分享交流幼兒教育知識，寶媽們的匯聚地。——爾雅媽媽

這段時間一直在給爾雅找符合她心智發(fā)展的繪本，作為一個1歲2個月孩子的媽媽，說真話前期工作真的沒有做好，也沒有對待孩子教育問題上有一個很完整系統(tǒng)的規(guī)劃，沒有落實到紙上，沒有納入到日常清單中。只有到了孩子老大不小了，我這個當媽的才開始認真起來，有很長一段時間我挺害怕我膚淺的知識會誤人子弟 ，會耽誤我的孩子，雖然我這個當媽的學了四年的學前教育，畢業(yè)之后也沒有從事這方面的工作，學校學的理論知識和社會中的工作職位幼教是有一定差別的。雖然我自己也在教育圈里打轉(zhuǎn)，可對學前教育一直沒有碰，我始終覺得啟蒙老師必須要好，這個好，不是說看這個人一定要是大專、本科、研究生，而是對幼兒性格、認知、道德素養(yǎng)、行為習慣的影響，自我的規(guī)范是教育者最基本的素養(yǎng)，所以，只有在這基礎(chǔ)之上的教育才是啟蒙的開始。做一名幼兒啟蒙者，我覺得我真的不夠那么好，干不了這事。

但孩子的爸爸比我稱職多了，會給寶寶選擇書，用他的觀點去買唐詩、百家姓、千字文、弟子規(guī)、論語、增廣賢文、笠翁對韻、語音字母、兒童故事等等，再加上一個從出生沒多久就買了的火火兔，孩子在一天天長大，每天都有變化，每天都大不一樣，每天我都會念故事書，念唐詩，念洞洞書系列，教孩子認識家里的物品等等。當有一個天我拿著字母在一個一個的讀，爾雅一個一個跟著念，我深深的感覺到，我家里的這個小寶貝26個字母能讀20個，這就是在她1歲2月的時候，我很驚奇，受到很大的影響，我應該拋棄掉自己原有對幼兒教育的看法，再一次的對待幼兒教育這件重大的事情，重新?lián)炱鹆艘酝鶎W的學前教育知識，引導家里這位正在每日一變的小朋友。

在家里給爾雅看的最多的就是書，現(xiàn)在她自己就會翻閱，特別喜歡鐵杵磨針和貪玩的皮皮，里面都有婆婆，一個是老婆婆一個是月亮婆婆，翻到她喜歡的頁面，就會讓我讀（一天讀好幾次），第二天還是會翻給我讀，這個小家伙真是著迷。但是看見有效果，還是會不斷的重復念。

書是一切學習中最容易獲得的知識，一切知識只有反思、頓悟才會形成自己的話語權(quán)，也就是自己的觀念想法，看見爾雅的成長，我自己對幼兒繪本也有了新的認識，在這里分享給正在迷茫的媽媽們，我們應該以怎樣的心態(tài)來對待幼兒讀繪本這件事：

1、我們必須承認孩子是一個獨立的個體，擁有她專屬的東西，比如：一個屬于她的小書架。

2、幼兒在讀書中會有失敗，我們應該坦然面對，能做的就是重復、不停重復。

3、用生動的語言，孩子般的口吻讀上面的文字。

4、放下自己的道德感，最簡單的例如：“這本書畫的顏色不行、這人的嘴巴畫的好難看，鼻子多夸張，不好，不好”

5、不要說：“孩子你看得懂嗎？”你不是孩子，她的世界你不懂，你覺得兒童心理學真的把兒童都研究透了嗎？

6、在選擇繪本時，對孩子做個提前的準備，例如：小貓釣魚，至少要讓孩子先認識小貓和魚，然后在引入小貓要去河邊釣魚這樣的事，前后要有聯(lián)系，貓和魚都沒有見過（圖片也行），那這個故事一開始會引發(fā)幼兒的興趣嗎？很難說，慢慢來，循序漸進就好。

7、如果自己選的繪本孩子接受不了會怎樣？不要想太多，孩子接受不了就暫時放在一邊，等過一段時間在念給她聽。

8、孩子的幻想王國，幼兒的想象力，這是一個非常有趣的話題，日本教育學家蜂屋慶有一個“此側(cè)世界”和”彼側(cè)世界”的理論，“此側(cè)世界”是技術(shù)性的世界，”彼側(cè)世界”是超越性的世界，他指出現(xiàn)代教育的盲點，就是熱衷傳授孩子掌握技術(shù)和知識，而忘卻了超越性世界的存在，不要去抹殺孩子的想象力，很常見的一點，孩子畫一個蘋果，常識是紅色的，但有的孩子非要涂成黑色的，作為家長的你會怎樣想？硬要讓自己的孩子把蘋果涂成紅色的嗎？不要這樣想，放手，讓孩子盡情的想象蘋果的顏色吧！

9、培養(yǎng)孩子的專注力，安靜的讀書環(huán)境，沒有其他的干擾，讓孩子進入書中的情景世界中，養(yǎng)成看書的習慣。更不要一邊看書一邊家里還播放著電視。（我家現(xiàn)在都沒有電視，爾爸說：”為了孩子的好習慣，大人要做犧牲”，我同意這樣的觀點。）

在這里推薦兩本書：《喂故事長大的孩子》《騎鯨之旅》，在這兩本書里二位作者推薦了大量的優(yōu)秀幼兒繪本，可以根據(jù)自己的需要，選擇購買。