臭小子一年級的第一個(gè)月不知不覺在淅瀝的雨聲中隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。想想我們每月總是習(xí)慣進(jìn)行工作總結(jié)，卻從來沒有對生活，對家庭，對孩子的教育進(jìn)行過總結(jié)。
這個(gè)猝不及防的9月，一度讓我手足無措，忙碌、緊張、焦灼，分分鐘要爆炸。
首先是糟糕的拼音讀寫。總是前讀后忘，混淆不清；自己書寫不規(guī)范，竟還埋怨拼音本格子太小寫不下他的字母。那幾日里，臭小子寫一次作業(yè)哭半盒抽紙的情景，現(xiàn)在還歷歷在目。
其次是拖拉磨嘰的不良習(xí)慣。從打開作業(yè)本起，就開始各種間歇性的小動(dòng)作，喝水、上廁所、找橡皮、刨鉛筆??
還有丟三落四的壞毛病。這一個(gè)月的時(shí)間里，一打鉛筆不知所蹤；橡皮、直尺各折損兩個(gè)；語文課本、拼音作業(yè)本相繼遺失（后找回）；鉛筆刨子落在外婆家一次（后乘順豐快遞回來）??
遙想當(dāng)年，我的父母奉行的是曾讓我深惡痛絕的＂豬羊怕殺，人怕打＂，＂棍棒底下出才子＂之類的教育理念，沒想到當(dāng)我遇到孩子的問題時(shí)，居然也分分鐘被引爆，沿襲了這些暴力手段，發(fā)火、訓(xùn)斥……。然而暴力情緒最終解決不了問題，除了嗆得難受的火藥味，只是造成了更強(qiáng)的逆反情緒和更低的學(xué)習(xí)效率。
痛定思痛，我開始自我反思，調(diào)整心態(tài)，改變策略。偶然的機(jī)會(huì)，讀到薛瑞萍老師的班級日記《心平氣和的一年級》，翻看幾篇之后，豁然開朗。站在孩子的角度換位思考，其實(shí)拼音本身枯燥無味，對于一個(gè)從來沒有接觸過拼音讀寫的小孩來說，一開始要跟上老師快速的上課節(jié)奏，確實(shí)有點(diǎn)不容易。回想自己當(dāng)年初學(xué)英語的時(shí)候，不也還偷偷地在英文下面寫中文來幫助記憶嗎。
薛瑞萍老師說：“語文不同于數(shù)學(xué)，語文是可以拖著混的，就像生柿子，捂捂總是會(huì)熟的?！边@不同樣是“欲速則不達(dá)”的道理嘛。想想最初的日子里，每天完成家庭作業(yè)，我的眼睛就直勾勾地盯著他的一筆一劃，一有寫得不規(guī)范的，忍不住立即進(jìn)行批評、糾正，然后是反復(fù)的擦寫，直到耐心消磨殆盡，最后爆發(fā)一場怒火和哭泣。
窮則變，變則通。后來我們進(jìn)行約法三章，共同努力打造愉快的作業(yè)和學(xué)習(xí)氛圍：
1、自己一次性快速把作業(yè)寫好，然后我來檢查，表揚(yáng)寫得好的，改正錯(cuò)誤的。而我也放寬要求，不再苛刻地要求每個(gè)字母、音節(jié)都寫得完美，只要書寫正確，字母胖點(diǎn)瘦點(diǎn)，大點(diǎn)小點(diǎn)都算過關(guān)，不再反反復(fù)復(fù)地擦寫。
2、每天反饋當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容，自己認(rèn)為難寫和難讀的地方，重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。
3、作業(yè)寫好之后，自覺復(fù)習(xí)，大聲朗讀學(xué)過的拼音字母和音節(jié)，不會(huì)拼讀的主動(dòng)請教。而我重點(diǎn)抽查讀得不太熟的和常讀錯(cuò)的地方。
至此以后，語文作業(yè)由從前的“優(yōu)秀+兩顆星”，跌落到“良好”，但是我們的效率和快樂指數(shù)卻大幅提高了，再后來，作業(yè)隔三差五也會(huì)得到了“優(yōu)秀”或是“優(yōu)秀+一顆星”，甚至有一次得到了“優(yōu)秀+三顆星”，我們倆歡樂的情緒就像中了大獎(jiǎng)。
之前，小子特別害怕寫“e”，還有“8”，我們就對照課本，在練習(xí)的過程中，一起找規(guī)律，如何寫得又快又規(guī)范，當(dāng)書寫流暢了之后，畏難情緒立刻轉(zhuǎn)換成了積極主動(dòng)的表現(xiàn)。還有東臺話固有的硬傷“n”、“l(fā)”不分，我們一起對口型矯正，終于能夠正確發(fā)音。而在這些過程中，洋溢著的都是勝利的喜悅。
當(dāng)所有令人畏懼的難題，被單獨(dú)拎出來，一點(diǎn)點(diǎn)分解，再逐個(gè)突破后，突然發(fā)現(xiàn)所有的困難都變得微不足道。小子由于畏難情緒而產(chǎn)生的拖拉毛病也就不治而愈。
這一個(gè)月里，我也看了不少教育類的文章，深刻意識到一年級是孩子學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵時(shí)期。對于一年級孩子，也許學(xué)到了什么，學(xué)到了多少并不是最重要的，最緊要的是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期里，我希望能夠陪伴和引導(dǎo)孩子，就這一樣一點(diǎn)一滴發(fā)掘?qū)W習(xí)的樂趣，并養(yǎng)成每日學(xué)習(xí)鞏固，不斷積累的良好習(xí)慣。
