成長(zhǎng)是終身行為

? ? ? ? 有句話說“人活到老學(xué)到老、三天不說口生，三天不寫手生……”人的一生是在不斷接觸新的人和事物，都要通過不斷的學(xué)習(xí)來讓我們適應(yīng)生存環(huán)境，戰(zhàn)勝困難，讓自己的人生活得更精彩一些，從而獲得一些成就感。
? ? ? ? 人有兩種思維，即固定型思維和成長(zhǎng)型思維，但往往人是隨著不同的環(huán)境和事物來變化自己的思維模式，并不是成長(zhǎng)型思維的人不會(huì)在某一方面變得固定和偏激，我理解這只能說是兩種大方向。其中有幾句話：管理是最大程度的激發(fā)他人的善意、人的基本能力可以通過努力來培養(yǎng)，而不是靠天賦、成長(zhǎng)型心態(tài)是反脆弱的。
? ? ? ? 我們通過每周的簡(jiǎn)書分享會(huì)，大家一起交流學(xué)習(xí)心德分享工作中的成功案例、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；?我們通過跟客戶的交流中用在其他客戶那學(xué)習(xí)到的好的方案如：疫情下機(jī)構(gòu)是如何做到學(xué)生倍增的，機(jī)構(gòu)如何創(chuàng)新課堂帶動(dòng)招生的，有的機(jī)構(gòu)在引流課程中也會(huì)給家長(zhǎng)上課，通過家長(zhǎng)的體驗(yàn)獲取家長(zhǎng)的認(rèn)同的支持。甚至有的客戶總結(jié)自己失敗的教訓(xùn)。我們通過旁聽同事們跟客戶的通話，來補(bǔ)充自己的不足，總結(jié)出一套自己的高效溝通話述……這些知識(shí)點(diǎn)我們都屬于是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣可以隨是分享給我們新認(rèn)識(shí)的客戶。以上這些方法也是在讓我們?cè)谶@兩種不同的思維方式上對(duì)號(hào)入位，先自我反省，找到問題的糾結(jié)點(diǎn)，然后用反脆弱的心態(tài)積極向上的思維來解決困難。
? ? ? ? 無論是在工作，學(xué)習(xí)還是家庭中，成長(zhǎng)是終身行為，而非一時(shí)的動(dòng)作，不但可以豐富自己的閱歷，提高自身處理問題的能力，更重要的是可以影響身邊的人積極向善，在單位要給新員工做表率，在家要給孩子做榜樣，將這些行為變成好習(xí)慣，不覺中你會(huì)發(fā)生自己所處的圈子永遠(yuǎn)是積極向上的，正能量，這就是利己先利他，幫助別人就等于幫助自己。天賦只能當(dāng)成是你扎實(shí)的基本功，不斷的成長(zhǎng)具備更多的能力，才是堅(jiān)實(shí)的武器。
? ? ? ?我們每日晨會(huì)上都會(huì)誦讀“我們是學(xué)習(xí)型組織，我們是終身學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)是個(gè)人和公司生存的需要”人不學(xué)就是落后，就會(huì)被社會(huì)淘汰，被子女淘汰。我們應(yīng)該感恩公司創(chuàng)造的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們要感恩自己的堅(jiān)持，并身邊的人一起分享我們收獲的知識(shí)的喜悅。當(dāng)客戶看到我們公司培訓(xùn)養(yǎng)的都是這樣積極向上的有新知識(shí)新思想的員工時(shí)，才會(huì)成為我們終誠(chéng)的合作伙伴愿意與我們一起共贏。