公益行業(yè)要走過四個(gè)發(fā)展階段

第一個(gè)階段，是教育的階段，各個(gè)社會(huì)組織的從業(yè)人員還處于被義務(wù)教育階段，這階段的特色就是各種學(xué)習(xí)各種早期支持，重頭和熱鬧程度在這里，搞各種比賽、案例、展示什么的，而且各類角色的組織發(fā)育不健全，很多空缺，很多弱小。

第二個(gè)階段，是運(yùn)營階段，也就是說這個(gè)階段能夠按照一定質(zhì)量水平，一定管理水平把事情做起來了，放開所謂的效果和效率不談，好歹能夠做一些看起來有點(diǎn)樣子的東西出來了，這里更多的強(qiáng)調(diào)的還是運(yùn)營，還是吸引資源。

第三個(gè)階段，是專業(yè)階段，其實(shí)也就是等到機(jī)構(gòu)走過了發(fā)展期，機(jī)構(gòu)基本能夠活得了了，脫離了生存階段，加之之前的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)積累，在這個(gè)階段開始提升專業(yè)性了，這里要注意的就是，這個(gè)專業(yè)性的提升是組織行為，是機(jī)構(gòu)內(nèi)生的，而不是機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人跑去參加培訓(xùn)什么的，而且直接反應(yīng)出來的就是項(xiàng)目專業(yè)水平的提升，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的提升，而不僅僅是負(fù)責(zé)人又多學(xué)會(huì)了幾個(gè)概念。

第四個(gè)階段，戰(zhàn)略階段，說白了就是談使命的階段了，到了這時(shí)候，兵強(qiáng)馬壯，想到的事情基本上就能做下來，各個(gè)行業(yè)細(xì)分開始產(chǎn)生，各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)開始被充斥，當(dāng)然這里不是說，之前幾個(gè)階段里面戰(zhàn)略不重要。這里說的是宏觀情況，比如一個(gè)地區(qū)公益行業(yè)還處于第一階段，也會(huì)有部分機(jī)構(gòu)到達(dá)了第二階段，第三階段，乃至第四階段。

事實(shí)上直到這個(gè)階段，才能說行業(yè)基本成型了，現(xiàn)在看來，總體來說，大家還都還在第一階段啊。

在不同的階段，都會(huì)有不同階段的“專業(yè)性”在強(qiáng)調(diào)：

教育階段，就會(huì)說志愿者精神，公民精神，助人自助，尊重平等，同理心，進(jìn)入社群，然后嘴邊掛著一些概念，什么互聯(lián)網(wǎng)+啊，這個(gè)模式啊那個(gè)模式啊，強(qiáng)調(diào)情懷啊，共榮和諧啊什么的；

運(yùn)營階段，就開始講大量的管理詞匯啊，講行動(dòng)力啊，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力啊，強(qiáng)調(diào)你死我活的競爭啊，搶蛋糕啊，各種績效考核啊，關(guān)鍵行為啊都來了；

專業(yè)階段，一些工具啊，框架啊，都用起來了，什么職業(yè)化啊，官僚化的稱呼啊都來了；

戰(zhàn)略階段， 我沒見過，也不知道會(huì)說什么，有可能是從使命愿景開始談，談業(yè)務(wù)模式，談資源投入的側(cè)重點(diǎn)。