下午和晚上一直在看兩階段隨機優(yōu)化，跟著作者的思路，一步步地走，一步步地去想。雖然還是有很多不理解，但是不覺得累，反而覺得很有意思。

第一次，感覺數(shù)學(xué)這么好玩。

其中一個問題是，農(nóng)場主在不知道天氣如何的情況下，要將500畝地分配給小麥，玉米和甜菜根的種植。第二個問題是，報童在不知道當(dāng)日報紙需求量的情況下買多少報紙才能獲利最高？

典型的隨機規(guī)劃問題。

用兩階段模型求解，思路，原理，以及求解方法，作者一一展開論述。這種感覺像是被某個神帶領(lǐng)著一步步去探索神奇的未知，被說服，被點撥，被解答。

佩服作者論述求證的嚴(yán)謹(jǐn)，層層遞進(jìn)，依次展開故事的強大邏輯。這種對現(xiàn)實情況的分析建模，然后摸索求解的過程第一次讓我如此著迷。沉浸在看似復(fù)雜實則和現(xiàn)實緊密貼切的數(shù)學(xué)公式中時，萌生了很強烈的想法，一切原來都是有理可循。我們可以用數(shù)學(xué)真正地去解決現(xiàn)實中的問題，這就是理論用于實踐的真正意義所在。

也因此，更加堅信，只有知而獲智后，才能用理論改變現(xiàn)實，才能真正學(xué)有所用。而這，正是我們?nèi)绱藞?zhí)著追求自然科學(xué)知識的原因。因為你更加堅信，知識確實是可以幫助你看清現(xiàn)實，做出更優(yōu)決策，從而改變世界的。

數(shù)學(xué)，讓世界更美好。