第一題： Do you use picture books or leveled readers in your English classes or your home? If so, do you select titles that challenge your students to look, listen and think? Tell me about the picture books or leveled readers you use. 在教室或者你家里，你會(huì)利用繪本和分級(jí)讀本進(jìn)行閱讀訓(xùn)練、閱讀教學(xué)嗎？ 如果是，請(qǐng)為孩子們挑選一些書(shū)目，鼓勵(lì)他們?nèi)ラ喿x、聆聽(tīng)或思考。請(qǐng)列出你正在使用的繪本或是分級(jí)讀本。?

第二題 Select a piece of material presented in this lesson and explain why and how you would use it in your class. 從課程中選出一中閱讀教學(xué)的策略，之后：?

1.請(qǐng)解釋你選擇的原因。?

2.請(qǐng)描述你將如何將此策略在你的教室、你的家里使用。

我正在使用的繪本和分級(jí)讀物

正在使用的繪本：

Andrey Wood的Presto Change-O, The Princess and the Dragon, Magic Shoelaces, Balloonia, Tooth Fairy, Scaredy Cats, Twenty-Four Robbers.

如果你給老鼠一塊餅干系列的if you give a mouse a cookie, if you take a mouse to school, if you give a cat a cupcake, if you give a pig a pancake, if you take a mouse to movies, if you give a mouse a muffin.

恐龍系列的how do dinosaurs say goodnight? how do dinosaurs get well soon? how do dinosaurs eat their food? how do dinosaurs go to school? how do dinosaurs say I love you?

分級(jí)讀物：海尼曼GK，多納學(xué)英語(yǔ)原創(chuàng)分級(jí)讀物

閱讀教學(xué)策略的選擇，選擇原因和如何使用

這些書(shū)都是有聲書(shū)，全部都有音頻并且可以在牛聽(tīng)聽(tīng)上搜到，我綁定上牛聽(tīng)聽(tīng)的貼紙后，刷一下就能播放。

繪本選擇的都是比較長(zhǎng)，有一定難度的繪本，不是入門(mén)級(jí)繪本，所以重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力。讓孩子思考故事情節(jié)和邏輯關(guān)系，她現(xiàn)在還不擅長(zhǎng)邏輯思考，所以這些書(shū)正好用來(lái)啟蒙。

分級(jí)讀物是一個(gè)入門(mén)級(jí)的讀物，本來(lái)是希望孩子能識(shí)字之后獨(dú)立閱讀的，但是現(xiàn)階段為了擴(kuò)大她的詞匯量，所以從簡(jiǎn)單的分級(jí)讀物開(kāi)始幫助她記憶單詞和句型。選擇海尼曼除了因?yàn)樗欠旨?jí)讀物以外，還因?yàn)橛欣蠋煱阉木幊筛柚{的形式，文字又簡(jiǎn)單、句式又重復(fù)、圖畫(huà)又清晰，應(yīng)該能讓孩子開(kāi)口唱起來(lái)。再配合一些練習(xí)，孩子英語(yǔ)開(kāi)口應(yīng)該會(huì)更自信。