（至今我還記得田祥君作為升旗手出現(xiàn)在升旗儀式上的樣子，每次看到他出現(xiàn)，我可能比他還興奮。這種印象是每周一升旗時(shí)都會(huì)想起。）
北方的秋和冬是非常相似的，十月份的雨已經(jīng)有了凍雨的味道，回寢室的路上看到路燈映出的雨滴影子，離開瀘二外已經(jīng)三年多，我突然想起了她。
我的初中在現(xiàn)在的我看來是出乎意料和情理之中的純粹的。那個(gè)時(shí)候我的同學(xué)都在非常開心地享受初中生活，我卻在不停的埋頭學(xué)習(xí)。我根本沒有時(shí)間去仔細(xì)觀察校園。但是謝老師非常重視這種環(huán)境教育，她帶我們班的同學(xué)去寫生，用自己的語言來描繪目之所見心之所念。那時(shí)候怎么可能會(huì)我手寫我心，但是我初中生涯得分最高的一篇作文就是在那個(gè)時(shí)候在謝老師帶領(lǐng)下出現(xiàn)的。
瀘二外始終是美的。無論她見證了多少屆學(xué)生的來來往往，她一如既往的美。我無法具體地說出是哪一種美，她只是一個(gè)朦朧的意象存在于我的腦海。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。我青春開始的三年在這里度過，我遇到14級(jí)7班，我遇到班主任謝老師。
我的初中始終是純粹的。我在初中有很多朋友，他們的初中是五彩斑斕的，充斥著青春的色彩。我在初二才真正明白了很多道理，很多謝老師在初一告訴我的道理。在我的眼里“無所謂”突然多了起來，我的目標(biāo)變得更加純粹。當(dāng)然年少不懂事惹過很多麻煩，謝老師次次都語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我指出我的問題，她希望我變得更好。十幾歲的年輕人哪里懂別人對(duì)他的好。瀘二外給我的人生財(cái)富，很大一部分在高中對(duì)我仍然奏效。
現(xiàn)在在大學(xué)里面我認(rèn)識(shí)了更多的人，我形成了一個(gè)很明確的價(jià)值觀。我不再像初中的我那樣“不知心”了，我開始考慮別人是什么想法，在這時(shí)我應(yīng)該做什么才合適而不是做正確的事。因?yàn)槲以诔踔杏龅竭^很多情況，我有豐富的經(jīng)驗(yàn)。所以各位仍然在瀘二外的同學(xué)們，好好珍惜老師給你的箴言，同學(xué)給你的建議，學(xué)校給你的教訓(xùn)。
無論今天食堂的飯菜是否合口，無論今天老師的授課是否聽懂，你都應(yīng)該在晚上閉眼睡覺前在心里好好感謝這個(gè)獨(dú)一無二的瀘二外。她給你的可不止一個(gè)中考分?jǐn)?shù)。
感謝瀘二外。我在瀘二外收獲了很多一生受用的東西，請(qǐng)珍惜在她懷抱里的每一秒鐘。
