? ? ? ? 太棒了，我又有新突破了。

hello大家好，我是宇宙公民的董君，今天是我們高效閱讀訓(xùn)練營(yíng)第5天的學(xué)習(xí)。今天的內(nèi)容是關(guān)于9步閱讀法的問題答疑。

每一次的學(xué)期我都會(huì)有一定的收獲。上次學(xué)習(xí)過程我一直沒敢用語(yǔ)音回答過問題，因?yàn)槲矣X得說的不夠好，看著其他小伙伴都積極的發(fā)言，我在手機(jī)前更是又著急又緊張。

在昨天的課堂上，我第一次嘗試用語(yǔ)音。雖然只有短短的一分鐘，也不是一件容易的事。我反復(fù)練習(xí)6遍才發(fā)出第一條語(yǔ)音，說出來(lái)真痛快，原來(lái)我也是可以的。

第一遍說的太快，我便錄制了第二遍語(yǔ)音，第二遍更加順暢。其實(shí)根本沒有人笑話我，甚至根本沒人注意我的那些話。完全是我自己的內(nèi)心戲一直在假想，是我想太多了。

這一點(diǎn)也反映出我做事的一個(gè)特點(diǎn)，校長(zhǎng)經(jīng)常說，你做一件事情的態(tài)度就是你做所有事的態(tài)度。在很多課堂上看見別人舉手回答問題的時(shí)候，都不敢出來(lái)讓大家看到我說話。

很多的事我也是一拖再拖，因?yàn)榭偱卤蝗苏f做的不好，怕別人笑話，所以寧愿不做。今天我終于真正意識(shí)到這一點(diǎn)。

去做就會(huì)改變，輸出被看見，成長(zhǎng)不怕圍觀。越來(lái)越喜歡校長(zhǎng)這句名言。我的人生需要我再積極主動(dòng)些，我要相信我自己很好，而且我還可以更好的。

又何嘗不是呢，我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，我舍得給自己投資大腦，我是一個(gè)堅(jiān)持早起的人，我可以克服瞌睡堅(jiān)持早起。這樣的我，不是應(yīng)該讓我自己感到驕傲嗎。

也許因?yàn)榍懊?0年的人生受限太久，我被教育成一定要擁有某些東西才是成功，而沒有就是失敗的。所以我生活在不斷自我否定中，痛苦又無(wú)助，我渴望學(xué)習(xí)，渴望改變，但是努力不夠，完成度是打折扣的，所以一直得不到自己想要的結(jié)果。

課程同步學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己更多的問題所在。我很長(zhǎng)時(shí)間以為課程互動(dòng)只是為了讓講課的人，不那么孤獨(dú)，其實(shí)更是我們自己發(fā)現(xiàn)問題的過程。我們的人生是由一個(gè)個(gè)當(dāng)下所組成，我們的人生是由自己的意志的載體組成。只有同步學(xué)習(xí)，自己才能被賦予更多力量。我們?cè)跒樗麄兏冻龅臅r(shí)候，自己學(xué)到很多。

昨天幾位國(guó)外的同學(xué)發(fā)來(lái)自己窗外的美景，我看到了幸運(yùn)的彩虹。突然好想出門玩耍。人生無(wú)非就是這個(gè)道理，知易行難，誰(shuí)都不愿意做出第一步的改變。因?yàn)槲覀兊拇竽X就是懶惰的，大腦喜歡每天按部就班一塵不變。

所以校長(zhǎng)在每次學(xué)習(xí)第一次課，就帶著大家打破認(rèn)知盲區(qū)，突破潛意識(shí)。這次復(fù)訓(xùn)感受真棒。

我今天打破第二個(gè)點(diǎn)是對(duì)思維導(dǎo)圖的認(rèn)識(shí)，思維導(dǎo)圖它是一個(gè)使用工具就好，我們拿來(lái)用就好，不用想太多。看到群里有很多人提問題，就像上一次訓(xùn)練營(yíng)的我一樣，也有很多的問題要問我。

我之前回，糾結(jié)于，為什么我自己不能夠在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，完成一本書的閱讀？

當(dāng)我們太執(zhí)著于結(jié)果的時(shí)候，我們可能會(huì)比較痛苦，因?yàn)槲覀儧]辦法完成。首先我們想給自己再多一些耐心，知道這是剛開始，做不成做不好都是正常的。

我們要做的是不斷練習(xí)，不斷精進(jìn)。