周日預(yù)告：你認(rèn)真定義過什么是知識(shí)嗎？

能改變你行為才叫知識(shí)，否則這些知識(shí)對你來說知識(shí)一些信息和數(shù)據(jù)而已。我每天急于學(xué)習(xí)的目的是什么，不就是為了提高自己人生效率，然而不發(fā)生行動(dòng)，只是意識(shí)上的知道而不是化為行動(dòng)上的知道是沒用的，是低水平勤奮。所以知識(shí)的內(nèi)化行動(dòng)>整理、記憶。

又想起劉潤老師說的人的每一天5%是邏輯，剩下的95%是習(xí)慣，用5%的邏輯對抗95%的習(xí)慣顯然是低效的，高效的做法是將這些優(yōu)秀的道理的化為習(xí)慣，人生培養(yǎng)幾個(gè)好習(xí)慣就能大大提高人生效率，習(xí)慣培養(yǎng)的幾部曲：無知期、探索期、固化期、穩(wěn)定期，其中最難的是探索期、固化期，探索期階段——前人的思考、我們的階梯，不要重復(fù)發(fā)明輪子，要在別人發(fā)明的輪子上借鑒找到適合自己的方式。探索期穩(wěn)定6要素：確定時(shí)間、地點(diǎn)、物品、環(huán)境、身心、他人，培養(yǎng)習(xí)慣的方法——打卡(心錨法)和概率思維。

周一：什么是知識(shí)

知識(shí)這東西就得時(shí)常訂正和更新。

有用，長期，繁殖力知識(shí)，體系化，能改變你行動(dòng)，提高人生效率的才叫知識(shí)

繁殖能力的知識(shí)又稱通識(shí)，就是哪兒哪兒都適用的知識(shí)。邏輯學(xué)，概率論，編程，英語他們可以在任何領(lǐng)域產(chǎn)生價(jià)值。

常?？鄲篮⒆訉W(xué)什么，這不就是答案嗎,有繁殖能力的知識(shí)。

周二：不再苦哈哈的學(xué)習(xí)，1、你需要找到重要但不緊急的知識(shí)2、對知識(shí)賦予重大意義，甚至是多重意義

重要但不緊急的知識(shí)：編程、英語、鍛煉、概率思維等有繁殖能力的知識(shí)

學(xué)習(xí)某知識(shí)，長期都學(xué)不會(huì)，那就直接用，既然學(xué)了那么久都不會(huì)說明光學(xué)不行，那就用，有些只是用著用著就會(huì)了，話說用進(jìn)廢退。

周三：你有機(jī)會(huì)變得更好——知識(shí)本身并無法創(chuàng)造價(jià)值，是在使用中創(chuàng)造價(jià)值

以后不論是閱讀還是學(xué)習(xí)，都要時(shí)時(shí)刻刻照著這周文章中的條件來提醒自己，我有沒有真的在學(xué)習(xí)有用的知識(shí)。

周四：真正的知識(shí)才能改變你的命運(yùn)，但是，如果沒有掌握篩選有用知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，一股腦地沖上去學(xué)習(xí)，最終結(jié)果通常不盡如意

多記筆記、寫作就是把知識(shí)和自己縫合，新舊知識(shí)縫合把磚塊搭建成房子的過程。