法，而是學(xué)習(xí)任何一門知識的學(xué)習(xí)能力。而這種能力，是任何一個本科生和研究生，在寫畢業(yè)論文的時候都是必然要用得到的能力，如果你已經(jīng)本科畢業(yè)或者研究生畢業(yè)，仍然不具備這種能力，那只能說明一個問題，你的畢業(yè)論文基本上就是Ctrl+C然后在Ctrl+V過來的嘛，別看你通過了相似性檢驗，別看你的導(dǎo)師給你簽了字，過來人都知道是怎么一回事情。

中國教育最大的悲哀就是讓學(xué)生從學(xué)校里畢業(yè)了而竟然沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。其實這項能力說穿了很簡單，主要就是如下兩點，任何理論以及方法論你最好都能自己提煉出最本質(zhì)的東西：

一、確定一個想要學(xué)習(xí)和提高的方向：

學(xué)習(xí)方向如何確定要問你自己，首先你要想清楚你為什么要學(xué)習(xí)這門知識，通過學(xué)習(xí)這門知識能給你帶來哪些好處，如果不學(xué)這么知識可能給你帶來哪些壞處，說白了，就是想清楚學(xué)習(xí)的目的和意義，這是最關(guān)鍵的，但往往是被絕大多說人忽略的一個步驟，就連葉大叔的分享里也沒有提。這是因為，很多人的行動力奇差無比，遇到一點挫折就有可能半途而廢，而這個時候，你的學(xué)習(xí)目的和意義往往能幫你渡過難關(guān)。而沒有想清楚就去做的人，則總是激情似火的開始，最后無疾而終，然后每隔一段時間循環(huán)往復(fù)。（意義這個事在我的另一篇文章，“細(xì)思極恐”里有很詳細(xì)的論述）

還有意中人對什么知識都沒有多少興趣，這點誰也幫不了你，那些牛人們就是總有無窮多的好奇心，總有想把一個問題想清楚，搞明白的欲望，你沒有這種欲望，那說明你跟牛人首先在能量上就差了好幾個等級。

二、學(xué)習(xí)方法論

想清楚學(xué)習(xí)一門知識的意義之后，葉大叔的分享里給出了一套系統(tǒng)的有目的讀書的方法論，主要構(gòu)建能力地圖、認(rèn)清知識框架，然后帶著問題去讀書，讀書之后去分享。其實這是非常有效的方法論，但其實對很多人也不太適用，因為面對一個陌生的領(lǐng)域，很多人往往是問不出來真正有質(zhì)量的問題的，那么你需要做的其實是如下的步驟：

第一步，就是把市面上入門類的書籍，看清了，是入門級，別一上來就想著讀高深的書，人的理解能力是由淺入深的，買上5、6本左右，甚至十幾本書，一本一本啃完，在這個過程中別考慮什么知識框架，因為你根本考慮不清楚。這個過程其實也花不了多長時間，但確實跟每一個體之前的積累有關(guān)，跟理解能力有關(guān)。

第二步，啃完之后，你就能問出問題了，你就知道這門知識的核心內(nèi)容是什么了，未來大概的發(fā)展方向在哪了。因此，你就可以給這門知識畫一個框架出來了。

第三步，按照你列出的知識框架，系統(tǒng)性閱讀所有相關(guān)的書籍和論文，整理出這些書籍和論文的主要觀點和異同之處，這一步其實不過是大學(xué)論文中的文獻(xiàn)綜述啊，就是你得知道前人在這門知識上都做出過哪些貢獻(xiàn)，以及目前的研究中存在哪些缺陷啊。

第四部，去分享，這一步其實比寫論文簡單，如果是寫論文，你雖然不用去分享，但是你需要提出全新的觀點，要不然你這論文還有什么價值呢？但是實際工作中，你不用提出自己全新的觀點，你只需要把你所學(xué)會的所有知識整理成適合自己的知識體系，然后去跟別人講，或者按照這套知識體系去踐行就好了。

總結(jié)一下，

1.想清楚讀書的意義，這其實最關(guān)鍵，能在你最困難時候幫你度過難關(guān)。

2.開啟蒼蠅模式，找?guī)妆?，甚至十幾本相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)，全部啃完，你就知道要突破的方向了。

3.開啟蜜蜂模式，順著那個方向，精耕新作。

4.寫文章或者分享，其實就是你要有作品啊。學(xué)過那么多知識，讀過那么多書籍，如果不能形成自己的作品，不能去運用這些知識，那么你最多就是知識的搬運工，移動的圖書館。恩，別以為這是什么好詞。

5.如果你真的按著這個方法踐行了，我相信你會在那個學(xué)科里超越90%的人，因為至少90%的人是不去踐行的。