暑假都說是學生超車的最佳期，感謝吳校長也給我們校長和老師安排了每天的精神大餐，在假期為思想補給，開學才有十足的動力去奮斗。在7月的一個月中，每聽一次課，都會聽到警醒我的句子：

7月3日，在聽《教育信息2.0帶來鄉(xiāng)村學校發(fā)展的機遇》時，吳校長說：“世界唯一不變的就是改變”。7月4日，《小獅子成長營》中，她又冒出金句：“破繭成蝶，就在這個夏天，不是為了收獲而學習，而是為了生命中的力量”吳校長只要講話，就會道出很多經(jīng)典，順應時代的句子，她是我一輩子的榜樣，我想很多校長老師都早以把吳校長作為了學習的榜樣了吧。

7月7日，在《技術支持下的學習變革》中，唐曉勇老師說：“不要用自己的學識限制孩子，因為他出生在與你不同的時代?！笔前。蠋熒钤谶^去，怎能給孩子未來？

7月10日，聽《村小走出的網(wǎng)紅校長》徐萍校長的分享后，她的勵志故事讓我知道在校長的成長道路上，我需要做的還很多。想一想8月15日就能見到徐校長了，心中不免又泛起了小小的波瀾。

7月14日，李文華教授在講《誦讀的魅力》時說：“朗誦時藝術的一種，是藝術就沒有止境。”

7月16日，《網(wǎng)絡助我成長》王菲老師在分享中說：“遇到誰就會成為誰，成為誰就會遇到誰，相信堅持和改變才會創(chuàng)造屬于自己的精神世界?！笔前。瑳]有無緣無故的遇見，遇見就是一種莫名的吸引力，把我們大家都吸引到了一起，這種神奇的吸引力就是互加，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”?；ゼ佑媱澱谂囵B(yǎng)這樣的未來人才。

7月17日，《陽光課堂的秘密》邵錦堂校長一句“火車快不快，全靠車頭帶”，又一次讓我道出了校長的使命和擔當。走到今天，也要感謝我的大校長肖校長，還有主管教學的婁校長的支持，是他們有遠見，才使我校能順利快速的開展起互加計劃，使我才走到了今天這里。

7月18日，任劍瓊女士在講《種子在這里發(fā)芽》中，問的語句句句扎心，她問“我們在培養(yǎng)有靈性、有悟性、的人，還是在造一個職業(yè)機器？”我們的教育應該是把不拘一格的人才挑選出來。

7月20日，也是我第一次在線聽英語導師張嵩老師的課，他說“我說的不一定對，正如大家相信的可能也是錯的?！彼乃季S很另類，我們都說教育要重過程，但是他說“關注過程是沒有結(jié)果的人，有結(jié)果的人已經(jīng)進行了下一個過程了。”

7月22日，聽牛獻禮老師在《幾則故事的教育感悟》中分享一句話深深印刻在我的腦海里“當你不知道答案時，看有沒有尋找答案的能力?！蔽覀円鲞@樣的老師，我們也要把孩子培養(yǎng)成這樣的孩子。

7月23日，王崧舟老師的課堂驚艷了我，他的講座更是驚醒了我。他說“一個方塊字是一個天地，是中國人的天地，中華民族的天地，要做有根的中國人?！睈蹏鴱膼蹖懛綁K字入手。我特意把這節(jié)課標注成開學我要帶我們老師首先聽得一節(jié)課。

朱濤科長在《輕舟已過萬重山》中講到“學校并不是老師的學校，更多是學生的學校?！币磺袨榱撕⒆?，為了一切孩子，這句口號好了好些年，但是學校真的為孩子的未來著想多少？是我們每位老師值得深思的問題。當這個問題還讓我陷入怎樣讓學校成為學生的學校思考之中時，7月24日，年輕有作為的涼水井中學張主任就帶給了我一堂生動分享課《如何讓鄉(xiāng)村學生真正成為學習的主人》，那節(jié)課上他分享了他們學校如何利用以大帶小的學習模式，這一切的開展都源于有一個先進的理念“讓學生成為風景，教師成為背景?！?/p>

7月30日，《從教師到學習設計師》花潔院長說了一句“學思維方式一輩子，學方式方法一陣子?！睂Γ虩o定法，貴在得法。我們老師出現(xiàn)問題就應該根據(jù)本班學習情況自己想出適當?shù)姆椒ń鉀Q，我們常告訴孩子要勤動腦思考，才能變得更聰明，我們要比學生聰明就得比學生更多動腦。教學路上無捷徑。