心培在行動 幸福在延伸——記樂平市中小學(xué)幼兒園教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)線下研討

為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實習(xí)近平總書記對學(xué)生心理健康教育作出的系列重要批示指示精神，積極探索新時代中小學(xué)（幼兒園）心理健康教育新模式，創(chuàng)建心理健康教育“江西樣板”，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》及《江西省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康教育工作實施方案的通知》等文件精神，2022年8月27日，江西省教育廳發(fā)文組織舉辦江西省中小學(xué)（幼兒園）教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)。樂平市教育體育局高度重視，根據(jù)上級文件精神和工作部署，積極開展各項相關(guān)培訓(xùn)工作。

一、行動快速，落實有力:用心謀劃，用情溝通，向高效高質(zhì)看齊

2022年9月，樂平市教育體育局接到上級通知，需要組織全市中小學(xué)、幼兒園2500名教師報名參加江西省中小學(xué)、幼兒園十萬教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)。接到通知后，樂平市教育體育局迅速組織中小學(xué)、幼兒園教師報名，報名人數(shù)達(dá)2858，超額完成上級下達(dá)的報名指標(biāo)數(shù)。同時多方聯(lián)系，積極溝通，組織上報志愿者15名。

10月25日，本次全省十萬教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)承辦方江西省青少年心理健康教育輔導(dǎo)中心建起專家型志愿者群，樂平市教育體育局第一時間將所有志愿者邀請入群，并按省輔導(dǎo)中心填寫相關(guān)表格。10月29日晚上組織全體志愿者參與省輔導(dǎo)中心舒曼教授給大家做的全省教師培訓(xùn)線下研討及強(qiáng)化輔導(dǎo)講座。

為了高效高質(zhì)完成本次培訓(xùn)線下研討，樂平市教育體育局教育行政股副股長王長壽，積極籌劃，用心部署，擬定了江西省中小學(xué)（幼兒園）教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)線下研討會（樂平市）方案。全市2858名教師分為七場進(jìn)行分組研討。同時為提高線下研討質(zhì)量，11月3日下午，樂平市教育體育局又組織全體志愿者放在局三樓會議室舉行了“以心為舟 以愛為槳 向心靈深處漫溯——樂平市教育體育局線下研討志愿者集體研討會”。

研討會上，王股長聽取了各位專家志愿者的發(fā)言，然后組織大家進(jìn)行研討。經(jīng)過集體研討，根據(jù)高中、初中、小學(xué)、幼兒園不同年段及其特點，最終分別確定了每一場線下研討的形式與主要內(nèi)容，為線下研討把握了方向，定好了框架，為線下研討高質(zhì)高效完成提供了保障與智力支撐。隨即設(shè)計與定制了專家志愿者、宣傳志愿者、場務(wù)工作者工作吊牌，發(fā)布了11月5日至6日全市教師線下分組研討正式方案。

二、課堂精彩，研討高效:以心為舟，以愛為槳，向心靈深處漫溯

正如省廳文件精神所說，確保培訓(xùn)活動達(dá)到以訓(xùn)促能、以訓(xùn)促技、以訓(xùn)促學(xué)、以訓(xùn)促教，集體研討會后，樂平市各位專家志愿者迅速行動，根據(jù)舒曼教授提供的統(tǒng)一課件模板與內(nèi)容，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗以及分組所面向的教師年段群體，調(diào)整自己講座與分享內(nèi)容，確保線下研討高效有料。

蔡云華，。童詩敏，。這兩位專家志愿者主要面向高中教師群體進(jìn)行線下討論引領(lǐng)。在研討會上

汪慧，。潘文娟，。這兩位老師主要面向初中教師群體。在研討會

洪瓊燕，。王七蓮，江西省二級心理。這兩位專家主面向小學(xué)教師群體，

蔣銘國，。王秀，。這兩位專家主要面向幼兒園教師群里。

三、持續(xù)推進(jìn)，普惠師生:秉愛同行，主動作為，向未來幸福挺進(jìn)

11月5日至6日兩天七場線下分組研討結(jié)束了，但心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)沒有止步。各位專家志愿者將以江西省青少年心理健康教育輔導(dǎo)中心贈送的心理健康教育工具書《心理教練:心理健康教育與訓(xùn)練》《心海導(dǎo)航:學(xué)生心理自助與拓展》《心靈伙伴:班級心理委員助人通》《心花怒放:寢室心理保健好幫手》為學(xué)習(xí)藍(lán)本，深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)略舒曼教授積極心理學(xué)的內(nèi)涵與本質(zhì)。

在后續(xù)作業(yè)設(shè)計與完成中，樂平市教育體育局將繼續(xù)依托專家志愿者和宣傳志愿者，以“一證四會三掌握”為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)校心理健康教育基本原理、積極心理學(xué)方法與技術(shù)、家校溝通、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)等內(nèi)容，引領(lǐng)與指導(dǎo)本次參訓(xùn)教師深入理解本次培訓(xùn)內(nèi)容，高質(zhì)量完成心理活動課程設(shè)計方案，撰寫個人成長報告，最后順利通過本次培訓(xùn)線上測試。