圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

? ? ? ? 我是一個(gè)哪里熱鬧哪里鉆，別人說好就去跟的人。學(xué)習(xí)也是一樣的。15年最后一個(gè)月開始，我進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)圈，老師好，課程好，遇到的同學(xué)也很好，個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)力超強(qiáng)，能力超強(qiáng)，而且個(gè)個(gè)都樂于助人。在這樣的環(huán)境下，17年5月我知道了易效能，同年11月1日開始進(jìn)行易效能時(shí)間管理的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，早睡早起。18年9一10號(hào)我參加了重慶葉老師的一價(jià)線下課，老師用2天時(shí)間把線上100講用生動(dòng)灰諧的語言更深層次的講解，現(xiàn)場(chǎng)手把手教同學(xué)們使用時(shí)間和記錄軟件把有固定時(shí)間，和沒固定時(shí)間以及將來要做的進(jìn)行記錄和排程，課后又以小組為單位組隊(duì)線上學(xué)習(xí)交流。我被分到三小組。很慚愧的是，到今天為止我還沒有溶入到我們小組，還一次班會(huì)和組會(huì)沒有開。今天看了胡同學(xué)的簡(jiǎn)書，了解他與小組榮辱與共的思想，給我很大的觸動(dòng)，我參加學(xué)習(xí)的目的是什么？只是為了聽聽還是為了改變而去踐行，是馬上還是向以前一樣拖延。馬上、立即行動(dòng)是成功的基礎(chǔ)。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App