現(xiàn)在的玩具種類(lèi)繁多，樣式千奇百怪，家長(zhǎng)們選擇時(shí)還得費(fèi)勁腦汁，想要選一個(gè)最合適的給孩子。有些家長(zhǎng)會(huì)疑惑，自己小時(shí)候基本沒(méi)什么玩具，為什么現(xiàn)在孩子的玩具種類(lèi)這么多？?jī)和婢叩降子惺裁从?，孩子又為什么需要它呢?/p>

時(shí)代的發(fā)展，讓兒童的成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了很大的變化。在過(guò)去，兒童可以有很寬廣的活動(dòng)空間，可以接觸的事物也更多，家長(zhǎng)的觀念，也是讓孩子自己玩?，F(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活也改善了，但是留給孩子的活動(dòng)空間也變小了。這種情況是因?yàn)槿藗冇齼河^念的變化，人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)和生活環(huán)境的改變。使玩具成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一個(gè)“伴侶”。

兒童的活動(dòng)空間發(fā)生了改變，為了培養(yǎng)兒童各方面的能力，玩具的種類(lèi)根據(jù)功用不同，開(kāi)始變得越來(lái)越多。玩具對(duì)兒童來(lái)說(shuō)有什么作用呢？

1.不同的玩具，可以培養(yǎng)孩子不同感官的能力。用以訓(xùn)練孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)，提升他們各個(gè)感官的能力。

2.孩子處于身心發(fā)育的高速期，玩具能夠幫助調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的積極性，這對(duì)孩子的身心發(fā)展是非常有益的。玩具可以促使孩子產(chǎn)生愉悅的情緒，對(duì)一些重復(fù)性的動(dòng)作一點(diǎn)都不會(huì)厭煩，讓孩子不知不覺(jué)中動(dòng)起來(lái)。

3.玩具是最佳的訓(xùn)練工具，有助于協(xié)調(diào)孩子的身體技能。像手眼配合，手腳協(xié)調(diào)這些能力都是孩子在操作工具的過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的。玩具對(duì)孩子的協(xié)調(diào)能力和身體發(fā)展大有裨益。

4.玩具可以培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)，由于諸多顧慮，不能提供太多的機(jī)會(huì)讓孩子去接觸自然，認(rèn)知事物，那么一些適合的玩具就能起到一些替代作用。一些玩具模型，以及現(xiàn)在一些用AR技術(shù)制作的玩具，都能很好地促進(jìn)孩子去加強(qiáng)對(duì)事物的認(rèn)知。

5.像一些拼圖類(lèi)玩具，可以引導(dǎo)孩子的聯(lián)想，培養(yǎng)孩子的想象力；而像魔方之類(lèi)的玩具，更是可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。這些玩具給孩子更多思考的機(jī)會(huì)，給孩子更多的挑戰(zhàn)。讓孩子既動(dòng)手，又動(dòng)腦，可玩性十足。

時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)讓玩具漸漸成為孩子們成長(zhǎng)的“好伴侶”，家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子的“好伴侶”。這不僅僅是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的改善，生活的變化，更是因?yàn)樾乱淮议L(zhǎng)教育觀念的改變。玩具已經(jīng)不再局限于“玩”上，更多的時(shí)候，已經(jīng)把玩具當(dāng)作孩子的伙伴，孩子的引導(dǎo)者。給孩子準(zhǔn)備玩具，除了希望孩子玩得開(kāi)心，還希望孩子能有一些收獲。

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，家長(zhǎng)在緊跟時(shí)代的步伐，玩具的地位日漸提升。玩具對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再可有可無(wú)。