這一章開(kāi)始進(jìn)入了主題，從這個(gè)層次開(kāi)始才算是進(jìn)入閱讀的門(mén)檻。

? 本章第一句作者就說(shuō)了檢視閱讀，才算是真正進(jìn)入閱讀的層次。

就像前面講的，下一個(gè)層次閱讀總是包含了上一個(gè)層次的閱讀。檢視閱讀也包含了基礎(chǔ)閱讀。換句話說(shuō)，只有精通了基礎(chǔ)閱讀你才能進(jìn)入檢視閱讀。

你在閱讀一本書(shū)之前是否有過(guò)這樣的問(wèn)題。不知道這本書(shū)怎么樣？適不適合自己？是否值得你花大把時(shí)間在里面？又或者你時(shí)間有限，卻想盡量獲得多一點(diǎn)的信息？

如果上面的問(wèn)題你都有，或者有一兩個(gè)。那么檢視閱讀對(duì)你來(lái)說(shuō)就是為你量身定做的。

下面進(jìn)入正題開(kāi)始介紹檢視閱讀。

首先，檢視閱讀一共有兩種，對(duì)于像我這樣小白來(lái)說(shuō)可以看成是兩個(gè)步驟，分別是

第一是有系統(tǒng)的略讀或粗讀

第二是粗淺的閱讀

下面我們先講略讀

1.先看書(shū)名頁(yè)，然后如果有序先看序

2.研究目錄頁(yè)，從而對(duì)這本書(shū)做概括性的理解

3.檢閱索引，? ? 如果你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)詞匯比較重要，要翻回到內(nèi)文看?？赡苣闼木褪沁@本書(shū)的關(guān)鍵點(diǎn)，你也可以通過(guò)這個(gè)知道這本書(shū)內(nèi)容所覆蓋的范圍，以及所屬種類。

4.讀出版者介紹? 因?yàn)橛行?shū)作者盡量將書(shū)中的主旨正確摘要出來(lái)。

完成這四個(gè)步驟，你心里就要有這樣一個(gè)判斷：這本書(shū)是更仔細(xì)地讀下去，還是先放一邊。

如果還能引起興趣，那繼續(xù)下面的步驟，準(zhǔn)備真正的略讀。

5.挑幾個(gè)跟主題息息相關(guān)的篇章。特別注意一些在篇章開(kāi)頭結(jié)尾有摘要。如果沒(méi)有就從你看目錄后模糊印象中挑。

6.把書(shū)打開(kāi)來(lái)，隨便念個(gè)一兩段，或者連續(xù)讀幾頁(yè)，但不要太多。有一點(diǎn)要注意，不要忽略一本書(shū)結(jié)尾的兩三頁(yè)。

做完這些如果覺(jué)得值得你花時(shí)間繼續(xù)，那么我們就要開(kāi)始第二步粗淺的閱讀。

這一步只有一個(gè)要求：面對(duì)一本難讀的書(shū)，從頭到尾先讀完一遍，碰到不懂的地方可以打個(gè)記號(hào)，然后跳過(guò)，不要停下來(lái)查詢或思索。

? ? ? ? 檢視閱讀的兩個(gè)步驟都可以當(dāng)作開(kāi)始分析閱讀的預(yù)備動(dòng)作。系統(tǒng)略讀是準(zhǔn)備了解書(shū)的架構(gòu)，粗淺的閱讀則是要了解全書(shū)內(nèi)容的第一個(gè)必要步驟。