? ? 與小寶第一次見面是在幼兒園的滑滑梯，她在媽媽的陪伴下玩得很開心，那時只以為是來園玩耍的小朋友，也許這就是緣分，開學后寶寶來到了B班這個蒙氏大家庭。然而小寶并沒有因為已經(jīng)熟悉了幼兒園環(huán)境而擺脫分離焦慮，相比之下，他的意識已經(jīng)很清晰，一不留神他就“離班出走”準備回家了。

焦慮期中哭泣的小寶

? 每個幼兒在分離焦慮期中都會有一些不同于往常的行為，而小寶的不同尋常就是吃，只有吃才能給他帶來安慰。

此刻蝦米才是真愛

飯是人生中最幸福的等待

小寶的學習能力很強，剛來園時一直都是吃“手抓飯”，沒吃飽也不知道怎么辦，只會通過垂頭散氣來引起大家注意，在經(jīng)過一段時間指導后，小寶很快就開始了幼兒園的獨立生活，甚至開始照顧還在焦慮期中的其他小朋友。

這不只是餐巾紙，更是滿滿的友誼

一起參加蒙氏工作

? ? “玩”是幼兒對世界認知的一個媒介，是探索世界的一個過程，幼兒在“玩”中不斷成長，認真、安靜、不被打擾的“玩”可以幫助孩子培養(yǎng)專注力。

蒙氏工作——對應

自己的小發(fā)現(xiàn)——壘高

現(xiàn)在的小寶已經(jīng)完全可以自己照顧自己，照顧環(huán)境，照顧身邊的人，好朋友也越來越多，相信他在接下來的日子里會更加快樂，健康的成長。

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