中午在餐廳吃過飯回到辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公桌上有一張小小的卡片。我仔細(xì)一看是兩個學(xué)生送的，上面寫著:老師，我們就要畢業(yè)了，給你一張卡片，留個紀(jì)念，祝你以后工作順利，注意休息。我看了看署名是婷和悅。看到這兩個同學(xué)的名字，我感到很意外。

她倆是同位，在班里屬于那種成績不好，也不怎么言語的學(xué)生。悅是一個身體不好的孩子，以前有先天心臟病。她在班里基本上都是坐在位子上不動，就是去四樓上微機課，她也很少去。

有好多次，她突然頭暈，暈得不能走路。我打電話讓她爸爸來接。有一次我去家訪，她爸爸告訴我她有先天心臟病，好在現(xiàn)在基本上沒多大問題。

前幾天報中考志愿，志愿表發(fā)下去三天，悅都沒交上來。我問她，還沒填完志愿表嗎？她說，她爸爸不讓報。

我給她爸爸打電話，問是什么情況，她爸爸說悅的身體不好，成績也不好，高中考不上，也不打算讓她去上中職，離家遠(yuǎn)一點家長不放心。

就在中考報志愿結(jié)束的前一天，悅到辦公室找我，說，老師你給我報上名吧。我說報志愿需要家長簽字。悅的情緒一下低落下來，她低聲說，我爸爸不讓報。

我再次給悅的爸爸打電話，告訴她悅想報中考志愿，她爸爸說，老師中職學(xué)校離家都比較遠(yuǎn)，我們不放心她出去上學(xué)，不報了。聽他爸爸那樣說，我心里也很難受。本應(yīng)該花季的年齡，因為身體原因，悅少了很多同齡人的歡樂。

婷是一個成績不好的孩子，長得也是那種看起來容易被欺負(fù)的樣子。好在婷只是看起來柔弱，有兩次，班里有調(diào)皮的男生說婷不好。婷大聲反擊他們。那一刻我對婷刮目相看。一個女孩子可以成績不好，長相不出眾，但是一定要有保護自己的能力，當(dāng)別人欺負(fù)你時，一定要有反擊的能力。

婷和悅同桌，在班級里也是彼此唯一的好友。

前天上化學(xué)課，悅的鼻子流鼻血。一個男生去叫我，我說趕緊讓去水管沖洗。那個男生說，婷已經(jīng)陪悅?cè)チ恕?/p>

我到水管處，問問悅有沒有頭暈，要不要他爸接她回家。悅說沒事，不用回家。

悅洗完，婷扶著她回教室。想到再過二十多天，悅就要永遠(yuǎn)地告別校園，我心里有種說不出的難受。

我問婷，你倆有彼此的微信嗎？婷說有。我說過幾天，有空了，我給你倆多拍幾張照片，留作紀(jì)念。她倆都很高興。

今天收到她倆送的卡片，我很感到，下午悅來辦公室找我，我說謝謝你。悅的臉上漏出明媚的笑容。

過幾天一定帶她倆在校園里拍照，給她們留作紀(jì)念。感謝她倆送的卡片，是一份珍貴的禮物。